JPA _ Parte 2 (Metodología)

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En Educación Infantil, nos importa mucho el trabajo con nuestros alumnos para...

• Enseñarles a jugar, compartiendo.
• Ayudarles en la socialización con sus iguales y con los adultos.
• Ayudarles a desarrollar sus capacidades motrices.
• Iniciarles en el uso de las Nuevas Tecnologías.
• Trabajar la atención y la escucha.
• Iniciarse en el conocimiento de una nueva lengua extranjera: INGLÉS
• Que desarrollen buenos hábitos y rutinas.

En Educación Primaria nos mueve que nuestros alumnos aprendan de manera significativa. Para ello seguimos unas cuantas premisas:

• Uso de las Nuevas Tecnologías en las programaciones.
• Empleo de los refuerzos educativos en las áreas instrumentales: Lengua Castellana y Matemáticas.
• Atención a las características individuales de cada alumno.
• Aproximación al trabajo científico: prácticas de laboratorio.
• Proyecto propio de inglés intensivo.
• Mejora de la convivencia; mediadores de patio, juntas de delegados...

En la etapa de Infantil, nuestros alumnos aprenden con metodologías dinámicas. Tienen rincones de aprendizaje, constituidos según el criterio del maestro o maestra. Además, trabajan por proyectos establecidos según los centros de interés de los propios alumnos. En Matemáticas, llevamos varios cursos trabajando con la metodología ABN, que nos da resultados interesantes de cara a los primeros cursos de Primaria. En la etapa de Primaria, nuestros alumnos aprenden con metodologías centradas en el aprendizaje funcional y competencial. Por este motivo, se llevan a cabo diferentes planes, como los de mejora del rendimiento en las áreas instrumentales. En los primeros cursos de la etapa, el aprendizaje de las ciencias se lleva a cabo mediante proyectos, sustituyendo así el libro de texto. Por otra parte, en el área de Matemáticas se trabaja también en estos primeros cursos, y con la intención de continuar en los demás cursos, con la metodología ABN. Al tener un plan propio de inglés, nuestros alumnos llevan a cabo diferentes jornadas de inmersión lingüística, realizando talleres y actividades diferentes en cada una de las aulas. Como las Nuevas Tecnologías están muy a la orden del día, en todas las aulas se trabaja con materiales interactivos y online, familiarizándose así con estas poderosas herramientas.

Nuestro centro mantiene una estrecha relación de trabajo con el AMPA. Se ofrecen actividades extraescolares intentando ajustarse a las demandas familiares, de 16:10 en adelante. En este curso retomamos estas actividades: baile moderno, deportes (judo,karate, fútbol, hockey...), dibujo artístico, robótica y la Escuela de Inglés.

Las actividades complementarias que desarrollaremos, por fin, a partir de este año son...

Como proyecto propio de nuestro centro, desarrollamos la asignatura de inglés como si de una asignatura instrumental se tratase. Por este motivo, además de impartir inglés todos los días, en cada trimestre se plantea una actividad que involucra a todo el centro. A lo largo de estos últimos años hemos ido desarrollando diferentes proyectos relacionados con países de habla inglesa. Haced click en la siguiente imagen para comprobarlo:

Además de los proyectos propios de inglés, llevamos a cabo varios proyectos a lo largo del curso: trabajamos una aproximación a la experimentación científica; aprendemos estrategias para convivir entre todos; nos divertimos participando y jugando con las actividades de Psicomotricidad, y aprendemos nuevos hábitos relacionados con la Educación para la Salud... Pero es mejor verlo: