Objectif brevet
stollig39
Created on February 26, 2021
fonctions, fraction, calcul littéral
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Transcript
OBJECTIF BREVET
ratio et fraction
fonctions
puissances
calcul littéral
géométrie dans l'espace
Statistiques
factorisation
développement
problèmes
sections planes
formule de volume
trigonométrie
calcul de longueur
formules
Probabilités
identités remarquables
Thalès
Pythagore
fonctions affines
calcul d'angles
learning apps
genialy
équation produit
THALES
Réciproque
Théorème
FONCTIONS AFFINES
BILAN
EXERCISEURS
image, antécedents et graphique
Vrai ou Faux
Probabilités
associer des probabilités : jeu de 52 cartes
Echelle de probabilité
associer des probabilités : jeu de 32 cartes
Issues et chances et probabilités
FRACTIONS
Produit de fractions
plusieurs opérations
Additions de fractions
Ratio
RATIO
Situation 3 : Lors d’une course à la voile, il y a deux types de bateaux : des monocoques et des multicoques. Sachant qu’il y a au total 126 bateaux et que le nombre de monocoques et le nombre de multicoques sont dans le ratio 7:11, déterminer le nombre de chaque type de bateaux.
Résoudre les deux problèmes avant de vérifier:Situation 2 : On dispose d’un échantillon, de masse 320 g, de bronze blanc. Le bronze blanc est un alliage constitué de zinc, d’étain et de cuivre. Les masses de zinc, d’étain et de cuivre sont dans le ratio 1:5:10. Déterminer la masse de chaque métal constituant l’échantillon de bronze blanc.
Vérifications : commencer par la masse d'étain pour debloquer le premier cadenas
Situation 1 : Margot et Sam ont couru pour s'entraîner. Les distances parcourue par Margot et Sam sont dans un ratio 2 : 3 . Si Margot a parcouru 10km, quelle distance Sam a-t-il parcourue?
STATISTIQUES
Etendue, médiane, moyenne, fréquence
QCM sur les calculs
choisir chaque thème pour trouver les bons résultats
MISE EN EQUATION
les assiettes
sortie en bus
géométrie
carré devient rectangle
fraction
programme de calculs
6,375
Trouver la longueur AF pour que les deux rectangles aient la même aire ?
51
On retranche un même nombre au numérateur et au dénominateur de la fraction 23/28Quel est ce nombre sachant qu’on obtient l’inverse de la fraction initiale ?
13
Alex achète 24 assiettes plates, 12 assiettes creuses et 12 assiettes à dessert.Une assiette coûte 2€ de moins qu’une assiette plate.Une assiette à dessert coûte 5€ de moins qu’une assiette plate.Il dépense en tout 540€.Quel est le prix de chaque sorte d’assiette ?
prix de l'assiette plate
53
Si tous les inscrits étaient venus, la sortie en autocar aurait coûté 25€ par personne.Mais il y a eu 3 absents et chaque participant a dû payer un supplément de 1,5€.Combien y avait-il d’inscrits ?
7,5
Si on augmente de 5m un côté d’un carré et si on diminue de 3m l’autre côté, on obtient un rectangle de même aire que celle du carré.Combien mesure le côté de ce carré ?
m
-3 ou 3
FONCTIONS
Image / Antécédents ?
Vrai ou faux ?
Programme de calcul
Image de 1
Développement
distributivité simple
double develloppement
identités remarquables
identités remarquables
(a+b)(a-b)= ...
niveau 1
(a+b)² = ...
(a-b)²= ...
QCM
niveau 2
FACTORISATION
QCM plusieurs réponses
Trouver les paires
Factoriser à l'aide de la simple distributivité
Exercices simples
1
1
2
2
3
3
A ne faire que si tu as bien réussi avant
Cette vidéo présente des cas plus complexes, qui seront abordés en 2nde mais que l'on peut traiter en 3ème. Je te recommande vivement de les travailler dès maintenant !
4
Exercicesplus difficiles
Tu peux faire l'exercice 37p77 de ton livre et me l'envoyer pour correction. Si tu es vraiment motivé et à l'aise, l'exercice 38p77 est pour toi !
Pour les exercices vidéo, prends ton cahier d'exercice, mets la vidéo en pause à chaque factorisation, puis corrige.