Le souterrain d'Anubis-Cm1Cm2
Valerie Perreaut
Created on February 23, 2021
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Transcript
Mise en place
Rôle de l'enseignant
Créé par les référents numériques de l'Académie de Versailles (DSDEN78)
Adapté par Valérie Perreaut, erun58
REPRENDRE
- vase-enigme6
- =
- on
- plaque
- =
- on
- scarabee2
- =
- sol
- statueG
- =
- on
- coffre-enigme5
- =
- on
- avancementB
- =
- 0
- scarabee3
- =
- sol
- scarabee1
- =
- sol
- neuf
- =
- sol
- statueD
- =
- on
- avancementA
- =
- 0
Supprimer la sauvegarde de la partie précédemment effectuée.
Voici une organisation possible :
- les élèves sont répartis en équipes de 3 (voire 4) par exemple, munies de quelques feuilles et de crayons.
- la classe fait l’escape game en collectif au vidéo projecteur
- au moment des « épreuves » mathématiques, les équipes de 3 tentent de résoudre chacune d’entre elles (grâce aux fiches imprimées au préalable (voir ci-dessous)).
2 critères de réussite : l’épreuve est correcte / l’épreuve est résolue rapidement
- s’il y a 8 équipes dans la classe, l‘équipe qui a réussi l’épreuve en 1er (réussite + vitesse), gagne 8 points, la seconde gagne 7 points, etc...
Après chaque épreuve, les points sont notés directement dans le genially (dans le téléphone portable en bas à gauche de l’écran)
- on remet les élèves en groupe classe (collectif) pour les moments hors épreuve de l’escape Game
- A la fin, on comptabilise le total des points gagnés par chaque équipe.
- Les premières équipes sont félicitées.
Amusez-vous ! Amusez-les !
- 1000
- 60
- 10
- 500
61
61
9.2
- avancementA
- 3
- statueD
- =
- on
- 1
- plaque
- =
- on
- 2
- avancementA
- =
- 3
- 3
- scarabee1
- =
- inventaire
- 4
- statueG
- =
- on
- 0
- scarabee2
- =
- inventaire
- 5
9.2
- avancementA
- +
- 1
- statueG
- =
- cache
- scarabee1
- =
- inventaire
- scarabee2
- =
- inventaire
- 1
- scarabee1
- =
- inventaire
- 0
9.2
- scarabee2
- =
- inventaire
- avancementA
- +
- 1
- statueD
- =
- cache
- scarabee2
- =
- inventaire
- 1
- scarabee1
- =
- inventaire
- 0
9.2
- plaque
- =
- cache
- avancementA
- +
- 1
- scarabee1
- =
- inventaire
- 0
- scarabee2
- =
- inventaire
- 1
9.2
9.2
- avancementB
- 2
- scarabee3
- =
- inventaire
- 3
- vase-enigme6
- =
- on
- 1
- neuf
- =
- inventaire
- 4
- coffre-enigme5
- =
- on
- 0
- avancementB
- =
- 2
- 2
9.2
- neuf
- =
- inventaire
- 0
- scarabee3
- =
- inventaire
- 1
OEIL
OISEAU
VENT
MAIN
EAU
FEU
VENT
FEU
OEIL
EAU
SOLEIL
9.2
- scarabee3
- =
- inventaire
- coffre-enigme5
- =
- cache
- avancementB
- +
- 1
- scarabee3
- =
- inventaire
- 0
- neuf
- =
- inventaire
- 1
OEIL
OISEAU
VENT
MAIN
EAU
FEU
VENT
FEU
OEIL
EAU
9.2
- avancementB
- +
- 1
- neuf
- =
- inventaire
- vase-enigme6
- =
- cache
Bravo ! Vous récupérez cette loupe et ce grand vase à tête de vache pour y mettre de l'eau.
- scarabee3
- =
- inventaire
- 0
- neuf
- =
- inventaire
- 1
4 vases pour 1l.
Et pour 1 vase ?
Combien y a-t-il de centilitres dans 1 litre ?
9.2
Rien ne se passe...
Bravo ! Il semble que vous ayez réussi à faire apparaître des inscriptions étranges...
9.2
- 1000
- 60
- 10
- 500
Qu'est-ce qui se passe ? Une fissure vient d'apparaître sur ce pilier. Cela n'augure rien de bon. Il va falloir faire vite pour retrouver l'équipe.
9.2
Rien ne se passe...
8
7
9
1
2
4
Bien joué ! Le pilier se fissure davantage et vous parvenez à vous faufiler dans l'étroite ouverture...
9.2
Vous parvenez à rejoindre la salle dans laquelle sont prisonniers le professeur et toute son équipe !
- 1000
- 60
- 10
- 500
9.2
Mise en place
Rôle de l'enseignant
Créé par les référents numériques de l'Académie de Versailles (DSDEN78)
Adapté par Valérie Perreaut, erun58
- 1000
- 60
- 10
- 500