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Donnons la parole aux CVLs !

Combattre le sexisme et LGBT+ phobies

ÉGALITÉ FILLES-GARÇONS

Éducation aux sexualités

Vous êtes référent.e égalité ? merci de bien vouloir répondre à ce questionnaire en cliquant ici

Le livret « Pour l’égalité, mon CVL s’engage » est conçu pour vous aider à mener ensemble une réflexion sur les questions de genre au sein de votre lycée, afin de faire progresser l’égalité entre tous et toutes.Il permet de guider votre observation et vos échanges et de mettre en avant des enjeux sur lesquelsvous souhaitez vous engager et mobiliser votre lycée.

"Sexisme, parlons-en" est une campagne du Centre Hubertine Auclert destinée aux jeunes de 15 à 18 ans pour les sensibiliser au sexisme. Une vidéo, des ressources pédagogiques et des affiches sont disponibles sur le site.

Le Centre Hubertine Auclert lance son nouveau site : #Plusjamaissansmonaccord pour aider à identifier les violences sexistes et sexuelles et apprendre comment réagir.

S'informer sur l'éducation aux sexualités

A l’occasion de la sortie de la saison 2 de Sex Education le 17 janvier 2020, Netflix a travaillé en collaboration avec Charlotte Abramow à la création d’un petit manuel d’éducation sexuelle. Parmi les thèmes abordés, on trouvera la question du consentement, de la liberté, de l’amour en solitaire, des règles et bien d’autres questions.

Tous les deux mois, la revue d'actualités en bande dessinée TOPO propose une chronique thématique autour des sexualités : Cash Sexe. À retrouver gratuitement en ligne.

Tout nu ! Le dictionnaire bienveillant de la sexualité aux éditions Ricochet aborde la sexualité mais aussi la question de l’identité, de l’image de soi et de la relation aux autres. Car s’accepter tel qu’on est, s’approprier son corps et par là-même sa sexualité, c’est primordial ! De A à Z, tout est expliqué, des sujets légers aux plus graves. À lire dès le collège.

Les règles... quelle aventure ! aux éditions la Ville Brûle aborde le sujet des règles de façon décomplexée et très documentée. Cela concerne la moitié de l'humanité mais on en parle très peu. Et c'est aussi l'occasion de parler de sexualité, de religion et de féminisme...

Omar, passe son temps libre à jouer au football avec ses amis. Quand ils croisent Arthur, qu’ils savent homosexuel, ils se moquent de lui. Seulement, Omar cache à ses amis son homosexualité qu’il partage avec Arthur. Ce court métrage de Sébastien Gabriel aborde l'homosexualité et l'homophobie avec sensibilité et finesse. Il permettra d'engager la discussion. Pour prolonger la thématique, le court métrage PD d'Olivier Lallart est aussi à voir.

Santé publique France a conçu le site "On sexprime" pour aborder toutes les questions autour de l'éducation aux sexualités : la santé, le plaisir, le droit, les sentiments... sous forme d'infos, de vidéos et de quiz.

Questionner les orientations sexuelles et romantiques

Je suis qui, je suis quoi ?, livre documentaire aux éditions Casterman questionne l'identité sexuelle et apporte des réponses claires, concrètes et inclusives. Notre identité n’est pas définie par la personne que l’on aime, ni par son genre. On peut être qui on veut et personne ne peut nous l'interdire.

Sur les pages dédiées du site Eduscol sont regroupées les ressources essentielles pour comprendre les enjeux de l'éducation à la séxualité, se former et aborder le sujet avec les élèves.

L'ouvrage Hétéro, l'école ? de Gabrielle Richard, interroge la façon dont l'école, en France et au Québec, reproduit les normes de genre et comment ces messages sont en particulier transmis dans les cours d'éducation à la sexualité. Il propose ensuite des pistes d'intervention pour rendre les contenus scolaires plus inclusifs. Une intervention de Gabrielle Richard est disponible dans l'épisode 3 du podcast Camille.

Cliquez sur les images pour accéder aux ressources

Cette lettre a été rédigée dans l’objectif de permettre aux élèves, comme aux personnels, de disposer de notions d’éducation à la sexualité dans sa pluralité avec des ressources à l’appui. Pourquoi ? Tout simplement parce que nous avons remarqué qu’au collège, comme au lycée, lorsque l’éducation à la sexualité est abordée, elle se concentre majoritairement sur le côté scientifique et biologique ainsi que sur la question de la reproduction. Cette vision hétéronormée efface les dimensions citoyenne, juridique, sociale, psycho-affective, ainsi que les questions qui se posent autour de la thématique du genre. C'est pour ces raisons que nous vous proposons cette lettre construite autour de quatre thématiques pour traiter des sexualités de manière plus inclusive. C’est une ressource à laquelle nous espérons que les CVLs auront recours, car nous comptons sur eux pour la rendre visible et accessible à tou·te·s les lycéen·ne·s, afin qu’elle puisse permettre l’organisation de débats ou d’ateliers autour de ce sujet dans les nombreux lycées de notre académie. Notre double engagement en tant qu'élu·e·s du CAVL et des CVLs de nos établissements nous a permis de travailler avec les porteurs de projets académiques et les élèves pour être au plus près de leurs attentes. Nous comptons sur votre soutien pour nous aider à porter ce projet, et permettre à de nombreux lycéen.ne.s d'avoir accès facilement et librement à des ressources sensibilisatrices.

L'éducation à la sexualité en milieu scolaire contribue à l'apprentissage d'un comportement responsable, dans le respect de soi et des autres. L'éducation à la sexualité est une démarche éducative qui vise à :

• apporter aux élèves des informations objectives et des connaissances scientifiques

• identifier les différentes dimensions de la sexualité : biologique, affective, culturelle, éthique, sociale, juridique

• développer l'exercice de l'esprit critique, favoriser des comportements responsables individuels et collectifs (prévention, protection de soi et des autres)

• faire connaître les ressources spécifiques d'information, d'aide et de soutien dans et à l'extérieur de l'établissement.

Tous les membres de la communauté éducative participent à la construction individuelle et sociale des enfants et des adolescents. Ils contribuent à développer chez les élèves le respect de soi, de l'autre et l'acceptation des différences. Circulaire n° 2018-111 du 12-9-2018 : https://www.education.gouv.fr/bo/18/Hebdo33/MENE1824340C.htm?cid_bo=133890

Fatou Gassama, élue suppléante au CAVL en Seconde, lycée de la Plaine de Neauphle, Trappes (78)

Aborder ces questions en classe

Fabien Audy, Inspecteur d'Académie - Inspecteur Pédagogique Régional, référent académique Égalité filles-garçons

Baptiste Huraut, élu titulaire au CAVL en Terminale, lycée Paul-Émile Victor, Osny (95)

Mona Loudey, élue suppléante au CAVL en Première, lycée Paul-Émile Victor, Osny (95)

Sarah Viseux, professeure documentaliste, formatrice académique, chargée de mission académique égalité filles-garçons

Emma Duclusaud, élue titulaire au CAVL en Terminale, lycée de

Un jeudi sur deux, Camille Regache propose de déconstruire tout ce qui est considéré comme naturel et inné en ce qui concerne l’identité de genre et la sexualité dans son podcast Camille. L'épisode 19 "Déclinez votre identité" revient sur les mots de l'identité et propose des définitions claires du sexe, de l'identité de genre, de l'orientation sexuelle et de l'expression de genre.