Portes Ouvertes Virtuelles - Collège du Plateau

Lavans-lès-St-Claude

BIENVENUE AU collège DU PLATEAU

Mode d’emploi : - Cliquer sur les yeux pour visiter les différentes salles : - Cliquer sur les flèches pour aller à la page suivante : - Cliquer sur le logo pour revenir à cette page :

plan du collège

Le portail E-sidocpour retrouver toutes les ressources documentaires du CDI et d'autres ressources en ligne

Toute l'actualité du CDI sur Instagram

Le CDI est ouvert aux élèves tous les jours sauf le mercredi. Ils peuvent venir quand ils ont une heure d'étude et sur le temps de midi. Ils viennent aussi lors de séances pédagogiques et de projets.

Bienvenue au Centre de documentation et d'information !

Mme Després

cdi

Classes de 5e : séance sur la fiabilité des sites Internet

Classes de 6e : séances sur les moteurs de recherche, l'infographie, l'interview, les articles de presse...

Projet de soutien aux 6èmes : séquence sur les magazines

Projet interdisciplinaire sur les fake news pour les classes de 4e

Exposition sur la liberté de la presse et le dessin de presse créée par les classes de 4e

Education aux médias et à l'information

Rencontre des classes de 4è ou de 3e avec une journaliste

Semaine de la presse et des médias dans l'école

EMI

Nature et haïkusVacances apprenantes été 2020

Prix Nénuphar de l'album jeunesse

Quelques projets pédagogiques depuis 2019...

Les CM2 donnent envie de lire aux 6e

Tour du monde des contes

Lapbooks sur des albums jeunesse

Des livres pour voyager

Projets avec les écolesdu secteur

Zoom sur le chant du temps 5e

Troisième espace Projet danse 3e

Théâtre d'ombres 5e

Calligraphie 6e

Autobiographie 3e

Projets interdisciplinaires

Des livres adaptés aux élèves en difficulté, dyslexiques...

L'arbre du Printemps des poètes

Des commandes de nouveautés plusieurs fois dans l'année

Préparation du Printemps des poètes

Des concours et animations en lien avec les livres...

A la fois club-lecture et atelier de loisirs créatifs, Bouquins et menthe à l'eau rassemble une douzaine d'élèves de 5e et 3e une fois par semaine pour créer autour des livres...

Réalisation de bookfaces

Bouquins et menthe à l'eau

Une partie des membres de Bouquins et menthe à l'eau

Projet de soutien aux 6e : création de livres numériques à partir d'albums jeunesse

Le coin-lecture avec les bacs à BD, les mangas, les albums, les magazines...

Lecture et CDI

Les équipements du CDI

Les étagères de livres documentaires et la documentation sur les études et les métiers

Les étagères de fictions :romans, contes...

Les élèves disposent de quatre ordinateurs au CDI pour le travail scolaire. Nous utilisons aussi régulièrement les tablettes du collège lors des séances pédagogiques.

Halloween

Journée des droits des femmes

Calligraphie

Des expositions thématiques à découvrir régulièrement...

Préparation de livres-surprise à prêter pour les vacances de Noël : choix des livres, décoration du papier journal pour les emballer...

Préparation d'une exposition pour Halloween : création de décorations, sélection de livres...

Bouquins et menthe à l'eau est à mi-chemin entre le club-lecture traditionnel et l'atelier de loisirs créatifs. Tous les lundis et jeudis à 13 h, une douzaine d'élèves de 5ème et 3ème se retrouvent au CDI pour parler de livres, créer autour des livres ou d’autres thèmes liés à la lecture... Découpage, pliage, collage, dessin, sieste contée, les activités sont variées et permettent aux élèves et aux deux professeurs (Mme Michel et Mme Després) qui les encadrent de passer un bon moment.

Mme Després, Mme Michel

bouquins et menthe à l'eau

Mme Vandaneigen

Le terme arts plastiques regroupe toutes les activités artistiques qui produisent des œuvres bidimensionnelles (dessin, peinture, photographie, gravure, images imprimées), tridimensionnelles (sculpture, installations dans l’espace) et virtuelles (infographie, multimédia), mais aussi des pratiques parfois liées à d’autres formes d’art comme la vidéo (cinéma) et la performance (danse, théâtre).

Arts plastiques

Voici un lien Instagram de la professeure d’arts plastiques du collège qui regroupe tous les travaux d’élèves de la 6ème à la 3ème, tu peux jeter un œil pour te faire une idée :

Le cours d’arts plastiques permet de réfléchir, d'analyser, de créer. de comprendre ce qu'est l'Art d'hier et d'aujourd'hui, en explorant divers domaines de la création artistique. Ainsi tu seras amené à : concevoir, dessiner, peindre, découper, coller, photographier, imprimer, rechercher des informations, décrire ton travail ou celui d'un artiste, travailler en groupe, etc. Tu expérimenteras de nombreux outils, techniques, sur divers supports. LES ARTS PLASTIQUES SONT LA POUR T’APPRENDRE A T’EXPRIMER AUTREMENT QU’AVEC DES MOTS. Tu le feras avec des formes, des matériaux, des couleurs, des sons, des odeurs…

Pour découvrir le site Mathenpoche utilisé lors des cours, cliquez sur l'oeil

Mme Boittet

Journée jeux ? Non, cours de maths ! Les 5èmes découvrent les probabilités en utilisant les cartes à jouer.

Sous-titre

Mathématiques

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health sciences

Mme Millet

Mathématiques

La semaine des maths au collège du Plateau, c'est l’occasion de faire des maths en s’amusant ! Chaque jour de la semaine, une énigme est proposée aux élèves et parmi les réponses correctes, la mieux rédigée gagnera un lot !!!

Quelques réalisations d'élèves

Mme Mainieri chante le blues :

La musique au collège est la découverte des musiques du monde ! Nous apprenons à pratiquer différentes langues (français, anglais, wolof, allemand ...) à écouter des musiques de toutes les époques et de tous les continents.

Musique

Mme Mainieri

L'année de 6e est très importante car elle constitue le socle de connaissances qui va nous permettre de développer les apprentissages et les pratiques : connaissance des instruments et de la voix, vitesse et volume de la musique, à quoi sert-elle ... Nous avons également la possibilité d'utiliser des instruments pour nous accompagner. A vous de jouer !

Mme Michel

français

Découvrez le site Fit fabricando faber en cliquant ici

M.Rousset

Lettres classiques

Découvrez le site de L'Essentiel sur un Plateau en cliquant sur l'oeil ci-dessous.

Au club journal, les élèves s'initient à la rédaction d'articles sur différents sujets : culture, lecture, animaux, métiers, actualités... Ils apprennent à rédiger un article, améliorent leur expression et se familiarisent avec le traitement de texte.

M.Rousset

club journal

Projet autobiographie 3èmes

Projet de soutien aux 6èmes :séquence sur les albums jeunesse

Projet de soutien aux 6èmes :séquence sur les magazines

M. Vert

Français

Les livres-accordéons terminés et les portraits-descriptions sur les calques

Fabrication des pages du livre-accordéon avec la technique de la sérigraphie

Depuis le début de l’année scolaire, les élèves de troisième ont travaillé sur le thème de l’autobiographie dans différentes matières. La classe de 3 B a eu la chance de pouvoir terminer ce travail par une réalisation collective, avec les intervenantes de l’atelier arts plastiques de la Fraternelle et l’artiste-illustrateur Jérémie Fischer.

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En sciences physiques, nous apprenons à mieux connaître la matière qui nous entoure pour mieux comprendre ce qui se passe, mieux pouvoir l’utiliser et répondre à certaines questions que l’on se pose.

M. Schieffer

sc. physiques

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Devant un problème, on se pose des questions, on cherche à le résoudre avec la pratique d’expériences. Nous apprenons de nouvelles choses qui nous rendent encore plus curieux.On apprend à manipuler sans risque, comme des scientifiques.

Les 4 grands domaines étudiés en sciences sont :- Les matières (eau, air, métaux, plastique,…. ) : nous apprenons à mieux connaître les caractéristiques pour effectuer des transformations chimique et copier la nature ou créer de nouvelles matières.- Les énergies : d’où elles viennent, comment on les convertit et ce qu’elles deviennent.- Les mouvements et déplacements : comment se déplacent les objets et pourquoi.- L’électricité et la lumière sont utilisées pour communiquer.

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Il regroupe 20 à 30 élèves de la 5ème à la 3ème répartis sur deux séances, de 13h à 13h45 et de17h à 18h.Plus de 30 semaines d'activités autour d'un sujet commun : la chimie, le son, les énergies... où les élèves développent des capacités et savoir-faire expérimentaux. Ils travaillent par groupe et gagnent en autonomie dans un projet d'équipe.En fin d’année, les élèves présentent leurs travaux devant leurs parents, impressionnés par l'autonomie, la qualité du travail et l'aisance orale du groupe.

M.Schieffer

attelier sciences

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M. Schieffer

Club astro

Il a fallu commencer par : • repérer les principales constellations : la grande ourse, la petite ourse, Cassiopée, Orion, les Gémeaux, Cocher, … • rechercher quelques étoiles particulières, des étoiles doubles • rechercher certaines planètes (avec photographies) • rechercher certaines nébuleuses, amas globulaire, galaxies, … L’atelier AstroPlato publie ses travaux sur son blog :

Entre 10 et 15 élèves, de la 5ème à la 3ème, qui travaillent sur le thème de l’astronomie. Les activités : • Utilisation du télescope du collège et de la lunette pour des observations. • Utilisation du télescope prêté par l’Observatoire de Paris dans le cadre d’Astro à l’école. • Utilisation d’un télescope IRIS commandé à distance • Discussion avec un chercheur de l’observatoire de Paris_Parrainage. Les élèves apprennent à installer et régler ces instruments en utilisant les cartes du ciel papier et numérique.

Les SVT (Sciences de la Vie et de la Terre), c'est :- l'étude du vivant, sa diversité et toutes les fonctions qui le caractérise (histoire de la vie, développement et besoins des êtres vivants, alimentation et digestion de l'homme recyclage de la matière organique)-l'etude de la planète Terre et des êtres vivants dans leur environnement (découverte d'un paysage d'un écosystème, impact de l'homme sur son environnement ressource naturelle)

SVT

Mme Mercier

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Mme Mourier

TECHNOLOGIE

Et c'est nous, les 6ème, qui avons réalisé ces Portes Ouvertes Virtuelles en cours de technologie avec l'aide de Mme Després, professeure documentaliste.

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Les projets en technologie

L'an dernier, les 6ème ont fabriqué des mini-serres. Cette année, on a programmé un arrosage automatique pour les serres et on voudrait ajouter un petit ventilateur.

En 6ème

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En 5ème

Les projets en technologie

Classes de 3ème

Classes de 4ème

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En 4ème et 3ème

Les projets en technologie

Préparation à la certification PIX

Tous les professeurs peuvent venir en salle informatique avec leurs classes, il suffit de la réserver à l’avance.

Salle informatique

Des jeux pour réviser :

• L'histoire et la géographie s'étudient en mettant les élèves le plus possible en activité : rédaction, réalisation d'articles et affiches, etc.
• En géographie on se penche sur la manière dont les hommes habitent leurs différents environnements (les métropoles, les espaces ruraux, les littoraux, etc.)
• En 6ème, en histoire, on étudie la préhistoire et l'antiquité.

Mme Duboz, M. Jaillot

HISTOIRE GEO

Apprenez l'espagnol !

Apprendre l'espagnol permet de connaître ses capacités en matière de communication dans une nouvelle langue et de découvrir une nouvelle culture.En fin de 3e, vos enfants seront capables de tenir une discussion et de comprendre des sujets de la vie quotidienne. Les thèmes abordés sont nombreux et variés : la conquête du nouveau monde, le quotidien d'un élève, le monde de la cuisine, la robotique et la science-fiction, les super-héros espagnols et latino-américains en passant par un peu de sensibilisation à l'écologie et aux réseaux sociaux. Les supports utilisés sont de tous types : textes, enregistrements, musiques, films et surtout échanges entre élèves et avec l'enseignant dans un climat de confiance mutuelle. Bonne humeur mais aussi persévérance et sérieux sont attendus.

¿ hola, qué tal ?

M. Gregorio

espagnol

Tâche finale de la séquence sur la description physique en 6ème : Affiches" Wanted"

Tâche finale de la séquence sur les usages numériques et les dérives des réseaux sociaux :

Projet inter-disciplinaire Arts plastiques / anglais : "masqué- démasqué " :

Mme Legrand

anglais

ANGLAIS

Mme Vesin

anglais

Pour en savoir plus : lien vers le site du collège

L’étude de l’allemand est proposée au collège en LV2 à partir de la 5ème.

M.Boullet

allemand

La section sportive foot présentée par Jura Sud :

Projet danse 3e2019

EDUCATION PHYSIQUE ETSPORTIVE

Sortie aviron 5e

L’EPS (éducation physique et sportive) est une matière qui développe les compétences motrices, sociales et cognitives en pratiquant des activités physiques variées et complémentaires. Elle amène les élèves à rechercher le bien être, à être autonome, et à se soucier de leur santé, tout en initiant au plaisir de la pratique sportive. En 6°, les élèves auront 4h d’EPS : 2x2h. En 5°, 4°,3°, ils en auront 3. En plus des cours, des projets ponctuels sont proposés : • Cross solidaire pour tous • 6° : Sortie ski de fond 6°, Journée de cohésion à Bellecin ; 1 semaine de cycle natation (3h par jour) à la piscine du Martinet à St Claude. • Aviron 5° et projet de danse 3°

Sorties ski 6e et 5e 2021

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Mme Cazeaud et Mme Paredes

Mme Cazeaud et Mme Paredes

L’association sportive du collège propose à tous les élèves volontaires de participer à l’ensemble des activités organisées tout au long de l’année scolaire : handball ; cross country ; ski de fond ; futsal ; athlétisme ; badminton ; tennis de table ; sorties randonnée, … Le but est de permettre aux élèves de pratiquer des activités sportives variées, en compétition ou en loisir. L’épanouissement de chaque élève, son perfectionnement dans les activités proposées ainsi que de nouvelles connaissances sont recherchés. L’AS est également l’occasion de rencontrer les élèves des autres établissements. Elle se déroule le mercredi après-midi de 13h à 15h au gymnase du collège pour les entraînements et l’après midi ou toute la journée pour les compétitions ou sorties à l’extérieur. Elle est encadrée par les professeurs d’EPS du collège. La cotisation annuelle est de 22 euros pour tous les sports proposés. Un calendrier des activités est distribué en début d’année.

Association Sportive

Principale : Mme BoëlsGestionnaire: Mme MidolSecrétaire : Mme Molard

La Principale est le chef d'établissement : elle organise les enseignements et le fonctionnement éducatif du collège, selon le cadre fixé par la loi et par le règlement intérieur, ainsi que le fonctionnement administratif. Elle veille à la sécurité des élèves et des personnels, ainsi que des bâtiments. Elle impulse les projets éducatifs et pédagogiques. Elle préside les instances comme le Conseil d'Administration, et agit en son nom. Elle élabore, avec l'adjointe-gestionnaire, Madame Midol, le budget de l'établissement.

Administration

Bureau de la gestionnaire

L’adjointe gestionnaire, Mme Midol, est chargée sous l’autorité du chef d’établissement, de la gestion administrative, financière et matérielle du collège du Plateau. Elle organise le travail des agents, et assure les relations avec le département. Elle gère la comptabilité du collège, les commandes d’équipement matériel, elle élabore le budget annuel et contrôle sa réalisation. Elle prépare les visites des commissions de sécurité et assure la préparation des exercices d’évacuation ou de confinement.Elle effectue l’encaissement des voyages et sorties scolaires et la gestion des aides financières proposées aux familles. Elle assure l’accueil et le bon déroulement du service de demi-pension.

Bureau de la secrétaire

La secrétaire, Mme Molard, gère les inscriptions des élèves à l'entrée au collège, les comptes Educonnect des parents et des élèves, pour effectuer les demandes de bourses, les changements d'adresse, de téléphone, l'orientation. Elle saisit les voeux d'orientation de fin de 3ème et les inscriptions aux examens.

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est. 2019

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La vie scolaire assure l’encadrement des élèves pendant le temps hors classe et participe au suivi éducatif des élèves.

Conseillère d'éducation (CPE) : Mme Guerreiroet des assistantes d'éducation (AED) : Ayse, Célia, Laurence, Seniha, Sophie

vie scolaire

cvc

Conseil de vie collégienne

Une action réalisée par le CVC

C’est une instance qui permet aux élèves de participer à la vie sociale de l'établissement, d'améliorer leur cadre de vie. Il est composé de 16 élèves et d’adultes encadrants.

Campagne de sensibilisation sur la pollution liée aux masques chirugicaux jetés dans la nature, organisée par les éco-délégués.

Une manifestation organisée par la commission Festivités

Le FSE œuvre pour améliorer les conditions de vie des élèves au collège, il intervient dans : - le soutien financier des voyages pédagogiques (réduction aux familles) - le soutien financier des clubs avec l’achat de matériel - l’aménagement du Foyer des élèves (achat du mobilier et de jeux de société), -l’achat de tables de ping-pong - L’achat groupé de fournitures scolaires

Le FSE est une association dont les membres sont des personnels de l’établissement et des élèves. Il dispose d’un budget propre, financé par les cotisations des familles (par adhésion volontaire) et par l’organisation de manifestations (vente de chocolats, fromage, porte-clés, Loto, tombola…).

Foyer socio-éducatif

Tables de travail, casiers, espace détente, c'est ici que les professeurs se retrouvent.

Ils ont aussi 2 ordinateurs à leur disposition pour travailler et bien sûr, l’indispensable photocopieuse.

salle des professeurs

Salle de consultation :

Tu peux aller à l'infirmerie pendant la récréation et sur le temps du repas du midi.

Mme Dassé

salle d'attente : "tu peux aller à l'infirmerie pendant la récréation et sur le temps du repas du midi. Avant de rentrer, tu dois frapper à la porte et attendre que l'infirmière t'ouvre. SI l'infirmière est absente et que tu ne te sens pas bien, tu peux aller à la vie scolaire"salle d'attente : "tu peux aller à l'infirmerie pendant la récréation et sur le temps du repas du midi. Avant de rentrer, tu dois frapper à la porte et attendre que l'infirmière t'ouvre. SI l'infirmière est absente et que tu ne te sens pas bien, tu peux aller à la vie scolaire"salle d'attente : "tu peux aller à l'infirmerie pendant la récréation et sur le temps du repas du midi. Avant de rentrer, tu dois frapper à la porte et attendre que l'infirmière t'ouvre. SI l'infirmière est absente et que tu ne te sens pas bien, tu peux aller à la vie scolaire"salle d'attente : "tu peux aller à l'infirmerie pendant la récréation et sur le temps du repas du midi. Avant de rentrer, tu dois frapper à la porte et attendre que l'infirmière t'ouvre. SI l'infirmière est absente et que tu ne te sens pas bien, tu peux aller à la vie scolaire"salle d'attente : "tu peux aller à l'infirmerie pendant la récréation et sur le temps du repas du midi. Avant de rentrer, tu dois frapper à la porte et attendre que l'infirmière t'ouvre. SI l'infirmière est absente et que tu ne te sens pas bien, tu peux aller à la vie scolaire"salle d'attente : "tu peux aller à l'infirmerie pendant la récréation et sur le temps du repas du midi. Avant de rentrer, tu dois frapper à la porte et attendre que l'infirmière t'ouvre. SI l'infirmière est absente et que tu ne te sens pas bien, tu peux aller à la vie scolaire"salle d'attente : "tu peux aller à l'infirmerie pendant la récréation et sur le temps du repas du midi. Avant de rentrer, tu dois frapper à la porte et attendre que l'infirmière t'ouvre. SI l'infirmière est absente et que tu ne te sens pas bien, tu peux aller à la vie scolaire"salle d'attente : "tu peux aller à l'infirmerie pendant la récréation et sur le temps du repas du midi. Avant de rentrer, tu dois frapper à la porte et attendre que l'infirmière t'ouvre. SI l'infirmière est absente et que tu ne te sens pas bien, tu peux aller à la vie scolaire"salle d'attente : "tu peux aller à l'infirmerie pendant la récréation et sur le temps du repas du midi. Avant de rentrer, tu dois frapper à la porte et attendre que l'infirmière t'ouvre. SI l'infirmière est absente et que tu ne te sens pas bien, tu peux aller à la vie scolaire"salle d'attente : "tu peux aller à l'infirmerie pendant la récréation et sur le temps du repas du midi. Avant de rentrer, tu dois frapper à la porte et attendre que l'infirmière t'ouvre. SI l'infirmière est absente et que tu ne te sens pas bien, tu peux aller à la vie scolaire"salle d'attente : "tu peux aller à l'infirmerie pendant la récréation et sur le temps du repas du midi. Avant de rentrer, tu dois frapper à la porte et attendre que l'infirmière t'ouvre. SI l'infirmière est absente et que tu ne te sens pas bien, tu peux aller à la vie scolaire"salle d'attente : "tu peux aller à l'infirmerie pendant la récréation et sur le temps du repas du midi. Avant de rentrer, tu dois frapper à la porte et attendre que l'infirmière t'ouvre. SI l'infirmière est absente et que tu ne te sens pas bien, tu peux aller à la vie scolaire"salle d'attente : "tu peux aller à l'infirmerie pendant la récréation et sur le temps du repas du midi. Avant de rentrer, tu dois frapper à la porte et attendre que l'infirmière t'ouvre. SI l'infirmière est absente et que tu ne te sens pas bien, tu peux aller à la vie scolaire"s récréation et sur le temps

infirmerie

Salle de repos

Salle de repos

Salle de consultation :

Mme Rosier, la psychologue-EN assure une permanence au collège le vendredi après-midi. Son rôle est d’accompagner les élèves dans leur projet d'orientation. En lien avec les équipes éducatives, elle propose des actions d’information sur les formations et les métiers. Elle contribue à l’élaboration de parcours de réussite des élèves.

Mme Lombard, l'assistante sociale, reçoit les élèves et les familles le jeudi au collège. Elle a un rôle d’écoute et d’accompagnement social des élèves, de conseil et d’aide pour les situations difficiles, de médiation entre l’élève, sa famille, la communauté scolaire. Elle peut se rendre au domicile des parents et elle est tenue au secret professionnel.

PsyEN : Madame RosierAS : Madame Lombard

psy En-as

Les menus sont affichés devant le self et sur Pronote : les produits bio et/ou d’origine locale sont signalés par un logo.

Une fois par semaine, nous avons un menu sans viande.

Les repas sont préparés sur place.

M. Grosjean, Mme Peillex

LE Réfectoire

Agents d'entretien : Mme Chichi, Mme Goujon, Mme Negrello, Mme Saintoyant et Mme PeillexAgent de maintenance : M. Ezequiel

Les agents

Le collège ne serait pas ce qu’il est sans l’équipe des agents qui nettoient et entretiennent quotidiennement les locaux.