MHM - SEGPA - Module 7

MHM - Niveau 1 & Niveau 2

Un petit diaporama pour te guider

Module 7

Dans ce module :

Jeux

Fichiers

Espace et Géométrie

Grandeurs et Mesures

Nombres et Calculs

Compétences abordées

Ressources à télécharger

Ce qu'il faut savoir

L’explicitation

Le rallye maths

Rituel : les fractions

Consigne

Niveau 1

Niveau 2

Séance 1

Séance 7

Séance 6

Séance 4

Séance 5

Séance 3

Séance 2

Module 7 - les séances

MHM - Niveau 1 & Niveau 2

Module 7 - Séance 1

Apprentissage- Ateliers

Activités ritualisées

Calcul mental

Résolution de problèmes

Séance 1

Activités ritualisées

Lecture de cartes flash: les fractions

Fiche rituel fractions Fiche A

Niveau 1

Niveau 2

Entourer les fractions :1 16 3

Entourer les fractions :5 2 6 3

Entourer les fractions :

Quel est le nombre d’objets présents ?

Fiche rituel fractions Fiche A - Correction Niveau 1

Entourer les fractions :1 16 3

Entourer les fractions :

Quel est le nombre d’objets présents ?

Fiche rituel fractions Fiche A . Correction Niveau 2

Entourer les fractions :5 2 6 3

Entourer les fractions :

Quel est le nombre d’objets présents ?

Calcul mental

Leçon 9

Construire les tables de multiplication de 6 à 9

Construire les tables de multiplication de 1 à 5

Résolution de problèmes

Niveau 1

Niveau 2

Lire et résoudre le problème :

Je mesure 12 cm de plus que ma soeur qui fait 1 m 25. Quelle est ma taille ?

04:00

Niveau 1

Niveau 2

Lire et résoudre le problème : Correction

1 2 cm

1m25 1m37Il mesure 1m37cm

Je mesure 12 cm de plus que ma soeur qui fait 1 m 25. Quelle est ma taille ?

Séances 1 à 4

Apprentissage- Ateliers

• Découverte du jeu de l'omelette
• Essayer de faire une partie

• Ecrire la définition de "milieu" sur le cahier
• Tracer deux segments de 7 cm et de 12,4 cm puis placer leur milieu
• Mini-fichier Circulo en autonomie

• Relire la leçon 4 : Tracer un rectangle
• Avancer sur le mini-fichier constructor

Ateliers : les réponses sont à indiquer dans le cahier

MHM - Niveau 1 & Niveau 2

Module 7 - Séance 2

Apprentissage- Ateliers

Activités ritualisées

Calcul mental

Résolution de problèmes

Séance 2

Activités ritualisées

Lecture de cartes flash: les fractions

Niveau 1

Niveau 2

Quel est le nombre d’objets présents ?

Fiche rituel fractions Fiche B .

Entourer la fraction : 1 8

Entourer les fractions :1 3 4 4

Entourer les fractions :

Fiche rituel fractions Fiche B - Correction Niveau 1

Entourer la fraction :1 8

Entourer les fractions :

Quel est le nombre d’objets présents ?

Fiche rituel fractions Fiche B . Correction Niveau 2

Entourer les fractions :1 3 4 4

Entourer les fractions :

Quel est le nombre d’objets présents ?

Calcul mental

Mini-fichier calculus

Mini-fichier calculus - Correction

8 893

18 893

17 893

17 902

2170

2179

1170

1180

Résolution de problèmes

Niveau 1

Niveau 2

Lire et résoudre le problème :

Dans une armoire, les étagères sont séparées par une hauteur de 50 cm. Sur une étagère, on empile horizontalement 6 paquets de cahiers. Dans chaque paquet, il y a 25 cahiers. Chaque cahier a une épaisseur de 3 mm. Peut-on empiler un paquet de cahiers en plus ?

04:00

Niveau 1

Niveau 2

Lire et résoudre le problème : Correction

Nombres de cahiers:6 x 25 = 150Epaisseur:150 x 3 = 450 mm450 mm = 45 cmEpaisseur d'un paquet de 25 cahiers: 25x3 =75mm soit 7,5 cmLa place disponible est de 5 cm, on ne peut pas empiler un paquet en plus.

Dans une armoire, les étagères sont séparées par une hauteur de 50 cm. Sur une étagère, on empile horizontalement 6 paquets de cahiers. Dans chaque paquet, il y a 25 cahiers. Chaque cahier a une épaisseur de 3 mm. Peut-on empiler un paquet de cahiers en plus ?

Séance 1 à 4

Apprentissage- ateliers

• Découverte du jeu de l'omelette
• Essayer de faire une partie

• Ecrire la définition de "milieu" sur le cahier
• Tracer deux segments de 7 cm et de 12,4 cm puis placer leur milieu
• Mini-fichier Circulo en autonomie

• Relire la leçon 4 : Tracer un rectangle
• Avancer sur le mini-fichier constructor

Ateliers : les réponses sont à indiquer dans le cahier

MHM - Niveau 1 & Niveau 2

Module 7 - Séance 3

Problèmes

Apprentissage - ateliers

Activités ritualisées

Calcul mental

Séance 3

Activités ritualisées

Lecture de cartes flash: les fractions + correction

Niveau 1

Niveau 2

Quel est le nombre d’objets présents ?

Fiche rituel fractions Fiche C .

Entourer les fractions :1 110 2

Entourer les fractions :1 3 5 5

Entourer les fractions :

Fiche rituel fractions Fiche C - Correction Niveau 1

Entourer les fractions :1 110 2

Entourer les fractions :

Quel est le nombre d’objets présents ?

Fiche rituel fractions Fiche C - Correction Niveau 2

Entourer les fractions :1 3 5 5

Quel est le nombre d’objets présents ?

Calcul mental

8 × 6 = 7 × 2 = 7 × 6 = 8 × 10 = 11 × 9 = 2 × 10 = 9 × 4 = 2 × 3 = 11 × 4 = 6 × 10 =

Calculer en moins de 3 minutes

5 × 4 = 6 × 2 = 7 × 10 = 4 × 4 = 6 × 3 = 7 × 5 = 8 × 11 = 3 × 3 = 10 × 11 = 3 × 7 =

Tu peux t'aider des tables.

45 X 23 =

03:00

Calculer en moins de 3 minutes

8 × 6 = 487 × 2 = 147 × 6 = 428 × 10 = 8011 × 9 = 992 × 10 = 209 × 4 = 362 × 3 = 611 × 4 = 446 × 10 = 60

5 × 4 = 206 × 2 = 127 × 10 = 704 × 4 = 166 × 3 = 187 × 5 = 358 × 11 = 883 × 3 = 910 × 11 = 1103 × 7 = 21

1 0 3

1 3

4 5 2 3

Résolution de problèmes

Niveau 1

Niveau 2

Lire et résoudre le problème :

Un maçon doit apporter 25 sacs de ciment. Chaque sac pèse 50 kg. Il doit apporter aussi 15 sacs de plâtre. Chaque sac de plâtre pèse 40 kg. Sa camionnette ne peut transporter que 2 tonnes (2 tonnes = 2 000 kilos).Peut-il tout transporter en une seule fois ?

04:00

Niveau 1

Niveau 2

Lire et résoudre le problème : Correction

Poids des 25 sacs de ciment: 1 250 kg25 x 50 = 1 250Poids des 40 sacs de plâtre: 600 kg15 x 40 = 600 Poids total : 1850 kg1 250 + 600 = 1 8502 tonnes = 2 000 kg1850kg < 2000kgIl peut tout transporter en une seule fois.

Séances 1 à 4

Apprentissage - Ateliers

• Découverte du jeu de l'omelette
• Essayer de faire une partie

• Ecrire la définition de "milieu" sur le cahier
• Tracer deux segments de 7 cm et de 12,4 cm puis placer leur milieu
• Mini-fichier Circulo en autonomie

• Relire la leçon 4 : Tracer un rectangle
• Avancer sur le mini-fichier constructor

Ateliers : les réponses sont à indiquer dans le cahier du jour.

MHM - Niveau 1 & Niveau 2

Module 7 - Séance 4

Résolutions de problèmes

Apprentissage - ateliers

Activités ritualisées

Calcul mental

Séance 4

Activités ritualisées

Lecture de cartes flash: les fractions

Fiche rituel fractions Fiche D .

Niveau 1

Niveau 2

Quel est le nombre d’objets présents ?

Entourer les fractions :1 112 4

Entourer les fractions :1 16 3

Entourer les fractions :

Fiche rituel fractions Fiche D - Correction Niveau 1

Entourer les fractions :1 112 4

Entourer les fractions :

Quel est le nombre d’objets présents ?

Fiche rituel fractions Fiche D . Correction Niveau 2

Entourer les fractions :1 16 3

Entourer les fractions :

Quel est le nombre d’objets présents ?

Calcul mental

Chronomath 3

06:00

Chronomath 3

21. 2622. 2823. 3924. 4225. 4826. 9327. 8428. 11529. 13230. 74

11. 2 x 6= 1212. 6 x 9 = 5413. 5 x 8 = 4014. 8 x 7 = 5615. 34 x 10 = 34016. 51017. 98018. 1 29019. 4 35020. 5 x 20 = 100

1. 3
2. 4
3. 8
4. 9
5. 16
6. 25
7. 36
8. 35
9. 42
10. 56

Chronomath 3

21. 3922. 3023. 4224 . 4525. 4826. 9627. 8828. 48829. 14030. 78

11. 5 x 9= 4512. 6 x 9 = 5413. 5 x 7 = 3514. 8 x 7= 5615. 11 x 9 = 9916. 64017. 16 90018. 50 90019. 100 10020.74 x 100 = 7 400

1. 9
2. 16
3. 25
4. 54
5. 49
6. 48
7. 56
8. 32
9. 42
10. 45

Résolution de problèmes

Niveau 1

Niveau 2

Lire et résoudre le problème :

Un camion citerne contient 8 700 litres d’essence. Il vient ravitailler une station-service. Dans cette station, on met l’essence dans 3 cuves de 2 250 litres chacune. Elles sont toutes les trois vides, et le camion va les remplir. Combien de litres d’essence va-t-on livrer dans les 3 cuves ? Combien de litres d’essence va-t-il rester dans le camion ?

04:00

Niveau 1

Niveau 2

Lire et résoudre le problème : Correction

Nombre de litres d'essence livré à la station: 6 750 l2 250 x 3 = 6 750Le camion citerne livre 6 750 l d'essence Il va lui en rester : 1 950 l8 700 - 6 750 = 1 950Il va rester 1950 l d'essence dans le camion citerne.

Séances 1 à 4

Apprentissage - Ateliers

• Découverte du jeu de l'omelette
• Essayer de faire une partie

• Ecrire la définition de "milieu" sur le cahier
• Tracer deux segments de 7 cm et de 12,4 cm puis placer leur milieu
• Mini-fichier Circulo en autonomie

• Relire la leçon 4 : Tracer un rectangle
• Avancer sur le mini-fichier constructor

Ateliers : les réponses sont à indiquer dans le cahier

MHM - Niveau 1 & Niveau 2

Module 7 - Séance 5

Activités ritualisées

Résolutions de problèmes: Rallye Maths manche 1

Séance 5

Activités ritualisées

Lecture de cartes flash: les fractions + correction

Résolution de problèmes : Rallye Maths Manche 1

Rallye Maths

Pour chaque exercice, vous gagnez 5 points si la réponse est juste et 5 points en plus si elle est bien expliquée ! Si la réponse n’est pas juste, l’exercice ne rapporte aucun point. Mais il faudra choisir 3 exercices.

Manche 1

Exercice 3 : Mesures Lucien doit entourer son grand champ carré avec une clôture électrique. Les autres parcelles sont toutes carrées !Quelle longueur de fil électrique doit-il acheter ?

Exercice 4 : Logique Un pharmacien prépare un médicament. Il doit verser exactement 4 cl de sirop dans son bol mais il n’a rien pour mesurer. Il dispose juste de deux récipients : un rouge de 3 cl et un gris de 5 cl. Comment peut-il obtenir exactement 4 cl de sirop sans autre matériel ? Expliquez comment faire.

Rallye Maths - Manche 1

Exercice 2 : Géométrie Pierre et Nicolas sont au téléphone, Nicolas décrit à Pierre la figure qu’il a sur son livre, Pierre dessine à main levée ce qu’il lui décrit, PIERRE : « Elle a un nom ta figure ? »NICOLAS : « il y a quatre côtés, mais ce n’est pas une forme dont je connais le nom. » PIERRE : « un carré, un rectangle, un losange … » NICOLAS : « Non rien de tout ça et pourtant elle a un angle droit et des côtés égaux ». PIERRE : « Ils sont tous égaux ? » NICOLAS : « Non il y en a deux égaux et deux autres égaux mais les premiers ne sont pas égaux aux seconds. »Quelle est cette figure ?

Exercice 1 : Numération Comment trouver 1000 en utilisant une addition ne comportant que des chiffres 8 ?

MHM - Niveau 1 & Niveau 2

Module 7 - Séance 6

Régulation

Régulation

1. Correction du rallye
2. Finir les tâches non achevées les jours précédents.
3. Contrôler, faire le point avec chaque élève sur les mini-fichiers

Correction rallye Manche 1

Exercice 2 : Géométrie En suivant strictement les informations, il n’existe que deux formes différentes :

Exercice 1 : Numération En réfléchissant sur le fait qu’il faut additionner des 8 pour obtenir un « 0 » en unité, on finit par aboutir à : 888+88+8+8+8 = 1000

Correction rallye Manche 1

Exercice 4 : Logique Le pharmacien remplit le récipient de 5 cl puis le verse dans le récipient de 3 cl. Il lui reste alors 2 cl dans le récipient gris. Il vide alors dans le bol. Puis il recommence une deuxième fois. Il aura donc au total 4 cl dans le bol !

Exercice 3 : Mesures C’est un exercice de rigueur et d’analyse de la figure. Les petits carrés ont un côté de 8 m, le moyen le double donc 16 m et le grand 32 m. Le périmètre est alors :32+32+32+32 = 128 m

MHM - Niveau 1 & Niveau 2

Module 7 - Séance 7

Apprentissage

Activités ritualisées

Résolutions de problèmes

Séance 7

Activités ritualisées

Ecrire la fraction correspondante en douzièmes

Ecrire la fraction correspondante en douzièmes

Ecrire la fraction correspondante en douzièmes

Ecrire la fraction correspondante en douzièmes

Ecrire la fraction correspondante en douzièmes

Ecrire la fraction correspondante en douzièmes

Résolution de problèmes

Niveau 1

Niveau 2

Lire et résoudre le problème :

14

14

Mamie a préparé des bonbons pour Halloween. Dans le grand saladier, il y en a 40. Elle a promis à ses deux neveux qu’ils se partageront des bonbons. Combien de bonbons vont-ils avoir chacun ?

Mamie a préparé des bonbons pour Halloween. Dans le grand saladier, il y en a 128. Elle a promis à ses deux neveux qu’ils se partageront des bonbons. Combien de bonbons vont-ils avoir chacun ?

04:00

Niveau 1

Niveau 2

Lire et résoudre le problème : Correction

Nombre de bonbons à se partager à deux : 1040 : 4 = 10Nombre de bonbons pour chaque neveu: 510 : 2 = 5Ils vont avoir 5 bonbons chacun.

Nombre de bonbons à se partager à deux : 32128 : 4 = 32Nombre de bonbons pour chaque neveu : 1632 : 2= 16Ils vont avoir 16 bonbons chacun.

Apprentissage

Fractions Niveau 1

Droite graduée et bandesQuelle est la longueur d'une bande ?Placer une bande sur la droite graduée. A quelle graduation cela correspond ?Fais la même chose avec 3 bandes. Place 9/4 sur la droite graduée et l'écrire sous la forme d'un entier + une fraction. Faire la même chose avec 11/4.

Fractions Niveau 2

Colorie selon la fraction indiquée.Puis classe de la plus petite à la plus grande

Fractions Niveau 1 - Correction

11/4

9/4

Droite graduée et bandesLa longueur d'une bande est de __cm.Elle correspond à la graduation __.Elles correspondent à la graduation __.9/4= 2+1/411/4= 2+3/4

Fractions - Correction

2/6 < 3/6 < 4/6 < 7/6 < 9/6 < 11/6

<

5_4

3_4

Comparaison de fraction de même dénominateur : leçon

La fraction la plus grande est celle qui a le plus grand numérateur.

On compare les numérateurs :

Merci !

Nicolas PINEL

Fondateur de la méthode MHM

@John_PEWEB

Enseignant spécialisé CAPPEIAdaptation de la méthode pour la SEGPA

@MaitresseDejNa

Enseignante spécialisée CAPPEI Adaptation de la méthode pour la SEGPA

Créateur et contributeurs