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Transcript

Ex 1: donner les diviseurs des nombres en justifiant

155: il est dans la table de 5 (les multiples de 5 se terminent par 0 ou 5)70: il est dans la table de 5 (les multiples de 5 se terminent par 0 ou 5) il est dans la table de 10 (les multiples de 10 se terminent tous par 0) il est dans la table de 2 (les multiples de 2 sont des nombres pairs ils se terminent par 0,2,4,6 ou 8)134: il est dans la table de 2 (les multiples de 2 sont des nombres pairs ils se terminent par 0,2,4,6 ou 8)216: il est dans la table de 2 (les multiples de 2 sont des nombres pairs ils se terminent par 0,2,4,6 ou 8) il est dans la table de 4 (le nombre formé par les chiffres de unités et des dizaines donc 16, est un multiple de 4) il est dans la table de 3 et de 9 (on fait la somme des chiffres 2+1+6 = 9, ce qui est divisible par 9 et par 3)

il est important de bien justifier en enonçant tout le critère

Ex2: simplifier chaque fraction après avoir entouré les diviseurs

Comme expliqué au début de l'eval, il fallait utiliser les 6 diviseurs proposés sans chercher à en utiliser d'autres (j'ai mis en vert les diviseurs, ne pouvant les entourer simplement)

pour les fractions a), d) et e) il y a plusieurs réponses possibles, tout dépend du premier diviseur choisi. Je propose une version ici