Educación Afectivo-Sexual en 3º de ESO
Francisco Rivera
Created on February 26, 2021
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Transcript
Paco Rivera. IES Vega de AtarfeNoemí Sánchez. IES Ilíberis Atarfe
Doc. alumnado
Guía de la tutoría
Presentación
¿Qué sé sobre ello?
- Sexualidad
- Métodos anticonceptivos
- Enfermedades de transmisión sexual...
5. No a la presión
6. Nos evaluamos ¿Verdadero o falso?
4. Estudio de casos
3. Enfermedades de transmisión sexual
2. Métodos anticonceptivos
1. Sexualidad
ÍNDICE
1. Sexualidad
SEXUALIDAD
¿Qué ideas tenéis sobre ello?
Ideas previas
En este vídeo aparecen conceptos como: - Sexualidad- Cuerpo- Desarrollo sexual- Identidad de género- Orientación sexual- Sentimientos- Sexo- qué es aceptable y qué no.
+ info
Actividad adaptada del material SIDASTUDI
VIVENCIASRIESGOS
SENTIMIENTOSEMOCIONES
PLACER
¿Qué es para ti la SEXUALIDAD?
Colocamos las ideas que vayan saliendo en cada columna y vamos contestando a las preguntas
SEXUALIDAD
+ info
¿Qué pasa si una chica se muestra emocional? ¿Y si lo hace un chico? ¿Por qué?
¿Qué pasa si un chico habla de masturbación?¿Y si lo hace una chica? ¿Por qué?
¿Una chica y un chico tienen la misma libertad para hablar de cuestiones relacionadas con el placer?
¿Y los chicos? ¿Por qué?
¿En cuál de las tres columnas pensáis que se sienten más cómodas las chicas?
Actividad adaptada del material SIDASTUDI
¿Somos libres para pensar, expresar y vivir nuestra sexualidad como deseamos?
SEXUALIDAD
+ info
¿Cuáles tienen relación con el deseo sexual? ¿Por qué?
Observa la tabla de las emociones
Descárgalo aquí
Actividad adaptada del material "Ni ogros ni princesas"
Lectura en voz alta del texto.
+ info
SEXUALIDAD
Actividad adaptada del material "Ni ogros ni princesas"
¿Verdadero o Falso?
+ info
2. métodos anticonceptivos
¿Qué sabemos sobre los métodos anticonceptivos?
1. ¿Sabríais identificar alguno de ellos?2. ¿Qué ventajas e inconvenientes pueden tener?
¿pasa o no pasa?
+ info
¿sabías que...?
- En España, el Instituto Nacional de Estadística calcula que más de 7.000 embarazos de adolescentes se produjeron en 2018, mientras que el Ministerio de Sanidad registró 9.828 interrupciones voluntarias en mujeres menores de 20 años ese mismo año.
¿Es posible quedarse embarazada sin penetración?
¿Qué opináis sobre ello?
EMBARAZO SIN PENETRACIÓN
+ info
¿Es la marcha atrás o el coitus interruptus un método anticonceptivo?
Escucha atentamente este vídeo
marcha atrás o coitus interruptus
+ info
¿Qué son los métodos anticonceptivos?
Escucha atentamente este vídeo, después haremos una actividad por equipos
MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS
+ Info
PUESTA EN COMÚN:
El portavoz de cada equipo expondrá su opinión ante el resto de compañeros
TRABAJO EN EQUIPOS:
1. ¿Visto el vídeo, qué pensáis sobre el coito interruptus o marcha atrás?2. ¿Cuál es vuestra opinión sobre la utilización del preservativo en las relaciones de pareja? 3. En vuestra opinión, ¿quién crees que tiene la responsabilidad de utilizar el preservativo en las relaciones pareja? 4. Imagina que, durante una relación sexual, un miembro de la pareja se niega a utilizar el preservativo, ¿Qué se debería hacer? 5. Si durante una relación sexual se rompe el preservativo, ¿Qué se debería hacer?
VS
+ Info
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La pildora del día después.
¿En qué consiste?
La pildora del día después
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3. infecciones de trasmisión sexual
¿Qué son las infecciones de transmisión sexual?
¿Cuál crees que sería el mejor método para prevenir las infecciones de transmisión sexual?
infecciones de transmisión sexual
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Actividad adaptada del material "Ni ogros ni princesas"
El juego de las tarjetas
infecciones de transmisión sexual
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¿Cuál creéis que ha sido la causa?
¿Cómo se puede evitar las ITS?
¿Cuántas hay ahora y cuál es el grupo que más ha aumentado?
¿Cuántas personas seronegativas (Rojo, Azul y Amarillo) y seropositivas había al iniciar el juego?
¿Qué responsabilidad tenemos que tener en las relaciones sexuales si somos personas sanas? ¿ Y si tenemos el VIH?
Actividad adaptada del material "Ni ogros ni princesas"
DEBATE
infecciones de transmisión sexual
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Arrastra cada práctica al recuadro correpondiente y después comprueba si están bien ordenadaspulsando en los cuadrados de colores.
COMPARTIR JUGUETES SEXUALES SIN CUBRIR
ACARICIARSE, MASAJEARSE, ABRAZARSE...
COITO ANAL O VAGINAL SIN PROTECCIÓN.
COITO ANAL O VAGINAL CON USO CORRECTO PRESERVATIVO
CONTACTO VAGINA- VAGINA, BOCA-VAGINA, BOCA- PENE SIN INGESTA DE SEMEN
Ordena estas prácticas sexuales de menor a mayor riesgo
Más riesgo
Menos riesgo
ACARICIARSE, MASAJEARSE, ABRAZARSE,...
infecciones de transmisión sexual
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4. estudio de casos
Caso 2
Caso 1
ESTUDIO DE CASOS
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5. No a la presión
¿Y qué pasa si al principio dice si, pero luego dice no, está obligada a terminar porque no puede cambiar de opinión?
¿Creéis que si una chica dice no, es que en realidad quiere decir sí y por eso hay que insistir?
¿Creéis que esto ocurre realmente o sólo es ciencia ficción?,
¿Conocéis alguna situación real en la que el chico o la chica se ha visto obligado a mantener relaciones sexuales con su pareja?.
Actividad adaptada del material "Ni ogros ni princesas"
PUNTO DE PARTIDA
no a la presión
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Trabajamos por parejas
Información de SIDASTUDI
The winners are...?
no a la presión
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¿Es más común para las chicas o para los chicos usar frases de presión? ¿Por qué?
¿Qué impide dar buenas respuestas contra la presión?
¿Además de estas frases, conocéis otras?
Definimos entre todos ¿QUÉ ES UNA FRASE DE PRESIÓN?
Actividad adaptada del material "Ni ogros ni princesas"
DEBATEFINAL
no a la presión
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- Decir no tajantemente.
- Dar razones para decir no
- Tomar la ofensiva: decirle cómo te está haciendo sentir tanta insistencia.
- Marcharse
¿Qué se puede hacer si tu pareja te sigue insistiendo? ¿Cuál de estas respuestas creéis que es la mejor?
¿Qué situaciones pueden debilitar nuestra voluntad para sucumbir finalmente a la presión?
Actividad adaptada del material "Ni ogros ni princesas"
DEBATEFINAL
no a la presión
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6. Nos evaluamos
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10
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¿verdadero o falso?
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