CEIP JOVELLANOS

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MARTES 16 DE MARZO. 16:00H. VISITA PRESENCIAL. CITA PREVIA

JORNADA DE PUERTAS ABIERTAS

INFORMACIÓN GENERAL

SITUACIÓN El CEIP Jovellanos es un Centro Público que abrió sus puertas en el curso 1970/1971, en los primeros años de vida del barrio de San Ignacio de Loyola. Está situado en la calle Monroy 34b, muy cerca de la carretera nacional V y próxima a diversas paradas de autobús 34, 17, 117 y 39. También está próximo a la estación de Renfe de Las Águilas y a 5 minutos a pie de la estación de metro de Aviación Española. Nuestro centro está inmerso en un barrio con múltiples zonas verdes y ajardinadas, parques infantiles y a escasos metros de la zona comercial de San Ignacio de Loyola. Contamos, además, con el centro cultural Miguel Hernández junto a nosotros y la Biblioteca Municipal Antonio Mingote a escasos 10 minutos andando. ENSEÑANZAS Y HORARIOS DEL CENTRO. Nuestro centro consta, en el ciclo de Educación Infantil, de tres aulas (una de 3 años, otra de 4 años y otra de 5 años). En Educación Primaria contamos con dos aulas en cada nivel: de 1º a 6º curso. (Actualmente tres aulas en los niveles de 2º, 4º y 6 por desdobles excepcionales por la pandemia). El centro permanece abierto de 7:00 a 17:00, siendo el horario lectivo de 9:00 a 14:00. El servicio de comedor se desarrolla de 14:00 a 16:00 y el de Primeros del cole de 7:00 a 9:00. Las actividades extraescolares de 16:00 a 17:00. DATOS DE LOCALIZACIÓN CALLE MONROY, 34B 28044 MADRID Barrio / DistritoLAS AGUILAS / LATINATELÉFONO: 91 705 50 18 FAX: 91 509 5089

PERIODO DE ADMISIÓN

PROCESO DE ADMISIÓN. Plazo de presentación de solicitudes. Proceso de admisión de alumnos en centros sostenidos con fondos públicos El plazo para la presentación de solicitudes de participación en el proceso ordinario de admisión de alumnos para el curso: del 8 al 23 de abril de 2021, (ambas fechas inclusive).Fechas del proceso de admisión:

• Listado provisional de solicitantes en primera opción: 5 de mayo de 2021.
• Plazo de reclamación a los listados provisionales: del 6 al 10 de Mayo (a través de la Secretaría Virtual).
• Publicación del listado provisional de puntuaciones: 18 de mayo de 2021.
• Plazo de reclamación de los listados de puntuación provisional obtenida en cada centro: del 19 al 21 de mayo desde la Secretaría Virtual.
• Publicación del listado definitivo de solicitudes ordinarias: 28 de mayo de 2021.
• Publicación del listado definitivo de puntuación: 4 de junio de 2021.
• Periodo de matriculación: del 15 al 29 de junio de 2021.

SERVICIOS COMPLEMENTARIOS

PRIMEROS DEL COLE¿En qué consiste el Servicio? Apertura del Colegio a las 7:00 h. para atender a los alumnos cuyas familias tienen horarios laborales incompatibles con los escolares. Ofrecer a los niños y niñas inscritos en el Servicio, durante el tiempo previo al comienzo de la jornada lectiva, un espacio adecuado para el juego, la comunicación y la recreación. Su atención está a cargo de monitores debidamente cualificados, siendo este trabajo supervisado de manera continua para garantizar la calidad y coherencia del servicio. Los niños y niñas pueden desayunar en el propio centro, si así lo solicitan sus familias. El horario de incorporación es flexible, de acuerdo con las necesidades particulares. COMEDOR ESCOLAREl comedor escolar es un servicio complementario de carácter educativo que presta la Administración educativa y que contribuye a una mejora de la calidad de la enseñanza. Además de cumplir una función básica de alimentación y nutrición, desempeña una destacada función social y educativa, por ello, los comedores escolares están integrados en la vida y organización de los centros educativos La Madrigaleña, empresa consolidada desde 1984, ofrece un servicio de calidad como empresa especializada en nutrición infantil con seguimiento y evaluación totalmente personalizado de máxima proximidad y confianza. Prestan servicios de comedor en nuestro colegio como Empresa Homologada de la CAM. Proporcionan materias primas de primera calidad, con proveedores de marcas reconocidas utilizando un sistema de Gestión de Calidad. Los menús son elaborados diariamente por nuestras expertas cocineras en la cocina del colegio. ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES Son las que se realizan fuera del horario lectivo(de 16:00 a 17:00 h), teniendo carácter voluntario para el alumnado La organización y gestión de casi la totalidad de estas actividades corre a cargo del APA Jovellanos, a través de empresas de servicios legalmente contratadas para ello, siendo supervisadas en todo momento por la Dirección del Colegio. Con motivo de la pandemia, en el presente curso estas actividades son más limitadas, pero en cursos anteriores hemos contado con actividades como: inglés, fútbol, baile moderno, robótica, judo, patinaje. También se llevan a cabo, en horario de 16:00 a 17:00h. todos los días de la semana, las Actividades Extraescolares Municipales en Centros Educativos para la Conciliación de la Vida Laboral y Familiar, de carácter gratuito y con un número limitado de plazas. Las actividades ofertadas son biblioteca, ludoteca y baloncesto (esta última suspendida por la pandemia). PROGRAMA CRUZ ROJA El Ayuntamiento de Madrid subvenciona un programa de apoyo socioeducativo a la infancia, que desarrolla Cruz Roja Española-Comunidad de Madrid y atiende a menores de 3 a 12 años en situación de desventaja social. El programa trata de que estos niños reciban atención y de que sus padres puedan conciliar su vida familiar con la vida laboral. Se desarrolla en horario de 17:00 a 20:00 de lunes a viernes.

CEIP JOVELLANOS

EDUCACIÓN PRIMARIA

EDUCACION PRIMARIA -Nuestro centro dispone de dos aulas por cada nivel en la etapa de Educación Primaria. (Actualmente los cursos de 2º, 4º y 6º tienen tres aulas por nivel debido a los desdobles por la pandemia). -Los recreos se realizan en el mismo horario para todos los grupos de primaria, pero cada ciclo (de 1º a 3º y de 4º a 6º) disponen de patios diferenciados. (Actualmente cada grupo-burbuja sale a una zona del patio delimitada). En los tiempos de Recreo, se realizan actividades de fomento a la lectura "Bibliopatio" y contamos con alumnos mediadores que trabajan en la resolución pacífica de conflictos y mejora de la convivencia. (Estas actividades están suspendidas temporalmente por las medidas de higiene y seguridad Covid) -En todos los grupos de Primaria se realizan refuerzos educativos, destinados a aquellos alumnos con dificultades de aprendizaje. -En el centro contamos con una maestra de Pedagogía Terapéutica y otra especialista en Audición y Lenguaje (a media jornada) que atienden a nuestro alumnado con necesidades educativas especiales (también en la etapa de Infantil). -También contamos con un profesor (a media jornada) de Educación Compensatoria: programa que destina recursos específicos, materiales y humanos, a garantizar el acceso, la permanencia y la promoción en el sistema educativo del alumnado en situación de desventaja social. -En esta etapa, se realizan Asambleas mensuales con los delegados de cada grupo de 1º a 6º, en las que se fomenta el debate, la exposición de propuestas por parte del alumnado para la mejora de la convivencia y otros aspectos sobre los que su opinión es muy importante. En estas asambleas se promueve la participación democrática de nuestros alumnos, representados por sus delegados/as. -Semanalmente contamos, en el horario de cada grupo, de al menos una sesión para el uso de las tablets del centro, para la implementación de los proyectos que se llevan a cabo y/o para trabajar la competencia digital de nuestro alumnado a través de diferentes plataformas, herramientas, juegos...

AULA TEA

AULA TEA Desde el curso escolar 2009/2010 el CEIP Jovellanos es un Centro Público de Escolarización Preferente para Alumnado con Trastornos del Espectro Autista (TEA). Contamos con 5 alumnos/as escolarizados que asisten al aula TEA en diferentes momentos de la jornada, en función de sus necesidades. El proyecto de integración preferente de alumnado con necesidades educativas especiales asociadas a Trastornos del Espectro Autista (TEA) se caracteriza por:

• El alumno/a está escolarizado en el grupo que le corresponde por edad en un centro ordinario.
• El centro cuenta con un aula de apoyo para el alumnado TEA (Aula Los Delfines), con una maestra especialista y una integradora social así como material didáctico específico.
• La jornada escolar de cada alumno se distribuye entre estos dos espacios educativos, incrementando el tiempo en el aula de referencia en función de la progresión de cada alumno.

VISITA NUESTRO CENTRO

JORNADA DE PUERTAS ABIERTAS. Martes 16 de marzo a las 16:00 horas. Si deseas conocernos y visitar nuestro centro, puedes venir presencialmente el día 16 de marzo a las 16:00h. Para una mejor organización y cumplimiento de las medidas de seguridad, reserva tu plaza para este día en el teléfono 91 7055018 o a través del correo electrónico: cp.jovellanos.madrid@educa.madrid.org

EDUCACIÓN INFANTIL

EDUCACIÓN INFANTIL En nuestro centro contamos con un grupo en el nivel de tres años, otro grupo en el nivel de cuatro años y otro en el nivel de cinco años. Los alumnos de Educación Infantil tienen una zona de patio con columpios y suelo de caucho específica para ellos. En esta etapa:

• A lo largo del curso se abordan diversos proyectos globalizados sobre arte, ciencia, naturaleza, historia y cultura.
• Realizamos talleres internivelares con la participación de las familias.
• Además, se da gran importancia a la atención individualizada para respetar el ritmo personal de aprendizaje y desarrollo de cada alumno.
• Se prioriza la experimentación y exploración como base de aprendizaje.
• Nuestros alumnos aprenden jugando y divirtiéndose, lo que les permite interiorizar los conocimientos aprendidos de manera más significativa.
• Contamos con sesiones específicas de psicomotricidad, actividades musicales y de inglés.
• Trabajamos con nuestros alumnos y alumnas la gestión de las emociones y la resolución de conflictos y les ayudamos a controlar y a gestionar sus emociones, lo que les ayuda positivamente en su desarrollo intelectual.

INSTALACIONES

PROYECTOSESCOLARES

PROGRAMA DIGICRAFT DigiCraft en tu Cole es un proyecto que tiene como objetivo formar a los niños y niñas de entre 6 y 12 años en las competencias digitales que les permitirán afrontar mejor su futuro. Aplicando la metodología Digicraft y a través de itinerarios basados en diferentes tecnologías, los niños y niñas descubrirán el mundo digital mientras desarrollan las competencias necesarias para vivir en él. En cada curso académico, cada grupo de alumnos/as participante desarrollará dos itinerarios: el primero de ellos con contenidos de realidad aumentada y videojuegos y el segundo sobre inteligencia artificial y robótica. PROGRAMA DE SOSTENIBILIDAD ODS al Cole es un PROYECTO EDUCATIVO para trabajar los Objetivos de Desarrollo Sostenible (aprobados por las Organización de las Naciones Unidas) con nuestros alumnos de Educación Infantil y Primaria y, de este modo, promover su participación social y ciudadanía activa. Este proyecto, pretende informar y activar a los niños y las niñas y a sus tutores hacia el cumplimiento de los Objetivos de Desarrollo Sostenible de una manera amena, responsable y participativa. Los niños y las niñas descubren los ODS, reflexionan acerca del mundo en que vivimos y realizan propuestas de acciones cotidianas que pueden llevar a cabo, de manera que entre todos aportemos nuestro granito de arena para “salvar el mundo”. MADREAD La plataforma MADREAD sin límites es un plan integral de lectura digital y de aprendizaje interactivo. Esta iniciativa de la comunidad de Madrid se ha creado para fomentar el hábito lector y el aprendizaje interactivo, potenciar la educación a distancia, el acceso igualitario a contenidos educativos y dotar a los alumnos de nuevos recursos digitales. Esta herramienta, "ayuda a los docentes a cumplir con los Planes Lectores diseñados por la Comunidad de Madrid para las diferentes edades y crear los suyos propios". Busca mejorar la experiencia de aprendizaje, la competencia lingüística y la destreza en lectoescritura. Fomentar la lectura entre los alumnos. Que la familia se involucre también en el proceso de enseñanza aprendizaje. SMILE AND LEARN Smile and Learn es una plataforma educativa personalizable, desarrollada para que los niños de 3 a 12 años se diviertan mientras aprenden con juegos, vídeos y cuentos interactivos. Con un enfoque 360º permite trabajar en una misma plataforma contenidos curriculares, aprendizaje de idiomas, inteligencias múltiples y neuroeducación. Smile and Learn ha sido premiada por el programa Horizonte 2020 de la Comisión Europea, BETT London y por el MIT de Boston. La plataforma está disponible en cinco idiomas (español, inglés, francés, portugués e italiano). Además, Smile and Learn es una herramienta inclusiva con material adaptable a las necesidades de cada niño. Los colegios públicos podemos disfrutar de todos los contenidos de Smile and Learn de forma gratuita en los dispositivos compartidos propiedad de los centros. Con este proyecto, la Comunidad de Madrid refuerza el conjunto de acciones dedicadas a integrar las tecnologías educativas en los centros escolares. PROGRAMA MENTOR ACTÚA El Programa MentorActúa de la Comunidad de Madrid ofrece a los docentes la oportunidad de participar en una actividad formativa por emparejamientos entre centros educativos, generando un entorno de colaboración, comunicación y diálogo dentro de la comunidad educativa, aportando visibilidad a las buenas prácticas y favoreciendo su intercambio. El Programa se focaliza en torno a aspectos directamente vinculados a la observación y colaboración entre centros que trabajan de forma preferente con alumnado TEA. El centro con el que estamos emparejados es la Escuela Infantil Adela Abrines. AYUDA A LA DISLEXIA Ayuda a la dislexia es un proyecto enfocado a detectar y trabajar este trastorno de la lectoescritura a través de las herramientas Detective test y Detective you, desarrolladas por la investigadora española Luz Rello y su equipo de expertos. Estas herramientas facilitan el diagnóstico temprano de la dislexia, permitiendo abordar sus consecuencias con el fin de reducir el fracaso escolar y mejorar la vida de los niños y niñas que la padecen. El proyecto ofrece actividades, recursos, materiales y juegos para la mejora de las dificultades lectoescritoras entre los estudiantes de Educación Primaria. PROYECTO WALINWA. Walinwa es un método único para acabar con las faltas de ortografía. Se trata de una herramienta digital adaptada para profesores, alumnos y centros educativos que sirve de complemento perfecto a la asignatura de Lengua.Trabaja otros aspectos como la comunicación, la atención y la concentración del alumno. También estimula su memoria visual. El método Walinwa se basa en proponer al alumno una sesión diaria de entre 30 y 40 ejercicios variados y dinámicos que abordan diferentes temáticas, además de la propia ortografía, lo que no requiere más de 15 minutos al día.Cuanto más constante sea el alumno, antes se notará la mejora en sus resultados.

GALERÍA DE IMÁGENES

El colegio consta de dos edificios dentro de un mismo recinto comunicados por los patios. EDIFICIO PRINCIPAL Es donde se realiza la mayoría de las actividades del centro. En él se encuentran las aulas de todos los cursos de Educación Infantil y Educación Primaria. Todas ellas cuentas con PDI (pizarra digital interactiva). También disponemos, en él, del aula TEA, aula de música, aula de Informática, aula de inglés, aula de religión, aula de Audición y Lenguaje, aula de Educación Compensatoria y aula de Pedagogía Terapeútica. El edificio alberga, en su planta baja, el comedor escolar y dos patios interiores destinados a los huertos. El edificio consta de cuatro baños con rampa de acceso y un ascensor. EDIFICIO DE USOS MÚLTIPLES. Consta, en su planta Baja, de un gimnasio (que a su vez es sala de usos múltiples ya que dispone de un escenario), un aula de psicomotricidad, una Biblioteca y la oficina del APA. En la planta alta encontramos cuatro aulas, una de ellas Aula de Naturaleza (actualmente en desuso pero con proyecto de renovación próximamente). Este edificio consta con baños en planta baja y planta alta y también tiene un ascensor. PATIOS. Actualmente contamos con un patio con columpios y pavimento de caucho. Otro con una pista de baloncesto y otro más extenso con una pista de fútbol. También contamos con un patio con porche y suelo de goma.

GALERÍA DE IMÁGENES

CEIP JOVELLANOS

EDUCACIÓN PRIMARIA

AULA DE EDUCACIÓN PRIMARIA PATIOS DE EDUCACIÓN PRIMARIA Zona de mesas Pista de baloncesto Pista de fútbol Patio techado

EDIFICIOS

EDIFICIO PRINCIPAL EDIFICIO ANEXO

ESPACIOS COMUNES

HALL DE ENTRADA SUBIDA A PRIMERA PLANTA AULA DE INFORMÁTICA BIBLIOTECA GIMNASIO

COMEDOR

COMEDOR

EDUCACIÓN INFANTIL

PUERTAS Y PASILLO DE INFANTIL AULA DE EDUCACIÓN INFANTIL AULA DE PSICOMOTRICIDAD PATIO DE EDUCACIÓN INFANTIL ACTIVIDADES HUERTO

HUERTOS

HUERTO