PUERTAS ABIERTAS 3 2023

HOY

Empezar

OPCIONES DE FUTURO

CEIP DOCTORA DE ALCALÁ

presentación

Así somos

SALUDABLE

APRENDIZAJE COOPERATIVO

PROYECTOS

ACTIVO Y ABIERTO

TECNOLÓGICO

• EDUCACIÓN INFANTIL
• AUTONOMÍA DE CENTROS PLÁSTICAS EN INGLÉS
• PAAE

• PROA+ 21-24
• AUTONOMÍA DE CENTROS CUARTA SESIÓN SEMANAL EN EDUCACIÓN FÍSICA

TECNOLÓGICO

"Google SuitClassroomPizarras digitalesChromebooksBeebotsTablets"

"Toda la tecnología a nuestro servicio"

presentación

TECNOLOGÍAS

Cuarta sesión en Educación Física

Plásticas en Inglés

Actividades

Conciencia fonológica

Método Educación Infantil 3-6 años

Proyectos

Proyectos Educación Infantil 3-6 años

En Educación Infantil trabajamos por proyectos, por lo general un proyecto al trimestre, salvo en el primer trimestre de infantil que es el periodo de adaptación.

proyectos de educación infantil 3-6 años

Así somos

Aunque la lecto escritura también se trabaja de manera globalizada en los proyectos, en el CEIP Doctora de Alcalá de damos una importancia especial y se trabaja específicamente a través del método, en concreto el método silábico.

método3-6 años

Así somos

Método Silábico El método silábico se les adjudica a los pedagogos: Federico Gedike (1779) y Samiel Heinicke, el método se define como el proceso mediante el cual se enseña la lectoescritura y consiste en la enseñanza de las vocales. Posteriormente la enseñanza de las consonantes se van cambiando con las vocales formado sílabas y luego palabras. Proceso del método silábico: 1. Se enseñan las vocales enfatizando en la escritura y la lectura. 2. Las consonantes se enseñan respetando su fácil pronunciación, luego se pasa a la formulación de palabras, para que estimule el aprendizaje. 3. Cada consonantes se combina con las cinco vocales en sílabas directas así: ma, me, mi, mo, mu, etc. 4. Cuando ya se cuenta con varios sílabas se forman palabras y luego se construyen oraciones. 5. Después se combinan las consonantes con las vocales en sílabas inversas así: am, em, im, om, um y con ellas se forman nuevas palabras y oraciones. 6. Después se pasa a las sílabas mixtas, a los diptongos, triptongos y finalmente a las de cuatro letras llamadas complejas. Con el silabeo se pasa con facilidad a la lectura mecánica, la expresiva y la comprensiva. 8. El libro que mejor representa este método es el silabario.

La conciencia fonológica es una habilidad pre-lectora clave para aprender a leer y fundamentada en el proceso e decodificación del lenguaje, por ese motivo, se ha elegido la etapa de infantil para afianzar en ellos las destrezas necesarias para la adquisición posterior de la lectoescritura. El programa está realizado por los especialistas de Pedagogía Terapeútica y Audición y Lenguaje del colegio, y a su vez asesoran al profesorado de E. Infantil en su desarrollo.Este progrma tiene continuidad en Educación Primaria, y se vé ampliado en Lengua Inglesa, gracias al programa PROA+

Conciencia fonológica

Así somos

La consejería de Educación e Investigación de la Comunidad de Madrid, a través de la Dirección General de Educación Infantil y Primaria autoriza al CEIP Doctora de Alcalá a impartir la asignatura de plástica en Lengua Inglesa desde el año 2018.Con ello favorecemos el aprendizaje práctico de la lengua Inglesa, sin menoscabo de otras áreas.

plásticas en inglés

Así somos

Este distintivo concedido por el ministerio de Educación y Formación Profesional a unos pocos centro de la Comunidad de Madrid, conlleva el compromiso público de este Centro con el fomento del aprendizaje de la salud en el ámbito educativo, así como la asunción de prácticas de vida saludable y una educación física que permita el adecuado desarrollo personal y social a lo largo de la escolarización de sus alumnos. De esta manera, el CEIP Doctora de Alcalá asume un compromiso firme con el desarrollo y mejora de la calidad educativa y de la salud, contribuyendo a la mejora de la educación en hábitos saludables. Concedido en junio del 2019 y renovado en junio de 2021

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Así somos

Desde el curso 2021/2022.Gracias a un proyecto de autonomía de centro.Ampliamos el horario de Educación Física hasta alcanzar una cuarta sesión semanal de dicada a esta área.

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Así somos

En España, la red de Ecoescuelas está compuesta por más de 500 centros, de los que solo unos pocos han sido galardonados con la bandera verde; un reconocimiento a aquellos colegios que consiguen determinados niveles de mejora a nivel medioambiental. Ecoescuelas es un programa internacional organizado por la Fundación Europea de Educación Ambiental (FEE) y desarrollado en nuestro país por la Asociación de Educación Ambiental y el Consumidor (ADEAC), miembro de FEE. Este programa tiene como finalidad potenciar la educación medioambiental en centros educativos de todo el mundo y de diferentes niveles. Para llegar a tal fin, anima al alumnado a jugar un papel activo en las medidas desarrolladas en sus colegios para mejorar el medioambiente. En especial, en las temáticas de agua, residuos y energía. Concedido en Junio 2021

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Así somos

Desde el año 2015 El Club Juventud Alcalá viene desarrollando en el centro el programa "Deporte para Todos" gracias al cual se hace accesible a todos los alumnos la actividad de baloncesto, de manera completamente gratuita, formando parte de una escuela deportiva miunicipal.Con un éxito abrumador y alcanzando a una tercera parte de alumnado, se consolida como una herramienta fundamental para el desarrollo de la salud y los estilos de vida saludables, fundamentalmente a través de la práctica deportiva.

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Así somos

ESTE VERANO SE CREÓ UNA COCINA EN EL CENTRO COMPLETAMENTE NUEVA.ESTO PERMITIRÁ LA ELABORACIÓN DE LOS COCINADOS "IN SITU" CON LA CORRESPONDIENTE MEJORA EN EL SERVICIO.

cOCINA EN EL CENTRO

El aprendizaje cooperativo supone la utilización institucional de grupos pequeños para que los estudiantes trabajen juntos maximizando así su propio aprendizaje y el de los demás "Johnson & Johnson 2017".Esta metodología no solo es motivante e integradora, sino que favorece las interacciones personales y por tanto la adquisición de diferentes inteligencias como la inteligencia interpersona.Los aprendizajes son significativos al necesitar de la comprensión y la aplicación de lo aprendido. También hace más competentes a los alumnos de cara a un futuro profesional

aprendizajecooperativo

Así somos

PRESAFALÍN Y SEÍSMO

AULA DEL FUTURO- DIGITALIZACIÓN

PAAE

PROA+

Programa 1 de 10

MÁS PLANES Y PROYECTOS

Proyectos Educación Infantil 0-3 años

+ info

puedes escribir un subtítulo

+ info

pRIMER CICLO DE EDUCACIÓN INFANTIL 0 - 3 AÑOS

NUEVO

Los alumnos del CEIP Doctora de Alcalá seguirán en el mismo centro desde los cero hasta los 12 años, manteniendo una misma línea educativa

Proceso de Admisión convocado

Comienzo en el curso 2022/2023

Proyecto pionero de la Comunidad de Madrid.Integración del primer ciclo de Educcación Infantil en colegios de Educación Infantil y Primaria.

Madrid lanza un proyecto pionero en España: introducir el primer ciclo de Infantil en algunos colegios públicos de la región, donde se podrá matricular también a niños de 0 a 3 años.El CEIP Doctora de Alcalá por tanto, podrá inscribir alumnos desde que son bebés hasta los 12 años de edad, permitiendo así la continuidad de los alumnos en el mismo centro y conciliar mejor la vida laboral y familiar, al tratarse de un servicio público y gratuito.En Septiembre de 2022 el centro estará preparado para acoger a estos nuevos alumnos en un espacio adaptado a sus necesidades.

La Práctica Psicomotriz es un método que tiene por objetivo la maduración psicológica de los niños y niñas a través de la vía motriz.

100%

PRINCIPIOS

Compartimos los mismos principios que todo el centro, en esta etapa se potenciarán los aprendizajes vivenciados y el desarrollo de la motricidad y psicomotricidad relacional.Comunicación enrriquecida con el lenguaje Bimodal.Alimentación saludable, buscando reducir aportes de azúcares y alimentos procesados.

Uno de 10. consiste en dedicar un día al completo a trabajar todas las asignaturas sin usar libros y utilizando las nuevas tecnologías para ello. La base de trabajo el el Entono de Google Workspace for Education que tiene el centro, y a través del cual con herramientas digitales como el Classroom se posibilita no solo el trabajo diario, sino también la educación a distancia y el manejo adecuado de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación. Estas herramientas tienen un marcado carácter cooperativo y de trabajo en equipo y en tiempo real, lo cual casa perfectamente con nuestra línea pedagógica del "Aprendizaje cooperativo".

1 de 10

PROGRAMAS CONCEDIDOS

paae

Programa de Acompañamiento y Apoyo Escolar.Supone un refuerzo escolar, gratuito, en horario de tarde, dirigido a alumos de tercero a sexto de Educación Primaria.

PROA+ 21/24

Programa para la Orientación, Avance y Enriquecimiento Educativo.Gracias a este progrma se pueden desarrollar diversas líneas de actividades, como son actividades extraescolares, apoyos educativos, dinamización de espacios y tiempos, formación, refuerzos escolares, etc.

colaboraciones

PRESAFALÍn

Es un proyecto de fomento de hábitos saludables en la primera infancia entre 0 y 5 años de edad. Esta iniciativa forma parte de las acciones de promoción de hábitos saludables de la Gasol Foundation y tiene tres objetivos: Contribuir al empoderamiento y a la reducción de las desigualdades en salud desde la primera infancia. Fomentar un adecuado desarrollo físico, psicológico y social y a la generación de las preferencias alimentarias adecuadas. Generar una red de centros socioeducativos promotores de la salud.

SEÍSMO

Es un proyecto para EducaciónPrimaria, que busca convertir la asignatura de Educación Física y las tutorías en el epicentro de un terremoto saludable que abarca toda la comunidad educativa, dotando al equipo docente de herramientas y materiales para integrar los hábitos saludables a la escuela.

Optamos a las diferentes convocatorias existentes, con el objetivo de impulsar las Tecnologías de la Información y la Comunicación en los ámbitos curriculares, metodológicos, organizativos y didácticos del proceso de enseñanza-aprendizaje. Todo esto con el objetivo de implementar el plan Digital de Centro.

PROYECTOS DE INNOVACIÓN EDUCATIVA DIGITALIZACIÓN DE CENTRO

presentación

Más señas de identidad

El centro

Visita Virtual

identidad

- activos- saludables- abiertos- innovadores

activos

Actividades complementarias y extraescoles

Conectados con la realidad y el entorno

Proporcionamos diferentes experiencias de aprendizaje

Buscamos que los alumos sean los protagonistas de su aprendizaje

SAludables

Manteniendo un equilibrio social y emocional

Cuidando la dieta y la alimentación

Fomentando la actividad física y el deporte

Abiertos

Proyectos internacionales

Colaborando en actividades comunitarios

Abriendo el centro al barrio

Participando en la vida social de la ciudad

innovadores

Tecnología e innovación

Actividades propias

Espacios de aprendizaje alternativos

Proyectos de autonomía de centros

planes y proyectos

cinco líneas de actuación

05

PROYECTO PARTICIPA EN TU CIUDAD

04

PROYECTO DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA

03

PROYECTO DE ESCUELA SOCIAL Y SOLIDARIA

02

PROYECTO DE ESCUELA SOSTENIBLE

01

PROYECTO DE VIDA SALUDABLE

Higiene y salud

Dieta saludable

Deporte y Actividad Física

01

PROYECTO DE VIDA SALUDABLE

ODS

Huerto Escolar

Patrulla Verde

EducaenEco

Ecovidrio

Ecoescuelas

02

PROYECTO DE ESCUELA SOSTENIBLE

Pequerecicladores

Pequeños voluntarios

03

PROYECTO DE ESCUELA SOCIAL Y SOLIDARIA

Prevención del acoso escolar

Aprendizaje Servicio

Mercadoctora

Lenguaje bimodalPrimer ciclo de Educación Infantil

Psicomotricidad relacional en Primer ciclo de Educación Infantil

Uno de 10

Cuarta sesión semanal de Educación Física

Proyectos de comunicación oral

04

PROYECTO DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA

Metodología activa y experimental

Aprendizaje cooperativo

Plásticas en inglés

APS

Coro

Regalando villancicos

05

PROYECTO PARTICIPA EN TU CIUDAD

Teatros solidarios

Pasaje del terror

Participación en talleres y eventos

Comisiones de participación ciudadana

¡GRACIAS!