Want to make creations as awesome as this one?

No description

Transcript

3

ESCOLA BOGATELL

24 de febrer 2021

Jornades de Portes Obertes

2

1

4

ÍNDEX

1

Com entenem l'educació?

Un dia a l'escola!

Transformem patis

AFA

5

Fem Xarxa!

8

9

Procés de Preinscripció

4

7

Col·laborem plegats amb

2

Com treballem!

3

Projectes en marxa!

6

1

COM ENTENEM L'EDUCACIÓ?

COM ENTENEM L'EDUCACIÓ?

Fet INTEGRAL que desenvolupa les DIFERENTS INTEL·LIGÈNCIES

Entenem l'educació com un fet integral que desplega i desenvolupa les diferents intel·ligències (Gardner 1983). Aquestes intel·ligències són tota la gamma de capacitats i potencials que tenim els éssers humans.Ens proposem que els infants puguin conèixer itreure profit de totes les seves capacitats.

ELS 7 PRINCIPIS DE L'APRENENTATGE

1. L'alumnat com a centre de l'aprenentatge.

2. L'aprenentatge és de naturalesa social.

3. Les emocions són part integral de l'aprenentatge.

4. L'aprenentatge ha de tenir en compte les diferències individuals.

6. L'avaluació continuada.

5. L'esforç de tot l'alumnat és clau a l'aprenentatge.

7. Aprendre es construir connexions horitzontals.

Què he d'aprendre?

Per a què?

Com sési ho he après?

Com ho he d'aprendre?

És el centre de l'aprenentatge

2

COM TREBALLEM!

AMBIENTS i ESPAIS D'APRENENTATGE

PROJECTES

APRENENTATGE INTEGRAT DE CONTINGUTS EN ANGLÈS

MATEMÀTIQUES EXPERIMENTALS

Els ambients d'aprenentatge permet oferir propostes estimulants, riques i variades que han estat dissenyades i disposades de forma curosa per atreure la curiositat dels infants.Els ambients a la nostra escola són de lliure elecció però no de lliure circulació.Els espais d'aprenentatge ens permet integrar els continguts de les diferents àrees de manera vivencial en què l'infant és el veritable protagonista del seu aprenentatge.

Un enigma, un interrogant, un problema? Oportunitats per fer recerques per obtenir respostes i aquesta investigació fa que sorgeixen més dubtes. Plantejar un desafiament amb preguntes significatives que han d'investigar, que faci implicar a l'alumne/a i relacionar-ho amb la vida quotidiana.

Apostem per un aprenentatge competencial de les matemàtiques a partir del diàleg i la manipulació.

L’aprenentatge integrat de continguts i llengua estrangera (AICLE) és un enfocament educatiu en el qual una llengua estrangera s’utilitza com a mitjà d’instrucció per ensenyar continguts d'altres matèries.

AMBIENTS I ESPAIS D'APRENENTATGE

PROJECTES DE TREBALL

APRENENTATGE INTEGRAT DE CONTINGUTS EN ANGLÈS

MATEMÀTIQUES VIVENCIALS

FUNCIONAMENT GENERAL

Jornada escolar: 9 a 12:30 i 15 a 16.30

Casal matinal 7:30 a 9 h

Casal de tarda : 16:30 a 18:30 h

Adaptació de P3: En grups reduïts durant els primers dies d'escola.

Material: Quota infantil 200 € Quota Primària 195€ ( en dos terminis per domiciliació bancària)

Colònies a P5, 2n, 4t i 6è.

Organització en 4 cicles:Infantil,Inicial, Mitjà i Superior

A finals de cicle de P5, 2n ,4t modifiquem la composició de grups, barregem alumnat.

3

PROJECTES EN MARXA!

Cantània

Petits TalentsCientífics

Formigues Cooperatives

ElCongrés de Ciència és una proposta de projecte educatiu que té com a objectiu promoure l’experimentació i la recerca científica. Es presenta una experiència de recerca per centre feta per l'alumnat, mitjançant unes pautes que s'aniran concretant al llarg del projecte. El Congrés de Ciència és una activitat consolidada a la nostra ciutat.

Aquí STEAM UPCés una iniciativa de la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC) per atreure el talent femeníals estudis de tecnologia i enginyeria, adreçada específicament a noies d’entre 9 i 14 anys de Catalunya. El programa vol trencar els estereotips i rols de gènereestablerts en la societat i fer visibles nous referents femenins d’una manera atractiva i propera per a les noies.

La mar de meduses:coneix el mar y les meduses amb la Mar de Meduses un projecte educatiu i divulgatiu del @ICMCSIC amb la col·laboració de @fecyt_ciencia i @cienciagob

Aquesta edició s'inicia en el mes de febrer amb una visita a l'exposició "Micos, una història de primats" com a animals propers a nosaltres que ens mostren diferents maneres de viure i relacionar-se amb el seu entorn.Els alumnes mitjançant la fotografia han de copsar aquesta diversitat observada en els primats i així ells s'inicien en l'aprenentatge.

Durant tot el curs escolar es treballa tant des de l’organització com des de l’escola. L’objectiu és organitzar un acte pels alumnes pensat per a ells. Un projecte de qualitati amb la implicació personal i col·lectiva en l’acte, i així es converteix en una vivència musical inoblidable per a tots.

Les formigues cooperatives és un projecte on l'alumnat després d'experimentarreptes cooperatiusa la sessió d'educació física n'inventen de nous i els comparteixen amb altres escoles.Un repte cooperatiu ha de tenir un objectiu clar i motivador, i només es pot superar amb la participació activa de tots els membres del grup.

Un programa educatiu per fomentar l'experimentació, la indagació i la descoberta en l'aprenentatge de les ciències amb l'alumnat de cicle superior. Els nens i les nenes faran treballs de recerca i pràctiques experimentals, i així, adquireixen coneixements científics mitjançant la investigació. Investiguen un tema científic i comuniquen els resultats en un congrés. Comprenen com els científics comuniquen els resultats de les investigacions dins de la comunitat científica.

Formem part de la xarxa de les escoles + sostenibles. Cada curs presentem un projecte amb un pla d'acció que duem a terme durant el curs. La Reducció de plàsticsés el tema del projecte d'escola d'enguany.

4

COL·LABOREM PLEGATS AMB...

Centre ocupacional

Biblioteca del barri

5

FEM XARXA!

XxCXARXES PEL CANVI

Les escoles de Sant Martí treballem en xarxa , compartim experiències.

6

TRANSFORMEM ELS PATIS

L’Ajuntament de Barcelona conjuntament amb el Consorci d’Educació de Barcelona està impulsant la transformació de patis escolars per aconseguir que siguin més naturalitzats, coeducatius i comunitaris, per aprofitar el seu màxim potencial educatiu i lúdic, com un pla d’actuació estable dins la inversió municipal per cuidar i millorar els equipaments escolars. I l'escola Bogatell ha estat una de les 10 escoles escollides. Actualment, estem duent a terme l'inici d'aquest projecte que ens fa molta il·lusió.

7

UN DIA A L'ESCOLA...

UN DIA A L'ESCOLA

SENTIM, VIVIM, APRENEM TOT GAUDINT

8

AFA BOGATELL

AFA ESCOLA BOGATELL

Qui som?

L'AFA Bogatell és l'Associació de Famílies de l'escola, que treballa en benefici de l'alumnat, com a complement i suport a la tasca educativa del centre. Treballa en coordinació amb l'equip Directiu i el Professorat amb l'objectiu de facilitar la tasca docent i d'incidir positivament en els resultats educatius dels nostres fills i filles.

Què fem?

L'AFA gestiona totes les activitats i serveis que transcorren fora de l'horari lectiu, des de les 7,30 h del matí, amb el servei d'acollida, fins a les 18,30 h de la tarda, amb les activitats extraescolars i el casal de tarda inclòs l'espai de migdia, amb el servei de menjador.

Com ho fem?

Actualment som un 90% de les famílies de tot l'alumnat que estem associades a l'AFA. La quota de soci s'ha mantingut en 45 €.

Com ens organitzem!

Junta DirectivaReunions mensuals de famílies sòcies.Assemblea general anual.Delegats de curs.Consell EscolarComissionsUna persona s'encarrega de l'administració i gestió.

Comissions

Comunicació.Obres i mantenimentCarnestoltesMenjadorConvivència i famíliesExtraescolars i casals

AFA ESCOLA BOGATELL

Acollida i Casals

S'ofereix un servei d'acollida abans de començar l'escola i un casal després de les classes, tant per a usuaris fixos com esporàdics.Casal de 7,30 a 9 del matíCasal de 16,30 a 18,30 de la tardaTambé oferim Casals de Nadal, Setmana Santa i d'Estiu (juliol i setembre)

Menjador

La comissió de menjador s'encarrega del seguiment i coordinació d'aquest espai, que va a càrrec de Serunion, amb un equip de 5 persones que cuines a les instal·lacions de l'escola. Oferim plats variats i una dieta equilibrada.

Espai Migdia

Els monitors deFundesplai organitzen les activitats de migdia, amb criteris pedagògics i educatius.

Activitats Extraescolars

Activitats extraescolars:Esportives: Iniciació Esportiva, Bàsquet, Futbol, Natació, Patinatge, Hoquei, Taekwondo.Musicals: Instruments, Llenguatge musical, Coral i altres activitats amb l'EMAC.Altres: Anglès, Dansa, Còmic, Escacs,Jumping Clay, Teatre i Robòtica.

Altres Iniciatives

Aquí STEAM de la UPC.Coordinació amb altres AFA i xarxes.Xerrades dirigides a mares i pares: Escola Famílies.Recursos per a compres de material.Comunicació a través del DINANTIA.Impulsar obres de millora a l'escola.Bibliopati.Creació d'un Gegantó.Rua de Carnaval del PoblenouPrograma LECXIT de millora de la comprensió lectora.Xocolatada solidària anual contra el càncer.

Aquí STEAM de la UPC.Coordinació amb altres AFA i xarxes.Xerrades dirigides a mares i pares: Escola Famílies.Recursos per a compres de material.Comunicació a través del DINANTIA.Impulsar obres de millora a l'escola.Bibliopati.Creació d'un Gegantó.Rua de Carnaval del PoblenouPrograma LECXIT de millora de la comprensió lectora.Xocolatada solidària anual contra el càncer.

9

PROCÉS DE PREINSCRIPCIÓ

IMPORTANT!!

Preinscripció Telemàtica

del 15 de al 24 de març del 2021

https://preinscripcio.gencat.cat/ca

Tota la informació la trobareu al següent enllaç, cliqueu:

En aquesta pàgina podreu triar l'idioma: català, castellano, english, italiano, français, deutsch, português, occitan-aranés

"Sentim, vivim i aprenem tot gaudint"Escola Bogatell

T'animes?

3

GRÀCIES!

2

1

4

www.escolabogatell.cat

escolabogatell@xtec.cat

@escolabogatell

US ESPEREM!