7. Dobre wychowanie

Opracowanie: Dominika Koźlak

klasa 4

Wychowanie do życia w rodzinie

start

dobre wychowanie

• Zasady dobrego wychowania obejmują wszystkie dziedziny życia. Podpowiadają, jak postąpić w konkretnej sytuacji, aby nie tylko pokazać się z dobrej strony, ale również sprawić, by innym było przyjemnie przebywać w naszym towarzystwie.
• Dotyczą one przede wszystkim:
• zachowania się w szczególnych sytuacjach;
• form towarzyskich (np. w szkole, na przyjęciu rodzinnym);
• wyglądu i właściwego ubioru;
• nakrywania do stołu i jedzenia;
• komunikacji (także telefonicznej i internetowej).

Czym są...?

Zasady dobrego wychowania

ustalony i obowiązujący sposób zachowania się w pewnych środowiskach, głownie na dworach monarchów, w kołach dyplomatycznych; formy towarzyskie, ceremoniał. (fr.)

[wym. sawuar wiwr] – zasady dobrego wychowania, formy towarzyskie, znajomość tych form.(fr.)

[ wym. bą tą] umiejętność zachowania się według przyjętych reguł towarzyskich, nienaganny sposób bycia, dobry ton. (fr.)

sposób bycia, zachowania się, synonim ogłady towarzyskiej. W tym znaczeniu występuje tylko w liczbie mnogiej.

etykieta

savoir-vivre

bon ton

dobre maniery

różne pojęcia

savor vivre, czyli zasady dobrego zachowania

INSERT YOUR VIDEO HERE

04

03

02

01

DZIĘKUJĘ

PRZEPRASZAM

PROSZĘ

DZIEŃ DOBRY, DO WIDZENIA

magiczne słowa

Zasady dobrego wychowania czynią codzienne życie łatwiejszym i piękniejszym, kształtują charakter osoby, która zgodnie z nimi postępuje.

Z języka francuskiego nazywamy je savoir-vivre'em (wymawiamy sawuar wiwr'em).

1. Pamiętaj o urodzinach, imieninach, świętach, np. Dzień Babci, Matki. Złóż życzenia osobiście, a kartkę własnoręcznie.
2. Sam zaproponuj swoją pomoc przy obowiązkach domowych.
3. Mów dobrze o swoich bliskich, zachowuj sekrety rodzinne, nie obmawiaj rodziców, rodzeństwa.
1. Zaczynamy posiłek, dopiero, gdy wszyscy usiądą do stołu.
2. poczęstuj potrawą rodziców, rodzeństwo, a następnie nałóżcie sobie.
3. łokcie trzymaj blisko tułowia
4. podziękuj za posiłek
5. zaproponujcie, że następnym razem nakryjecie do stołu.

w domu

1. W stosunku do innych zachowuję się tak, jakbym chciała (chciał), aby ktoś zachowywał się w stosunku do mnie.
2. Czuwam nad bezpieczeństwem swoim i innych.
3. Zwracając się do osób dorosłych oraz koleżanek i kolegów używam zwrotów grzecznościowych.
4. Do swoich kolegów zwracam się po imieniu.
5. Staram się pomagać swoim kolegom, gdy tego potrzebują.
6. Witam się z nauczycielami i pracownikami szkoły oraz ze swoimi koleżankami i kolegami.
7. Nigdy nie mówię źle o rodzinie swoich kolegów..Dotrzymuję obietnic.
8. .Nie plotkuję o swoich kolegach.
9. Nie biegam po terenie budynku szkoły, nie hałasuje i nie śmiecę.
10. Szanuję mienie szkolne, to również moje mienie.
11. Jeśli kogoś potrącę, podaję mu rękę i przepraszam.
12. Jeżeli spóźnię się na lekcję, witam się, przepraszam i wyjaśniam powód spóźnienia.
13. Przechodząc przez drzwi obowiązuje mnie ruch prawostronny, przy czym : Pierwszeństwo mają dorośli. Pierwszeństwo mają dziewczęta.
14. W drodze do szkoły i ze szkoły nie zapominam o dobrych manierach.

w szkole

KULTURA PRZY STOLE

1. Kulturalnie witam się i żegnam.
2. Używam zwrotów i form grzecznościowych :mógłbym (mogłabym), chciałbym (chciałabym).
3. Dostosowuję swój język do adresata –inaczej mówię do kolegi, inaczej do osoby dorosłej.
4. Nie przerywam mówiącemu.
5. Daję szansę wypowiedzi innym.
6. Nie „wykrzykuję” swojego zdania.
7. Szanuję zdanie innych.
8. Nie używam wulgarnych słów.
9. Dostosowuję siłę głosu odpowiednio do sytuacji.

kultura słowa

1. Mój strój jest oznaką godności własnej i innych.
2. Do szkoły noszę strój, dostosowany do pory dnia i okoliczności
3. Mam czyste buty,nie wnoszę do szkoły błota.
4. Nie przesadzam z ilością ozdób, np. kolczyków, bransoletek, korali.
5. Nie maluję włosów i paznokci.
6. Zmieniam strój przed i po lekcji wychowania fizycznego.

Kultura ubioru i wyglądu

1. Mam uczesane, czyste włosy w kolorze naturalnym.
2. Dbam o higienę osobistą:
1. codziennie myję całe ciało, a szczególnie twarz, szyję, uszy, nogi, doły pachowe, intymne części ciała,
2. starannie czyszczę zęby,
3. czyszczę i obcinam paznokcie.
3. Po umyciu się, w razie potrzeby, używam dezodorantu.
4. Codziennie zmieniam bieliznę osobistą (majtki, skarpetki, koszulkę, rajstopy, biustonosz).
5. Moje ubrania są czyste i schludne.
6. W toalecie korzystam z papieru toaletowego, mydła i ręczników.
7. Zawsze myję ręce po wyjściu z toalety.

higiena osobista

Jan Władysław Dawid

„Źle zbudowany dom można rozebrać i zbudować od nowa, ale źle wychowanego człowieka nie da się wychować drugi raz.”

Co ja jeszcze chciałem powiedzieć?

Dbam o higienę osobistą i porządek wokół siebie.

Panuję nad swoimi emocjami w kontaktach z innymi ludźmi.

Dobre maniery w praktyce

Ubieram się stosownie do sytuacji.

Szanuję własność i pracę drugiego człowieka.

Dotrzymuję słowa i ustalonych terminów.

Nie przerywam, kiedy ktoś mówi.

Jestem punktualny.

Używam zwrotów grzecznościowych

Mówię językiem wolnym od wulgaryzmów.

Okazuję wszystkim życzliwość i szacunek.

Dla ciekawych

W filharmoni

W samolocie

Z telefonem

W komunikajcji

W kinie

Ćwiczenia

Zaznacz prawda lub fałsz, by przejść do kolejnego pytania.

Teatrowiec

Wybierz poprawną odpowiedź, aby kontynuować.

Quizierka

Przeciągaj i upuszczaj słowa, aby układać z nich poprawne zdania.

Zdaniowiec

Przeciągnij i upuść każdy element do odpowiednij grupy.

Stołowiec

Zastanów się, co jest zgodne, a co niezgodne z manierami.

Sortowaczka grup

Spróbuj uzupełnić słowo, wybierając odpowiednie litery.

Wisielec

There's no creativity without fun,No innovation without creativity,No success without innovation.Are you ready to do awesome things?

Name

Dziękuję za uwagę!