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Découvre le collège Jean Zay depuis chez toi !

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Visite le collège depuis chez toi !

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VISITE INTERACTIVE DU COLLEGE JEAN ZAY

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Voici le plan du collège

Pendant la visite, si tu es perdu, ou pour aller plus vite, clique sur le plan pour revenir où tu veux.

Bâtiment B

Bâtiment A

Bâtiment C

Plateau sportif

Théâtre de verdure

Commence par l'entrée !

Au cours de la visite, n'hésite pas à cliquer dès que tu vois ce petit logo bouger !

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BRAVO, tu as trouvé la clé du collège !

N'hésite pas à entrer pour découvrir ce qu'il s'y passe !

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ADMINISTRATION

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Secrétaire

Mme BONNET

Gestionnaire

PsychologueEducation Nationale

Mme LALLEMAND

Mme DIAS

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SecrétaireAccueil et renseignementsInscriptions

GestionnaireGestion financière : budget du collège, cantine, bourses ...Gestion matérielle : entretien des bâtiments et des extérieurs, sécurité.Encadrement des personnels d'entretien et de maintenance.

Psychologue éducation nationalespécialité Education, développement et conseil en orientation scolaire et professionnelle.- Aider les élèves à élaborer leur projet d'orientation et de formation- Accompagner les élèves dans leur réussite et leur épanouissement- Accueillir, écouter et informer les élèves et les familles- Intervenir auprès des élèves en risque de rupture scolaire- Collaboration avec l'équipe éducative pour la mise en place de projets pour accompagner les élèves dans leur scolarité.

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Section mixte RugbyCette année, une section rugby s'est ouverte en partenariat avec l'Ovalie club de Montluçon, pour faire découvrir ce sport aux élèves de Jean Zay. La section, mixte, étant ouverte à toutes et à tous, une trentaine d'élèves se sont inscrits pour l'année, les mardis entre 16h et 17h30. Deux intervenants extérieurs du collège Yanis BLOND (joueur de l'ovalie club de Montluçon), Nounours (membre du club de rugby de Commentry) et notre assistant pédagogique Victor PIOT (joueur du club de rugby de Vaux) sont là pour encadrer le groupe accompagnés de Mme Tissier, professeur d'EPS du collège, pendant ce créneau. A cause du protocole sanitaire actuel, les contacts étant inderdits, les intervenants ont du adapter leur pratique du rugby.Majoritairement composé d'élèves de 5ème et 6ème, le groupe est assez homogène avec moitié garçon et moitié filles. Avant de se dépenser, les élèves ont toujours un petit goûter en attendant que le matériel soit installé par les intervenants.Jusqu'à maintenant, ils ont pu s'exercer avec plusieurs parcours dans lesquels ils manipulent le ballon, ou encore des exercices qui sont en lien avec les positions du rugby, ils travaillent aussi sur la passe, mais ils font également du renforcement musculaire à travers du gainage par exemple. Les intervenants ont aussi proposé du toucher australien (mais sans toucher).Les élèves ont également pu recevoir leurs tous nouveaux maillots numérotés et un masque.

Association sportiveL'association sportive du collège propose aux élèves un panel d'activités à moindre coût (5€ pour l'année). L'objectif est d'inciter les élèves à faire une activité physique, prendre confiance en soi, accepter les erreurs de son (ses) partenaire(s), accepter la défaite, relativiser la victoire.Les activités à découvrir : Volley-ball, Futsal, Badminton, Basket, Step...

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Le mot du principal

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Le mot du principal Eric LAVALLe collège Jean Zay assure l’accueil des élèves dans un cadre paisible, bien que situé en ville, facilement accessible. Comme tout collège, il est centré sur les apprentissages scolaires, mais il se démarque par des caractéristiques et projets propres, qui sont de nature à créer un climat propice au travail, à l’épanouissement personnel, à la construction de relations solides avec les familles.Autour d’une équipe engagée et dévouée, nous proposons notamment :• l’accueil des nouveaux élèves de 6ème la dernière semaine d’août, afin qu’ils prennent leurs marques en douceur• l’évaluation par compétences en 6ème: grâce à elle, nous guidons les élèves et leur famille en leur expliquant de façon précise sur quoi ils sont évalués, et dans quels domaines ils peuvent encore progresser. Cette évaluation permet de motiver les élèves au travail, car ils progressent en fonction de leurs efforts. Pour les enfants très l’aise, nous leur indiquons précisément les détails qu’ils peuvent améliorer. Pour ceux qui sont plus fragiles, nous les encourageons ainsi à être persévérant.(A partir de la 5ème: notation traditionnelle sur 20)• 2 heures d’accompagnement continu en 6ème: travail sur la méthodologie au collège• le dispositif Devoirs faits dès la rentrée (lundi, mardi, jeudi)• la classe bilangue anglais-allemand dès la 6ème• des classes à effectifs réduits (en moyenne, une vingtaine d’élèves, maximum 25) dans un établissement à taille humaine (275 élèves)• une vraie pause méridienne de 12h à 14h pour se ressourcer et/ou s’investir dans des clubs• le petit-déjeuner gratuit et sans inscription tous les jours de 7h30 à 8h (projet créé par les élèves en 2018)• séjour d’intégration pour les classes de 6ème en septembre, à Cap Tronçais avec le Patronage laïque• Silence on lit : tous les jours, 10mn de lecture pour tous dans le calme, afin de se reconcentrer pour l’après-midiNos projets permettent aussi à nos élèves de bénéficier d’un cadre de vie dans lequel il peuvent s’investir, selon leurs envies, dans les clubs et formations du collège : association sportive, club manga, English club, atelier éloquence, jardin médiéval, éducation au développement durable, chorale, jeux de société, Cadets de la sécurité, formation aux 1ers secours.Section sportive rugby : elle est ouverte à tous, en partenariat avec l’Ovalie Club de Montluçon, il n’est pas nécessaire d’être joueur au départ. Les élèves découvrent le jeu, l’assiduité tout au long du collège, la vie de groupe, le plaisir d’une pratique sportive régulière. Le projet comporte un volet permettant de se rendre à des matchs pour découvrir le rugby du niveau fédérale (Montluçon) à élite féminine et masculine à Clermont (ASM, ASM-Romagnat), en passant par le niveau international. Pour cela, les élèves de la section sont pris en charge par le collège. Les parents sont associés à certaines actions.Plus que des clubs, nous vous proposons un parcours de 4 ans, dans lequel chaque enfant peut faire des choix, dans un climat de travail, de respect, de confiance et de bienveillance.

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Petit-déjeuner gratuit sans inscription tous les matins

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Tout a été pensé pour donner envie aux élèves de se concentrer sur leur travail en salle d'étude, dans un cadre idéal et imaginé pour eux.

Salle d'étudeSalle de travail pour les élèves pendant les heures où ils ne sont pas en classe avec l'un de leurs professeurs.Le travail des élèves est encadré par un assistant d'éducation.

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Le foyerLieu de détente des élèves accessible aux récréations et à la demi-pension, encadré par un personnel de la vie scolaire.Matériel à disposition : babyfoot, jeux de société, et bandes-dessinées.

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Conseillère Principale d'Education

Mme BRUET

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Conseillère Principale d’Éducation- Organisation de la vie scolaire- Gestion des absences et retards des élèves- Relation avec les familles- Collaboration avec l'équipe enseignante pour une meilleure scolarité des élèves- Organisation de la formation et du suivi des délégués- Suivi individuel des élèves- Mise en place d'actions éducatives en faveur des élèves

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Vie scolaireAssistants d'éducation et Assistants pédagogiques- Prise en charge des élèves tout au long de la journée quand ils ne sont pas en cours avec un professeur : de l'accueil du matin jusqu'à leur départ le soir.- Gestion des absences et retards- Surveillance et animation de la demi-pension- Participation à "Devoirs faits"- Surveillance des retenues- Suivi individualisé des élèves- Gestion des flux aux inter-cours et récréations

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InfirmerieKarine BIRADES, infirmière du collège- accueillir, écouter, favoriser l'intégration, le bien-être et la réussite de tous les élèves- conseiller et assurer le suivi infirmier de tous les élèves- accueillir, accompagner et assurer le suivi des élèves ayant une maladie chronique, un trouble des apprentissages ou un handicap- organiser les soins et les urgences- suivre les élèves signalés par les membres de l'équipe éducative, contribuer à la protection de l'enfance en danger- développer des actions de prévention, d'éducation à la santé et à la citoyenneté en liaison avec l'équipe éducative.

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Arts-plastiquesRéalisations d'oeuvres de land art dans le cours d'arts plastiques sur le thème des rêves. Le collège accueille régulièrement des artistes dans le cadre du cours d'arts-plastiques afin de réaliser divers projets : sculpture, dessin, fabrication d'objets, peinture, fresques...

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Classe mobile16 ordinateurs portables disponibles pour les recherches ou la programmation en mathématiques

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Jardin médiéval

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Théâtre de verdure Lieu de détente et de spectacle, cet endroit sert aussi pour certaines réunions avec les familles à la belle saison.

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Plusieurs expositions par an sur différents thèmes !+ jeux-concours (questionnaire), et remises de prix pour les gagnants !

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Orientation

Magazines

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Club Manga29 élèves inscritsVisionnage d'animés, découverte de techniques de dessin, lectures et débats.+ réalisation de toiles

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Atelier choraleEt comme vous pouvez le voir sur les deux photos, ils savent jongler entre travail assidu et bonne humeur ambiante.

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Salle d'informatiqueDeux salles informatiques dans l'établissement ce qui représente une vingtaine d'ordinateurs pour les élèves.

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Elevages phasmes et ténébrions

Salle de SciencesLe collège dispose de deux salles de sciences avec des paillasses (tables dédiées aux sciences) et équipées de différents matériels spécifiques aux sciences.- En SVT (Sciences de la Vie et de la Terre) : microscopes, loupes binoculaires, matériel à dissection, différents capteurs (température, oxygène, secousses sismiques...), mais aussi des maquettes (séismes, volcans, globes terrestres), ou encore des élevages d'insectes...- En Physique-Chimie :- Electricité : générateur, lampe, moteur, DEL, résistance, appareil de mesure (voltmètre, ampèremètre)- Chimie : verrerie (bécher, erlenmeyer...) appareil à distiller, système de filtration, de séparation, mesure de pH, bec bunsen, produits chimiques divers pour réalisation de test et de transformation chimique.- Mécanique : dynamomètre (mesure de force)

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Projet "Silence on lit !"

OPTION LATINDispensé par Mme GarlenqQui ?Une trentaine de latinistes en 5e, 4e et 3eCombien de temps ?1 heure en 5ème2 heures en 4ème et 3èmeObjectifs ?Tisser des liens entre les différents pays du monde méditerranéen à travers le prisme d’une langue commune ; découvrir l’histoire, les rites, les mythes d’une société si proche et en même temps si lointaine ; acquérir des réflexes de lecture, de la rigueur et du vocabulaire.Projets ?Participation à Odyssée 24 (lecture en public à Lyon), création de maquettes, mises en scène d'élections romaines, fabrication de tablettes de cire, découverte de la cuisine romaine et dégustations, fabrication de jeux de société pour transposer leurs connaissances et développer leur créativité, et enfin, partenariat avec les cours de maths et physique sur des projets communs.

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Section bilangueanglais-allemandau collège Jean ZayQu’est-ce qu’une classe bilangue?C’est offrir l’opportunité d’apprendre l’anglais et l’allemand dès la sixième.2h en 6ème puis 2h30 (comme toute autre LV2) en 5ème, 4ème, 3ème .Pour qui?Pour tous les élèves qui en font la demande (y compris pour ceux qui n’ont pas bénéficié d’une initiation à la langue allemande en classe de CM1/ CM2).Quel est l’avantage par rapport au parcours classique?- Commencer l’allemand en sixième permet de se donner le temps ( 4 ans) pour travailler les points du programme de langue vivante/ (3 ans en LV2)- Des études montrent que l’apprentissage de l’allemand accélère celui de l’anglais et inversement. Ces deux langues «cousines» font partie de la même famille linguistique.- La grammaire allemande, rigoureuse mais pas compliquée, permet de revoir et/ou de renforcer la maîtrise de la grammaire française.- Apprendre deux langues en parallèle permet à l’élève d’enrichir ses connaissances, de favoriser sa curiosité intellectuelle - par la confrontation de différences culturelles - et de développer un esprit critique et d’ouverture.Les élèves ne risquent-ils pas de confondre les deux langues?Non, et même si parfois, en début d’apprentissage, il leur arrive de confondre des mots, cela n’est pas problématique, au contraire. Cette parenté linguistique va les rassurer et les aider. Ils vont très vite s’appuyer sur les connaissances acquises dans l’une des langues pour comprendre et progresser dans l’autre. Ce passage d’une langue à l’autre est, de ce fait, valorisé.Beaucoup de travail en plus?Non, l’apprentissage se fait en douceur et les devoirs à la maison consistent avant tout à apprendre la leçon du jour. Un travail régulier permet à tout élève de réussir dans la matière.Quel est l’atout de la section bilangue dans la scolarité et à plus long terme?L’allemand n’est proposé qu’en sixième. Choisir la classe bilangue est donc le seul moyen d’apprendre cette langue au cours d’une scolarité.Sur le marché de l’emploi:Le couple anglais-allemand est aujourd’hui unatout majeur sur le marché du travail:- L’anglais parce que c’est une langue internationale indispensable et l’allemand parce qu’elle est très recherchée par les entreprises.- L’allemand est la langue la plus parlée en Europe (100 millions d’européens en Allemagne, Autriche, Suisse, Liechtenstein et Luxembourg)- L’Allemagne est lepremier partenaire économiquede la France et les échanges commerciaux avec l’Allemagne emploient, directement ou indirectement 700 000 Français.- Malgré tout, chaque année, les grandes firmes peinent à trouver du personnel qualifié parlant allemand….Choisir la combinaison anglais-allemand est donc une clé pour l’avenir de votre enfant.

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