Want to make creations as awesome as this one?

Transcript

Detektywi przyrody

Rok szkolny 2020/21

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua. Ut enim ad minim veniam, quis nostrud exercitation ullamco laboris nisi ut aliquip ex ea commodo consequat. Duis aute irure dolor in reprehenderit in voluptate velit esse cillum dolore eu fugiat nulla pariatur. Excepteur sint occaecat cupidatat non proident, sunt in culpa qui officia deserunt mollit anim id est laborum.

Consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua. Ut enim ad minim veniam, quis nostrud exercitation ullamco laboris nisi ut aliquip ex ea commodo consequat. Duis aute irure dolor in reprehenderit in voluptate velit esse cillum dolore eu fugiat nulla pariatur. Excepteur sint occaecat cupidatat non proident, sunt in culpa qui officia deserunt mollit anim id est laborum.

Adipiscing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua. Ut enim ad minim veniam, quis nostrud exercitation ullamco laboris nisi ut aliquip ex ea commodo consequat. Duis aute irure dolor in reprehenderit in voluptate velit esse cillum dolore eu fugiat nulla pariatur. Excepteur sint occaecat cupidatat non proident, sunt in culpa qui officia deserunt mollit anim id est laborum.

To Ogólnopolski projekt o tematyce przyrodniczej dla uczniów edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej. Ucziowie z kilku Polskich szkół wspólnie tworzyli materiały interaktywne dotyczące otaczającej nas przyrody.

Opis projektu:

Ogólnopolski projekt edukacyjny

Celem projektu było zwrócenie uwagodzieci na otaczające środowisko, poznanie nazw roznących w regionie drzew, roślin, kwiatów, dostrzeganie zmian zachodzących w najbliższej okolicy w trakcie roku oraz nawiązanie kontaktu, wymiana informacji ze szkołami partnerskimi.
W naszej szkole projekt realizowany był w klasie 2c.

Partnerzy projektu:

  • Zespół Edukacyjny w Konotopie
    Szkoła Podstawowa

  • Zespół Szkolno-Przedszkolny w Marzęcinie

  • Szkoła Podstawowa nr 9 im. Tadeusza Kościuszki
    w Nowym Sączu

1. Poznawanie miast partnerskich

Działania w ramach projektu:

Zdobywaliśmy informacje dotyczące położenia miast partnerskich, ciekawostki, zabytki, cechy położenia geograficznego. Opracowaliśmy też materiały dotyczące naszego Nowego Sącza oraz naszej szkoły i przesłaliśmy je do naszych partnerów.

+

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua. Ut enim ad minim veniam, quis nostrud exercitation ullamco laboris nisi ut aliquip ex ea commodo consequat. Duis aute irure dolor in reprehenderit in voluptate velit esse cillum dolore eu fugiat nulla pariatur. Excepteur sint occaecat cupidatat non proident, sunt in culpa qui officia deserunt mollit anim id est laborum.

Consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua. Ut enim ad minim veniam, quis nostrud exercitation ullamco laboris nisi ut aliquip ex ea commodo consequat. Duis aute irure dolor in reprehenderit in voluptate velit esse cillum dolore eu fugiat nulla pariatur. Excepteur sint occaecat cupidatat non proident, sunt in culpa qui officia deserunt mollit anim id est laborum.

Adipiscing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua. Ut enim ad minim veniam, quis nostrud exercitation ullamco laboris nisi ut aliquip ex ea commodo consequat. Duis aute irure dolor in reprehenderit in voluptate velit esse cillum dolore eu fugiat nulla pariatur. Excepteur sint occaecat cupidatat non proident, sunt in culpa qui officia deserunt mollit anim id est laborum.

2. Zbieranie darów jesieni


MARZĘCINO

Wieś leży na północy Polski - ŻUŁAWY WIŚLANE. Na terenie wsi przeplata się kultura rzymsko i grekokatolicka, czyli polska (osiedleńcy z różnych stron) oraz ukraińska. Daje to ciekawe efekty. Mamy zarejestrowane 3 potrawy regionalne: szynka w cieście, bałabuchy i pasztet.



KONOTOP

Konotop – wieś w Polsce położona w województwie lubuskim, w powiecie nowosolskim, w gminie Kolsko, nad rzeką Obrzycą, nieopodal jezior Sławskiego i Świętobór. Polska szkoła w Konotopie otwarta została 21 października 1945 roku.

3. Utworzenie tradycyjnego i wirtualnego zielnika

Uczniowie zebrali liście z różnych gatunków drzew, poznawali ich nazwy i owoce. Z liści w klasie utworzyli tradycyjny zielnik a dzieki współpracy z partnerami oraz możliwościom jakie dają nowoczesne technologie powstał też zielnik wirtualny.

W trakcie nauki zdalnej zimą szukaliśmy śladów zwierząt i robiliśmy zdjęcia, które zamieściliśmy na stronie Padlet.com

Odciskanie tropów zwierząt na piasku

4. Tropy zwierząt

Wiosną szukaliśmy zmian w przyrodzie i zwiastunów wiosny, kwiatów, pąków, owadów, powracających z ciepłych krajów ptaków.

Robiliśmy zdjęcia, także w trakcie nauki zdalnej
i publikowaliśmy je na wspólnej wirtualnej tablicy

+

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua. Ut enim ad minim veniam, quis nostrud exercitation ullamco laboris nisi ut aliquip ex ea commodo consequat. Duis aute irure dolor in reprehenderit in voluptate velit esse cillum dolore eu fugiat nulla pariatur. Excepteur sint occaecat cupidatat non proident, sunt in culpa qui officia deserunt mollit anim id est laborum.

Consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua. Ut enim ad minim veniam, quis nostrud exercitation ullamco laboris nisi ut aliquip ex ea commodo consequat. Duis aute irure dolor in reprehenderit in voluptate velit esse cillum dolore eu fugiat nulla pariatur. Excepteur sint occaecat cupidatat non proident, sunt in culpa qui officia deserunt mollit anim id est laborum.

Adipiscing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua. Ut enim ad minim veniam, quis nostrud exercitation ullamco laboris nisi ut aliquip ex ea commodo consequat. Duis aute irure dolor in reprehenderit in voluptate velit esse cillum dolore eu fugiat nulla pariatur. Excepteur sint occaecat cupidatat non proident, sunt in culpa qui officia deserunt mollit anim id est laborum.

Oto efekt
naszej pracy:

5. Poszukiwania wiosny

W trakcie zajęć poznaliśmy czynniki wpływające na wzrost i rozwój roślin, poznaliśmy budowę kwiatów. Uczniowie w szkole zasadzili nasiona rzeżuchy a nastepnie każdy z nich pielęgnował ją w domu i obserwował jej rozwój. Nasi partnerzy równiez założyli swoje hodowle. Oto efekty naszej pracy.

6. Hodowla roślin

Uczniowie klasy 2c poznawali kwiaty będące w Polsce pod ochroną. Dowiedzieli się czym jest "Polska czerwona księga roślin". Utworzyli także książeczkę elektroniczną z polskimi kwiatami będącymi pod ochroną

7. Rośliny chronione

Watch

Na zakończenie projektu wyszliśmy z klasy na podwórko. Poszukiwaliśmy kwiatów i roślin rosnących w najbliższej okolicy. Ponaliśmy ich nazwy, opisywaliśmy wygląd i robiliśmy zdjęcia. Wspólnie z partnerami utworzyliśmy prezentacje polnych roślin rosnących w Polsce.

8. Co rośnie na łące

Projekt realizowany w klasie 2c

w roku szkolnym 2020/21

Nauczyciel prowadzący: mgr Barbara Węgrzyn