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elfuejo@educastur.org

Escuela de Educación Infantil

EL FUEJO

¿CÓMO ES NUESTRO COLE?

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Es un centro específico de Educación Infantil

Tiene 5 unidades:

• 1 unidad de 3 años

• 2 unidades de 4 años

• 2 unidades de 5 años

N U E S T R A S A U L A S

LOS PITINOS

4A- LOS DRAGONES

4B - LOS UNICORNIOS

5A - LAS RANAS

5B - LOS COCODRILOS

M Á S R I N C O N E S D E L C O L E

BIBLIOTECA

PATIO

BAÑO DE LOS PEQUES

INFORMÁTICA - MÚSICA

Tenemos una maestra tutora en cada grupo y profesorado de apoyo (apoyo a Infantil, Inglés, Psicomotricidad, Informática, Música y Religión Católica)

Se cuenta con profesorado de apoyo a las necesidades educativas especiales: Equipo de Orientación Educativa, profesorado de Pedagogía Terapéutica y Audición y Lenguaje.

Sala de profes

Sala de reuniones

Aula de P.T

Aula de A.L

Despacho de dirección

¿Cuál es nuestro sistema de trabajo?

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PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN EN EL AULA

Organización del trabajo entorno a centros de interés que favorezcan el aprendizaje a través de la investigación.Se parte de un mapa conceptual que se desarrolla a través de las siguientes cuestiones en el aula:

1.- ¿Qué sabemos?2.- ¿Qué queremos saber?3.- ¿Cómo podemos aprender?

Tras los interrogantes, se solicitan materiales a las familias relacionadas con el tema propuesto con el fin de darles respuesta. Así comienza el desarrollo del proyecto en el aula, trabajando a través de los materiales aportados: vídeos, cuentos, puzzles, juegos, dibujos...

Los diferentes aspectos trabajados se registrarán en un dossier de fichas que los niños-as se llevarán para casa.

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS

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Estamos deseando volver a realizar todas nuestas actividades con total normalidad.

NUESTRA RUTINA

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Puedes ver algunos rincones de la escuela y conocer nuestra rutina diaria a través de un vídeo elaborado por todo el equipo docente.

Entra en nuestra página web: elfuejo@educastur.org

LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 3 AÑOS

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Es el tiempo que necesita cada niño-a y su familia, para afrontar psicológica y emocionalmente la separación temporal que supone la primera escolarización. Para facilitar la adaptación del niño-a vamos a planificar una incorporación escalonada y de grupo reducido durante los primeros días de cole. Esto ayudará al niño-a a sentirse más cómodo, seguro y listo para empezar a socializar y aprender.

ANTES DEL INICIO DE LAS CLASES EN SEPTIEMBRE, LAS TUTORAS LLAMARÁN A CADA FAMILIA PARA CONVOCARLES A UNA ENTREVISTA INDIVIDUAL.

PERIODO DE ADAPTACIÓN

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