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Bac Pro COM. VENTE

Bac Pro COM ( 1 an)

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Bac Pro ASSP

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Découvrir la section MELEC en vidéo


Le titulaire d’un bac pro MELEC (Métiers de l'ELectricité et de ses environnements Connectés) intervient dans la production, le transport, la distribution et la transformation de l’énergie électrique.

Ses activités s’exercent dans la mise en oeuvre, l’utilisation et la maintenance des installations et des équipements électriques (courants forts et courants faibles) dans les domaines de l’habitat, du tertiaire et de l’industrie avec une orientation vers les énergies renouvelables et alternatives.

LA FORMATION

Cette formation présente un cursus de 3 ans (seconde, première, terminale) durant lequel sont intégrées 22 semaines de PFMP (période de formation en milieu professionnel).

Les horaires sont définis pour la durée du cursus et sont donc variables d’une année sur l’autre.

A titre indicatif, Enseignement professionnel : 14H et Enseignement général : 14H + Accompagnement personnalisé : 2H30

Les épreuves pour le diplôme se passent essentiellement en CCF (contrôle en cours de formation).

Cette formation est accessible au jeune qui sort d’une troisième (générale ou découverte professionnelle).

En savoir plus sur la section MELEC

Découvre le CDI du LP Raoul Mortier


Au CDI : CENTRE de DOCUMENTATION et D’INFORMATION


8 ordinateurs sont à votre disposition pour :

- des recherches

- des sujets étudiés en classe, à compléter

- écrire vos CV et lettre de motivation


Des documentaires (livres sur tous sujets d’études),

des BD et DVD

magazines, livres de fiction et documents d’orientation

sont consultables sur place et empruntables


Des expositions pour se détendre et apprendre autrement :


Actuellement sur les Manga, les fake news et la Laïcité


Sur le portail e-sidoc https://0860029p.esidoc.fr/


Trouvez tous nos documents de chez vous comme au lycée



Des ressources à distance sur le padlet du CDI : https://padlet.com/myriampoitevin/bq3fvfnwm4upxwby

Mathématique sciences au lycée Professionnel

Les professeurs de mathématiques sciences sont tous bivalents : c'est le même enseignant qui fait les maths et la physique chimie (alors qu'au collège c'est forcément deux enseignants différents).

Les mathématiques et les sciences sont appliquées et en rapport avec le domaine professionnel.

Ces enseignements sont assurés soit :

- en co-intervention,

- en accompagnement personnalisé,

- en Mathématiques

- en sciences physique.

Nous utilisons des calculatrices graphiques, des tablettes, des ordinateurs portables et le matériel classique de sciences physiques.

Les arts appliqués...à l'industrie


Cette matière est un enseignement qui se rattache à tout ce qui est lié à la production dans l'industrie au sens large : de la mode, en passant par le design d'objet, la communication visuelle jusqu'au design d'espace et de bâtiment.


Les cours mélangent en quelque sorte les arts plastiques et la technologie, qui ont pu être enseignés au collège.

C'est à la fois l'étude et la création de ce qui est esthétique et utile.

Volume horaire : 1h / semaine


On apprends à maîtriser les bases de l'expression graphique, à passer du plat en volume, à décrire et comprendre les choses qui nous entourent. Oui car les arts appliqués sont partout puisqu'ils sont liés à ce qui est produit dans notre société. C'est pourquoi cette matière apporte un nouvel éclairage sur le quotidien des élèves et à pour mission d'être lié à leur secteur d'activité, tout en leur offrant la possibilité de s'exprimer différemment..


Tout peut être prit en sujet d'étude : la tenue professionnelle, les outils utilisés, les couleurs des emballages de chocolat, le mobilier scolaire, ou l'agencement du foyer des élèves... et amener les élèves à produire eux-mêmes des choses en réponse à un problème donné.

Investigation - Expérimentation - Réalisation seront les bases pour bien évoluer en arts appliqués.

Découvre la 3e Prépa-métier

La troisième prépa pro est proposée à des élèves volontaires prêts à se remobiliser autour d'un projet de formation dans les voies professionnelle, générale ou technologique. Elle s'inscrit dans la personnalisation des parcours.


L'année de 3ème permet à l'élève de :

  • Construire son projet de formation à travers la découverte du monde professionnel et la mise en valeur de ses potentialités
  • Renforcer les connaissances de base du fait de l'association étroite entre enseignement général, technologique et découverte professionnelle
  • Découvrir plusieurs champs professionnels au lycée ou en entreprise

DES ACTIVITES DE DECOUVERTE

Stages (3 à 4 semaines) dans des secteurs professionnels différents ainsi que dans différents types d'organisations : entreprises publiques ou privées, administrations, associations... Visites d'entreprises, d'autres lycées ou de centres de formation d'apprentis.

L'enseignement est organisé autour d'un projet fédérateur.


26h d'enseignement général et 6h de découverte professionnelle

3 à 4 semaines en entreprise.

Découvre la section MEI du LP Raoul Mortier


Le titulaire d’un bac pro MEI (Maintenance des équipements industriels) intervient dans les entreprises sur la maintenance de tous les systèmes qui concourent à la production. C'est un technicien polyvalent, réactif et qui doit être curieux pour rester attentif aux évolutions technologiques.

LA FORMATION

Cette formation présente un cursus de 3 ans (seconde, première, terminale) durant lequel sont intégrées 22 semaines de PFMP (Période de Formation en Milieu Professionnel).

Les horaires sont définis pour la durée du cursus et sont donc variables d’une année sur l’autre. A titre indicatif, la moyenne hebdomadaire est de : Enseignement professionnel : 14H (Maintenance, Construction mécanique, Gestion, Prévention-sécurité, projets) +Enseignement général : 14H + Accompagnement personnalisé : 2H30

Les épreuves pour le diplôme se passent essentiellement en CCF (contrôle en cours de formation).

Cette formation est accessible au jeune qui sort d’une troisième (générale ou découverte professionnelle)

LE METIER

La maintenance industrielle a pour vocation d'assurer le bon fonctionnement des outils de production.

Cette fonction est un facteur important de compétitivité pour les entreprises. L’incessant développement technologique, l’apparition de nouveaux modes de gestion et la nécessité de réduire les coûts de production obligent le technicien à évoluer. Son objectif aujourd’hui est de réparer l’outil de travail mais aussi de prévoir et donc d’éviter tout dysfonctionnement. Leur rôle est d’autant plus important qu’ils se doivent de combiner compétences technologiques, organisationnelles et relationnelles.

Les domaines d’intervention du technicien de maintenance sont nombreux et variés

POURSUITE D'ETUDES

BTS Maintenance des systèmes

FCIL Technicien de Maintenance des Parcs Eoliens


En savoir plus sur la section MEI


Formation MC TRE au LP Raoul Mortier

Découvrir le métier de technicien Réseau du lycée

Monteur technicien en réseaux à Montmorillon

Monteur, un métier d'homme (?)

Reportage sur le métier de monteur






Le Monteur Technicien en réseaux électriques est un professionnel d’exécution de chantier habilité pour construire des réseaux de distribution d’énergie électrique (réseaux aériens et souterrains, éclairage public...).

Il effectue tous les travaux de mise en œuvre et de raccordements des réseaux hors tension ou sous tension, (de la réalisation jusqu’à la mise en service) en application des techniques et des procédures précises et définies.

FORMATION

Par Apprentissage : Formation également en 1 an dont 18.5 semaines en centre de formation, le reste de l’année en entreprise. Nous avons de nombreuses entreprises partenaires, contactez-nous...

Formation continue : Cette formation est aussi ouverte aux stagiaires de la formation continue. Pour cela prendre contact directement avec le lycée qui vous adressera au bon interlocuteur du GRETA. Cette formation est accessible aux jeunes qui possèdent un baccalauréat avec des notions d’électrotechnique (Bac pro ELEEC (MELEC), MEI, STI ...)

LE MÉTIER

Le Monteur Technicien en réseaux électriques est un professionnel d’exécution de chantier habilité pour construire des réseaux de distribution d’énergie électrique (réseaux aérien et souterrains, éclairage public...). Il effectue tous les travaux de mise en œuvre et de raccordements des réseaux hors tension ou sous tension, (de la réalisation jusqu’à la mise en service) en application des techniques et des procédures précises et définies.

Il exerce son activité au sein d’une équipe de 3 à 6 monteurs sous la responsabilité hiérarchique d’un chef d’équipe qui lui transmet les directives et les informations nécessaires à la réalisation du chantier, (modes opératoires, règles de sécurité) qu’il applique au cours de toutes les phases d’exécution des travaux. Il possède une bonne maîtrise de toutes les techniques de constructions de réseaux aériens et (ou) souterrains et en exécute, selon le cas, tous les travaux correspondants.

DÉBOUCHÉS

Les entreprises de réseaux électriques sont en recherche de nos jeunes diplômés et le taux d’insertion professionnelle à 3 mois est proche de 100%.

Nous avons noué des partenariats avec des acteurs majeurs du secteur (entreprises du SERCE "Syndicat des Entreprises de Génie Électrique et Climatique", Enedis, Sorégie...).

POURSUITE D'ÉTUDES

La finalité de ce diplôme est l'insertion dans l'emploi. La plupart des anciens élèves poursuivent leur évolution professionnelle par le biais de la formation continue et des opportunités nombreuses offertes par les entreprises.



Découvre le CAP ELEC du LP Raoul Mortier

Le titulaire du CAP Electricien est un ouvrier professionnel niveau II. L’électricien du bâtiment est traditionnellement chargé de l’équipement électrique des constructions.



Il peut aussi être amené à participer à des installations plus complexes comme une climatisation ou un ascenseur.

FORMATION

La formation se déroule sur deux années.

Période de formation en entreprise : 12 semaines

Enseignement général 14H + Enseignement professionnel 19H

LE MÉTIER

le titulaire d'un CAP Electricien intervient notamment dans : Les installations, la réalisation de coffrets et armoires destinés à la distribution et au contrôle des moyens de production des biens de consommation, pose et raccordement des réseaux d’infrastructures aériennes et souterraines...

Ces réseaux peuvent concerner l’éclairage public et la signalisation urbaine, les énergies renouvelables. Les activités de l’électricien du bâtiment couvrent un grand nombre d’installations différentes. Sur les chantiers importants, l’électricien se réfère aux schémas de montage et aux plans établis par les architectes ou les ingénieurs. Après la mise en service, il est le plus souvent chargé de la maintenance.

Les automatismes (domotique) sont aujourd’hui très appréciés et représentent un renouvellement du travail de l’électricien. Tous ces marchés requièrent une technicité sans faille, à laquelle les électriciens doivent s’adapter.

Poursuite d'études

Le CAP débouche sur la vie active mais il est possible, à certaines conditions, de poursuivre des études en 2 ans vers un bac pro Métiers de l'électricité et de ses environnements collectés.

En savoir plus sur le CAP ELEC du LP Raoul Mortier + fiche d'inscription

Découvre le BTS Maintenance des Systèmes Eoliens

Le titulaire d'un BTS Maintenance des systèmes option systèmes éoliens accède au métier de technicien supérieur en charge des activités de maintenance des systèmes éoliens.


Il réalise des interventions de maintenance corrective et préventive et améliore la sûreté de fonctionnement. Il organise et planifie les activités de maintenance tout en assurant le suivi des interventions. Capable de communiquer efficacement en interne et en externe, il peut être amené à animer et encadrer des équipes d’intervention.

LA FORMATION

Cette formation présente un cursus de deux ans durant lequel sont intégrées 10 semaines de formation en milieu professionnel (4 en première année et 6 dans la deuxième année).

L'organisation pédagogique privilégie une approche interdisciplinaire des enseignements. A titre indicatif, la moyenne hebdomadaire est de :

Enseignement professionnel : 19H + Enseignement général : 11H + Accompagnement personnalisé : 1H

Beaucoup d'épreuves pour le diplôme se passent en CCF (contrôle en cours de formation).

Cette formation est accessible au jeune titulaire d'un BAC Pro (Maintenance des équipements industriels ou Electrotechnique), d'un BAC Technologique STI2D ou d'un BAC Général SSI.

LE MÉTIER

Le technicien éolien doit être extrêmement polyvalent. Capable de travailler en autonomie, il alterne travail de bureau et de terrain.

A travers les tests et le rendement des appareils, il est capable d’identifier les causes d’un problème et de le résoudre rapidement. Ainsi, ce technicien joue un rôle primordial dans la rentabilité économique d’un parc en veillant à assurer les conditions d'une production d’énergie électrique optimale ainsi que le meilleur taux de disponibilité de ses machines.

Une éolienne est constituée de parties mécaniques (rotor, boite de vitesse, système d’orientation de la nacelle, système d’orientation des pales, freinage ....), de parties électrotechniques (génératrice, transformateur, armoires de commande, sécurité incendie...) et de parties composites (pales, capot, ...). Le technicien intervient sur tous ces éléments pour le suivi et l'entretien des éoliennes, mais aussi lors de leur montage.

Le territoire national offre de larges possibilités de développement de parcs éoliens tant sur terre (onshore) qu’en mer à proximité des côtes (offshore). La technologie mise en œuvre d’un parc éolien et la nécessaire disponibilité des installations nécessitent la mise en place d’une maintenance très structurée et constante.

DEBOUCHES

La maintenance des équipements éoliens peut s’exercer dans trois catégories d’entreprises : 1.les constructeurs qui assurent, pour le compte de l’exploitant, la maintenance des parcs éoliens ; 2. les exploitants qui possèdent leurs propres centres de maintenance ; 3.les entreprises de maintenance qui assurent tout ou partie de l’entretien des parcs éoliens.

Poursuite d'études

Licence PRO, Ecole d'ingénieurs, video FR3, onisep


En savoir plus sur le BTS Systèmes Eoliens du LP Raoul Mortier + fiche d'inscription

Découvre la formation de Technicicen de Maintenance des Parcs Eoliens de GRETA

TECHNICIEN DE MAINTENANCE DES PARCS EOLIENS EN FORMATION CONTINUE (GRETA) UNIQUEMENT

Le technicien de maintenance des parcs éoliens est un technicien qui travaille en équipe (2 à 3 personnes) et qui a en charge la maintenance d’une dizaine de machines.

Le technicien intervient en autonomie et dans des conditions parfois périlleuses (travail en hauteur, température,isolement etc...).

LA FORMATION

La formation se déroule sur 16 semaines au lycée auxquelles il faut ajouter 8 semaines de formation en entreprise.

Six modules sont étudiés :Mécanique-Hydraulique, Electrotechnique, Anglais, Travaux en hauteur, Secourisme, Plasturgie et matériaux composites

L’étudiant obtiendra une certification internationale du BZEE (organisme certificateur qui regroupe en association une centaine d’entreprises et d’organisations du monde éolien).

Cette formation est accessible aux professionnels (salariés d'entreprises ou demandeurs d'emploi) des domaines de l'électrotechnique ou de la maintenance. Pour consulter la Fiche produit, accéder au site du GRETA agence de Poitiers, secteur métallurgie-Industrie.

Pour effectuer cette formation, les stagiaires de la formation continue peuvent prendre contact directement avec le lycée qui vous adressera au bon interlocuteur du GRETA.

LE MÉTIER

Une éolienne est constituée de parties mécaniques (rotor, boite de vitesse, système d’orientation de la nacelle, système d’orientation des pales, freinage ....), de parties électrotechniques (génératrice, transformateur, armoires de commande, sécurité incendie...) et de parties composites (pales, capot, ...). Le technicien intervient sur tous ces éléments pour le suivi et l'entretien des éoliennes, mais aussi lors de leur montage.

Travaillant en bureau et sur le terrain, il doit disposer de connaissances en énergie électrique, mais aussi en mécanique hydraulique.

A travers les tests, le rendement des appareils, il est capable d’identifier les causes d’un problème et de le résoudre rapidement.

Le technicien éolien doit être extrêmement polyvalent. Il s’agit d’un nouveau métier qui compte tenu du développement du secteur ouvre sur de nombreuses opportunités de carrière.

DÉBOUCHÉS

Les diplomés trouvent du travail auprès des grands constructeurs d'éoliennes ou des gestionnaires de site de production.


En savoir plus sur la Maintenance des Parcs Eoliens du LP Raoul Mortier + fiche d'inscription

Découvre le BAC PRO MÉTIERS DU COMMERCE ET DE LA VENTE du Lycée




Les objectifs du bac pro Métiers du commerce et de la vente, option A, sont de donner des compétences centrées sur l'animation et la gestion de l'espace commercial.

Le titulaire du bac pro doit avoir le sens de l'accueil , des qualités d'écoute et de disponibilité . Son activité, au sein d'une équipe commerciale, consiste à participer à l'approvisionnement, à la vente, à la gestion commerciale. Cet employé commercial, qui travaille dans tout type d'unité commerciale : physique ou virtuelle, met à la disposition de la clientèle les produits correspondant à sa demande. Il exerce sous l'autorité d'un responsable.

Découvre le BAC PRO COM 1 du Lycée

Le BAC PRO Commerce en 1 an est ouvert aux jeunes ayant échoué à un BAC général ou technologique ou aux demandeurs d'emploi de niveau bac sans diplôme professionnel.LA FORMATION

Cette formation présente un cursus de 1 an durant lequel sont intégrées 12 semaines de stage (PFMP Périodes de Formation en Milieu Professionnel) dont 4 semaines sont à réaliser pendant les vacances scolaires.

L'accent est mis sur l'enseignement professionnel afin de permettre aux jeunes d'intégrer les compétences prévues au référentiel du baccalauréat commerce.
Le rythme y est très soutenu puisqu'il s'agit d'assimiler en une année ce que les autres élèves font en trois ans.
La motivation est donc indispensable !

Horaires moyens hebdomadaires :

Enseignement professionnel : 20 heures

  • Gérer, Animer un point de vente, Vendre, Economie Droit, Prévention-santé

Enseignement général : 12 heures

  • Français, Anglais, LV2 Espagnol, Mathématiques, Histoire-Géographie, Arts Appliqués, EPS

Accompagnement personnalisé : 2.5 heures

  • Remédiation, accompagnement à l'orientation, préparation à la poursuites d'études post-bac, ...

Les épreuves d'examen sont essentiellement des CCF (Contrôles en Cours de Formation) et prennent en compte les Périodes de Formation en Milieu Professionnel.

Le BAC PRO COMMERCE en 1 AN permet ainsi à des jeunes d'obtenir un diplôme de niveau IV, de s'insérer professionnellement avec des perspectives d'évolution de carrière importantes ou de poursuivre leurs études.


LE MÉTIER

Le titulaire d'un Bac Pro Commerce a pour vocation de :

  • participer à l'approvisionnement ;
  • vendre, conseiller et fidéliser ;
  • participer à l'animation de la surface de vente ;
  • assurer la gestion commerciale attachée à sa fonction.

C'est un vendeur qualifié qui intervient dans tout type de commerce.

Il est autonome en entretien de vente, mais il exerce son activité sous l'autorité d'un responsable.

A la différence du Bac pro Vente, le titulaire du Bac Pro Commerce ne se déplace pas pour aller à la rencontre du client.

DÉBOUCHÉS

Les titulaires de ce baccalauréat peuvent prétendre à des postes de :

  • vendeur qualifié en magasin,
  • employé de commerce, puis responsable de rayon en petite, moyenne ou grande surface,
  • employé commercial en relation avec la force de vente,
  • à terme, gérant de petite ou moyenne surface.

Poursuite d'études

  • BTS MUC (Management des Unités Commerciales)
  • BTS NRC (Négociation Relations Clients)
  • Autres sections de BTS (Assistant de Gestion, Technico-commercial, ...)
  • Mentions complémentaires

Découvre le CAP Employé de Commerce et de Vente ( EPC) du Lycée Raoul Mortier


Le titulaire d'un CAP EPC exerce son activité dans des commerces de tailles très diverses et pourra occuper successivement un poste de caissier et un poste de gondolier, ou même être employé en réserve.

Le titulaire du CAP “ employé polyvalent de commerce” doit pouvoir effectuer :

• la réception des marchandises - la tenue des réserves,
• l'approvisionnement du rayon,
• l'accueil des clients,
• la tenue du poste caisse.


Selon le magasin, selon l’enseigne, il peut être amené à se spécialiser dans l’une ou l’autre de ces fonctions.

LA FORMATION

Cette formation présente un cursus de 2 ans (première et terminale) durant lequel sont intégrées 16 semaines de stage (PFMP Périodes de Formation en Milieu Professionnel).

Horaires moyens hebdomadaires :

Enseignement professionnel : 17 heures

  • Réception et tenue des réserves, approvisionnement du rayon,
  • Information du client, tenue de la Caisse
  • Environnement économique, juridique et social des activités professionnelles
  • Vie Sociale et Professionnelle
  • Projets
  • Education Civique, Juridique et Sociale

Enseignement général : 16 heures

  • Français, Anglais, Mathématiques, Histoire-Géographie, Arts Appliqués, EPS

Les épreuves d'examen sont exclusivement des CCF (Contrôles en Cours de Formation) et prennent en compte les Périodes de Formation en Milieu Professionnel.


LE MÉTIER

Le titulaire du CAP “ employé polyvalent de commerce ” exerce ses activités dans des entreprises du commerce de détail quelle que soit leur taille :

  • hypermarchés ou supermarchés, maxi-discounteurs (hard-discount)
  • petites surfaces de proximité,
  • grands magasins
  • magasins à succursales.

Il est placé sous la responsabilité du chef de rayon ou du responsable du point de vente.

Il réalise des opérations de réception et de stockage des marchandises :

  • Contrôle qualitatif et quantitatif des réceptions avec ou sans saisie informatique
  • Rangement des réserves
  • Mise en stock des produits
  • Comptage des produits en réserve et/ou en surface de vente (inventaires ponctuels, tournants, annuels)

Il est chargé de la tenue et de la présentation marchande du linéaire ou des familles de produits dans le respectde la législation en vigueur :

  • Maintien du rayon en état de propreté
  • Détection et retrait des produits impropres à la vente
  • Rangement, remplissage des rayons et alignement (avancée de rayon ou frontale) des produits
  • Étiquetage et/ou contrôle de l’étiquetage, changement des prix
  • Mise à jour et/ou contrôle du balisage, de l’information “ produit ”
  • Maintien en état vendeur du rayon : détection des ruptures de stock
  • Comptage des produits (inventaires ponctuels, tournants, annuels)

De plus, sur la surface de vente, il participe à l’accueil, à l’orientation du client et à sa fidélisation.

À la caisse, il enregistre les marchandises et encaisse selon le mode de paiement.

DÉBOUCHÉS

Les titulaires de ce CAP peuvent prétendre à des postes de (appellations courantes) :

  • employé de grande surface,
  • employé de libre-service,
  • employé de rayon,
  • gondolier-caissier,
  • employé de libre-service caissier...

Poursuite d'études

Le CAP débouche sur la vie active mais il est possible, à certaines conditions, de poursuivre des études en 2 ans vers un bac pro Commerce.

Découvre la section ASSP du LP Raoul Mortier


Le titulaire du baccalauréat professionnel "Accompagnement, Soin, Services à la Personne" option "A domicile" exerce ses fonctions auprès de familles, d'enfants, de personnes âgées, de personnes handicapées, vivant en logement privé, individuel ou collectif.


Ses interventions s'inscrivent dans le cadre d'une approche globale de la personne et en étroite collaboration avec les professionnels de la santé, les travailleurs sociaux, les partenaires institutionnels.

LA FORMATION

Cette formation présente un cursus de 3 ans durant lequel sont intégrées 22 semaines de PFMP (Périodes de Formation en Milieu Professionnel).

Enseignement professionnel :

  • Ergonomie - soins:

Hygienne confort, sécurisation, état de santé, aide à la prise de médicaments, biologie, microbiologie appliquée..

  • Animation - Education à la santé:

Soutien, maintien de l'autonomie, projet de vie, animation de réunion de travail, sciences médico-social...

  • Services à l'usager :

Hygiène de l'environnement, préparation de collations, aide à la prise de repas, préparation de repas équilibrés, gestion documents de la vie quotidienne...


LE METIER

Principales missions :

  • exercer auprès des personnes à accompagner des activités d'aide aux actes de la vie quotidienne et de maintien de la vie sociale.
  • être à même d'encadrer de petites équipes de professionnelles chargées de ces interventions.
  • travailler au sein d'associations, de collectivités territoriales, d'entreprises, auprès d'employeurs particuliers, de structures d'accueil et d'hébergement.

LES DEBOUCHES

Le baccalauréat professionnel " accompagnement, Soin, Services à la Personne" option "A domicile" donne accès à une diversité d'emplois dénommés différemment selon les secteurs. A titre d'exemples, ces emplois sont actuellement identifiés sous les terminologies suivantes :

  • Assistant de responsable de secteur
  • Responsable de petites unités en domicile collectif
  • Maîtresse de maison, gouvernante
  • Accompagnant de personnes en situation de handicap, de dépendance
  • Accueillant familial
  • ...

POURSUITE D'ETUDES

  • Concours des domaines social et paramédical (aide soignant, infirmière....)
  • BTS Economie sociale te Familiale
  • BTS SP3S Services et Prestations des Secteurs Sanitaire et Social

Vie active

Le français en lycée professionnel


En lycée professionnel les professeurs enseignent deux disciplines le français et l'histoire-géographie-EMC ou français et anglais. Il est donc fréquent d'avoir le même enseignant pour deux matières différentes.

Les enseignants de français sont engagés dans de nombreux projets. Les outils numériques sont souvent présents dans les enseignements dispensés.




En 3ème prépa métiers


Les élèves ont 5 heures de français par semaine. Ils préparent le Diplôme National du Brevet série "professionnelle" qui est validé en partie par le contrôle continu et en partie par une épreuve de français, fin juin.


En CAP (2 ans après la 3ème)


Par semaine, les élèves ont une heure de français et une autre heure et demie avec un enseignant de matière professionnelle (électricité ou commerce) selon le diplôme préparé.

Le CAP est obtenu en français par des Contrôles en Cours de Formation (CCF) à l'écrit et à l'oral.


En BAC PRO


En seconde, par semaine, les élèves ont deux heures de français et une autre heure avec un enseignant de matière professionnelle. D'autre part, les élèves bénéficient aussi d'accompagnement personnalisé pour répondre aux besoins de chacun.


En première et terminale, par semaine les élèves ont une heure et demie de français et une autre heure avec un enseignant de matière professionnelle en 1ère, une demi heure en terminale. D'autre part, les élèves bénéficient aussi si besoin d'accompagnement personnalisé.


L'épreuve de français pour le bac est un examen de deux heures et demie à la fin de l'année de terminale.




En BTS ( 2ans après le bac)


Le but de l'enseignement du français dans les sections de techniciens supérieurs est de donner aux étudiants la culture générale dont ils auront besoin dans leur vie professionnelle mais aussi de citoyen et de les rendre aptes à une communication efficace à l'oral comme à l'écrit.

Les élèves disposent de deux heures par semaine et leur formation est validée par une épreuve de 4 heures en fin de deuxième année.



Un exemple de projet en cours en CAP commerce : Le Désir dans les rues de la ville

Ce projet invite les jeunes à prendre possession des rues, pour nous ce sera à Montmorillon, en y exposant des citations choisies dans un corpus proposé par le Printemps des Poètes. La radio Agora vient la semaine prochaine enregistrer leur voix.

Quelques citations choisies par les élèves :


De ce rire qui fond mon cœur.

Et le fait battre sur mes lèvres.

Sitôt que je vois ton visage.

Ma voix se brise.

Sapphô de Lesbos, « Ode à l’aimée »



Notre désir d’envol est plus fort que nous. Jean-Louis Giovannoni, L’échangeur souterrain de la gare Saint-Lazare





Quand le soleil est beau comme un rire d’amour. Hélène Picard, « Hymne au bien-aimé »


Le plus cruel me serait le plus doux Pierre de Ronsard, « Sonnet XIII », Les Amours


Tu me parles du fond d’un rêve. Victor Hugo, « À celle qui est voilée »





L'histoire-géographie et l'Education Morale et Civique (EMC) en lycée professionnel

En lycée professionnel les professeurs enseignent deux disciplines le français et l'histoire-géographie-EMC ou français et anglais. Il est donc fréquent d'avoir le même enseignant pour deux matières différentes.

Les enseignants de lettres-histoire sont engagés dans de nombreux projets. Les outils numériques sont présents dans les enseignements dispensés.



En 3ème prépa métiers


Les élèves ont 3 heures d'histoire-géographie par semaine. Ils préparent le Diplôme National du Brevet série "professionnelle" qui est validé en partie par le contrôle continu et en partie par une épreuve, fin juin.



En CAP (2 ans après la 3ème)


Par semaine, les élèves ont une heure d'histoire-géographie-EMC.

Le CAP est obtenu par un Contrôle en Cours de Formation (CCF) à l'oral en terminale.



En BAC PRO


En seconde, par semaine, les élèves ont deux heures d'histoire-géographie-EMC.


En première et terminale, par semaine les élèves ont une heure et demie d'histoire-géographie-EMC.


L'épreuve d'histoire-géographie-EMC pour le bac est un examen de deux heures à la fin de l'année de terminale.


Santé Sécurité au Travail

Principes de la formation

Une formation de Sauveteur Secouriste du Travail (S.S.T) est proposée, comme depuis plusieurs années, au lycée.

Cette formation SST initiale prépare le sauveteur secouriste du travail à intervenir rapidement et efficacement lors d’une situation d’accident du travail. Le rôle du SST est d’apporter les premiers secours à une ou plusieurs personne(s) en cas d’urgence lors d’un accident ou d’un malaise à l’atelier en attendant l’arrivée des secours spécialisés (SAMU, pompiers).

La formation ne nécessite aucun pré-requis.
Elle est dispensée au minimum par un formateur SST, rattaché à un organisme de formation habilité - pour la formation initiale et continue de SST.

Cette formation certificative est inscrite dans le référentiel "SST" et elle est obligatoire pour les CAP et les baccalauréats professionnels.

Durée de la formation


session de 12 heures en face à face pédagogique effectif, réparties en plusieurs séances (souvent 2*6 heures, ou 3*4 heures)A ces 12 heures, on peut ajouter, le cas échéant, le temps nécessaire pour traiter des risques spécifiques à la filière concernée.


Education Physique et Sportive

Les programmes de la voie professionnelle se situent en continuité des programmes d’EPS pour le collège de 2015 et en cohérence avec les programmes du lycée pour les voies générales et technologiques.

Association Sportive

De nombreuses activités sont proposées le mercredi après midi et/ou soir : courses d'orientations, musculation, sports collectifs, jeux de raquette, citystade, badminton, cyclisme ...

PSE : UNE NOUVELLE MATIERE A DECOUVRIR

EN CAP ET EN BAC PRO


La PSE Prévention Santé Environnement, est enseignée pour toutes les sections professionnelles du CAP et du Baccalauréat professionnel.


Elle englobe divers domaines de la vie quotidienne et de la vie professionnelle.



L’apprenant est formé à la prévention en termes d’alimentation, d’addictions, par exemple, d’environnement économique, ou encore de sexualité mais aussi et surtout, en termes de prévention des risques professionnels.


Elle forme à la gestion des accidents, à travers la formation SST (Sauveteur Secouriste du Travail) ou encore à la prévention des situations accidentogènes dans le milieu professionnel, notamment tout ce qui concerne le cadre juridique et les bases de la prévention dans le domaine professionnel choisi.


L’apprenant est ainsi placé au centre de ses apprentissages et développe des attitudes et des capacités en tant que citoyen responsable de sa vie personnelle, professionnelle et de son environnement.


ECONOMIE-GESTION



Cette découverte des entreprises est une matière professionnelle. Elle se pratique au travers de l’expérience acquises en PFMP. Elle s’étudie sur la base des entreprises de la spécialité existantes.

POUR QUI ?

  • Les baccalauréats Professionnels industriels ;

  • Le baccalauréat Professionnel ASSP.

SUPPORTS PEDAGOGIQUE :

  • Votre smartphone pour

    • Lire des vidéos,

    • Se tester sur des quiz,

    • Rechercher des informations économiques et en lien avec le monde du travail.

  • Des supports papier.

HORAIRES :

1 h par semaine en seconde professionnelle

1 h par semaine en première professionnelle

1 h par semaine en terminale professionnelle

EPREUVE A L’EXAMEN :

  • Une épreuve écrite en fin de terminale de 2 h, avec étude de documents, questions de connaissances et développement structuré.

  • Coefficient 1.

LE PROGRAMME :

Il est composé de 4 modules :

  • Module 1 : découvrir l’environnement d’une entrepriser

  • Module 2 : les choix d’une entreprise en matière de production

  • Module 3 : de la création de valeur à sa répartition

  • Module 4 : les mutations de la relation de travail.

Langue étrangère : ANGLAIS

ANGLAIS EN 3PM

volume horaire : 3.5 heures par semaine

niveau attendu : A2+

programme : nous reprenons les bases afin de faire progresser tous les élèves de la même manière. Le travail en classe est basé sur les 4 compétences : compréhension orale et écrite, et expression orale et écrite.

Il n’y a pas d’anglais au DNB


ANGLAIS EN BAC PRO


volume horaire : 2 heures par semaine

niveau attendu : B1

programme : les 4 compétences sont travaillées au cours des 3 années : compréhension orale et écrite, et expression orale et écrite. Les compréhensions prennent appui sur des documents authentiques basés sur la vie quotidienne, la société, la civilisation de pays anglophones.

L’examen a lieu au cours du 2ème semestre de terminale en CCF. Il se déroule en 2 parties. La partie 1 a lieu en classe et se compose d’une compréhension orale, une compréhension écrite et une expression écrite. La partie 2 se fait de manière individuelle, il s’agit d’un exposé de 5mn sur soit une expérience professionnelle soit un projet mené en classe, puis d’un échange oral en anglais.


ANGLAIS EN BTS


volume horaire : 2heures + 1 heure de co-enseignement avec un professeur du domaine professionnel, à l’atelier

niveau attendu : B2

programme : l’objectif principal de la formation est d’être capable de communiquer en anglais avec un collègue d’origine étrangère ou avec la hotline de l’entreprise. L’enseignement de l’anglais passe par un acquis maximal de vocabulaire de spécialité ainsi que de la capacité de passer un appel en anglais aux secours an cas de problème dans l’éolienne. Les compétences de compréhension orale et écrite prennent appui sur des documents issus de reportages, documentaires, articles, témoignages etc…

L’examen se déroule en CCF : compréhension orale en classe et exposé et explication d’une activité faite durant le stage et de 2 documents choisis par l’étudiant en relation avec son stage.


Découvre le PAPS du LP Raoul Mortier

PÔLE ACCOMPAGNEMENT POUR LA PERSÉVÉRANCE SCOLAIRE

Le Pole d’Accompagnement à la Persévérance Scolaire du lycée Raoul Mortier est un dispositif de la Mission de Lutte contre le Décrochage Scolaire de la Vienne.


L’objectif du pôle est d’offrir une solution aux jeunes à partir de 15 ans, qui ont fini leur collège, et qui pour diverses raisons se trouvent sans scolarité et sans solution.

L’accompagnement personnalisé et l’alternance sont les points forts de ce dispositif.

Nous travaillons aussi sur divers projets fédérateurs : la visite d’entreprises ou nous mettons la main à la pâte, des projets de création, la formation de secouriste, le passage du permis 2 roues, l’équitation, ...


LA FORMATION

Les jeunes du PAPS sont considérés comme lycées, ils ont un statut scolaire. La formation se déroule sur une année scolaire maximum, en entrées et sorties permanentes. Les jeunes sont volontaires et acteurs de leur formation. Les périodes de formation sont définies en fonction des parcours.

  • Les jeunes ont une à deux journées de cours par semaine (lundi et/ou mardi) en fonction de leur parcours et de leurs compétences: maths, français, EPS, d'autres cours en fonction des besoins.
  • Puis ils sont en stage les autres jours de la semaine.
  • Ils peuvent être en stage en entreprises ou en établissements scolaires (immersions)

LES SOLUTIONS

Les jeunes qui sortent du PAPS vont vers une rescolarisation en établissement scolaire, un apprentissage, un dispositif d'insertion professionnelle.


Internat


Rénové en 2016, l'internat est capable d'acceuillir de 150 élèves. Des chambres collectives de 2-3 personnes. Des possiblités d’accueil pour les personnes à mobilité réduite, des espaces détentes, de travail, de rencontre...


De nombreuses soirées à thème proposées aux élèves et organisées par eux.

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ENTREE

3 PM

ACCUEIL

SALLE DE COURS

C ITY STADE

VIE SCOLAIRE

COUR

INTERNAT

INFIRMERIE

ARTS A

PLATEAU
TECHNIQUE
ASSP

MAGASIN
DEPOT/
VENTE

MAGASIN PEDAGOGIQUE

SITE PEDAGOGIQUE

ATELIER MEI

ATELIER MELEC

SALLES DE COURS

La Barre

STADE

GYMNASE

CDI

SALLE DE COURS / ATELIER

FOYER

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SITE INTERNET

DU LYCEE

VOIR LA

VIDEO-VISITE

PAPS

SALLES DE TP

Salle de TP

DESSIN TECHNIQUE

Vue du CDI
nombreux documents à disposition
expositions, et 8 ordinateurs



Salle d'arts appliqués

Chaque salle de cours est équipée de vidéo-projecteur et permet une bonne distanciation

Vie scolaire

Chambres rénovées - espace bureau, armoire et lit individuels. Chambre collective 2-3 personnes + chambre accessible aux personnes à mobilité réduite


Bâtiment administratif - Secrétariat élèves + Directeur délégué aux Formations Professionnelles et Technologiques ( DDFPT) + Gestion + Proviseure et Proviseure adjointe

Salle de cours de la classe de 3e Prépa-Métiers


Site de La Barre - Monteur Technicien Réseau + Formations Éoliens



Ateliers MEI


Le titulaire d’un bac pro Commerce intervient dans tout type de commerce en tant que vendeur qualifié avec un potentiel d'évolution de poste important.

City Stade dans l'enceinte de l'établissement

Infirmerie - 3 lits de repos à disposition, aide et écoute - ouverture tous les jours

Magasin Dépot-Vente, géré par les élèves !


atelier MELEC


Salle de cours de MELEC

Grand stade juxtaposant l'enceinte du lycée

Gymnase

Foyer des élèves. Baby-foot - Billard - TV - espaces détente



Accueil


Salle du Pole Accompagnement à la Persévérance Scolaire


Salle d'arts appliqués

Salle informatique et Dessin technique