PROYECTO CHROMEBOOK

PROYECTO EDUCATIVO

QUINTO PRIMARIA. CURSO 2021/22

CEIP JUAN SOBRARIAS

EMPEZAR

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parte expositiva

partepráctica

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MOTIVO REUNIÓN

Propuestas que queremos implementar para colocar al alumnado en el centro de los procesos de Enseñanza - Aprendizaje.Para ello queremos utilizar pequeños ordenadores portátiles "CHROMEBOOK".

Proyecto próximo curso

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Es un ordenador portátil pequeño (pantalla de 14 pulgadas = 36 cm).Se diseñaron para un uso educativo, trabajar en la nube (aunque también se puede trabajar con ellos sin estar conectado), es decir, todo lo que nosotros estamos trabajando en el entorno de Google: Drive, Classroom, ...El sistema operativo es CHROME OS (no windows) y no tienen virus.Se pueden instalar muchas aplicaciones de la CHROME WEB STORE.Son más económicos porque tienen un disco duro pequeño al guardar todo en la nube.Arrancan muy rápido y la batería dura mucho más que una jornada lectiva.

¿QUÉ ES UN CHROMEBOOK?

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trayectoria tic

La pandemina nos ha dado el empujón que necesitábamos hacia la digitalización.

Inicios del centro

TABLETS PC

2013/14

Nos iniciamos en G-Suite: Classroom

2021/22

Continuar

Un paso más

2020/21

Lo extendemos a todo el centro

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“Las reglas del mundo están cambiando. Es hora de que las reglas de la enseñanza y del trabajo de los docentes varíen con ellas” Hargreaves, 1996.

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el cHromebook no es la finalidad, solo es el medio.estamos introduciendo metodologías activas ponemos el foco en el proceso y no en el resultadoestamos modificando el rol del alumnado y del docente. eso modifica también el rol de las familias.

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rol activo y protagonista, construye su propio aprendizaje. pasa de reproducir a producir. investiga, busca información, la selecciona y organiza para poder utilizarla en situaciones de la vida real.la memorización no desaparece, pero solo se utiliza en aquellos momentos en los que sea necesario.predomina el enfoque del trabajo cooperativo.

ROL ALUMNADO

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guía al alumnado hacia una formación más autónoma generando ambientes de aprendizaje orientados a la acción y al mundo real.pasa de centrarse en el saber al saber hacer.facilita al alumnado el uso de todo tipo de recursos y no solo del libro de texto.práctica basada en el aprendizaje y no en la enseñanza.

ROL PROFESORADO

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cambiando lo que sucede en el aula cambia lo que sucede en casa. el concepto de trabajo en casa es muy diferente.es muy necesario que familias y centro educativo vayamos juntos, tendréis la información necesaria para saber qué se está haciendo y cómo.el responsable y destinatario de los procesos de aprendizaje es el alumnado, las familias acompañamos.si queremos acompañarñlos debemos acercarnos al mundo digital, su mundo.

ROL FAMILIAS

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formaremos a las familias y al alumnado en el uso de las tic y en los riesgos de un mal uso.se dará información a las familias de qué contenidos se están trabajando, cómo se están trabajando, cómo se van a evaluar...esta propuesta de trabajo lleva muchos años en muchos centros educativos y no se han dado problemas de seguridad en la red.acotaremos las búsquedas de información

FORMACIÓN E INFORMACIÓN

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hay un ordenador para cada alumno/a.no viajarán a las casas, se guardarán y cargarán en el colegio.pueden continuar trabajando en casa desde cualquier dispositivo conectado a internet y con las libretas.los compra el centro con el dinero del banco de libros, becas o gastos de funcionamientoa las familias se os va a pedir que forméis parte del banco de libros (2o euros/año).

¿CÓMO LO HACEMOS?

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porque hemos dado el salto definitivo hacia la digitalización.porque va en total sintonía con la propuesta digital y metodológica del centro.porque este curso nos ha funcionado bien en quinto y sexto de primaria .porque es una forma de trabajar que ha dado buenos resultados en otros centros educativos... no es un salto al vacío.

¿POR QUÉ AHORA?

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no van a estar todas las horas lectivas trabajando con el ordenador.no van a dejar de escribir a mano ni dejarán de leer en soporte papel.no lo van a utilizar para jugar, se usarán con finalidad educativa.no queremos cambiar el libro físico por el libro digital.

LO QUE NO VA A SER

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solo gestionamos lo que sucede en nuestro centro... entendemos que esta propuesta de trabajo generá en el alumnado habilidades y recursos que le permitirán adaptarse en un futuro a lo que le demanden los nuevos retos educativos a los que se tenga que enfrentar.no vamos a secundarizar la primaria, tenemos el deber de ofrecer la respuesta educativa que entendemos mejor se adapta a nuestro alumnado y a la sociedad en la que le ha tocado vivir... que nada tiene que ver con la sociedad en la que nos formamos nosotros

¿Y EN EL IES QUÉ?

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