8M CEIP San Isidoro

8 DE MARZO

DÍA DE LA MUJER

¡VAMOS!

¿Queréis saber más?

CEIP San Isidoro (Deifontes)

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RESULTADO FINAL

Sigue los pasos para aprender más sobre el día de la mujer.

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VOLVEMOS A ESCUCHAR LA CANCIÓN, AHORA RECONOCIENDO ALGUNAS PALABRAS QUE APARECEN. https://www.youtube.com/watch?v=CsnTVgXFOn8&list=RDCsnTVgXFOn8&start_radio=1

HOY VAMOS A ESCUCHAR UNA CANCIÓN EN CLASE QUE SE LLAMA "QUE NO, QUE NO". ¿QUÉ QUERRÁ DECIR ESTE TÍTULO? ¿CUÁNDO DECIMOS NOSOTROS "QUE NO"?

¿OS HA GUSTADO LA CANCIÓN? ¿QUÉ OS PARECE SI LA BAILAMOS TODOS JUNTOS? *Si queréis, podemos darles una consigna, por ejemplo, baile libre hasta que suene la palabra CORAZÓN que damos una palmada*

¡SACAMOS EL O LA ARTISTA QUE LLEVAMOS DENTRO! VAMOS A HACER UN DIBUJO CON LO QUE NOS HA TRANSMITIDO LA CANCIÓN. *Dependiendo del grupo podemos hacer un dibujo más o menos guiado*

¡AHORA VIENE LO MEJOR! Tenemos la suerte de compartir esta actividad con las chicas del Conservatorio Superior de Música Victoria Eugenia de Granada. Ellas van a poner la música, una compañera del colegio la letra, y entre todos y todas, representaremos la canción como más nos guste. En unos días pasarán a grabarnos representando la parte de la canción que nos ha tocado. Podéis hacerlo como queráis, será un vídeo corto, sin audio, unos 5 seg aproximadamente. Utilizad el material y los recursos que queráis. ¡Dejad volar vuestra imaginación!

Sigue los pasos para aprender más sobre el día de la mujer.

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Empecemos por escuchar una canción . ¿Cuál? Os estaréis preguntando... ¡Os daremos una pista! Su título es "Que no, que no". ¿De qué creéis que hablará?

¡SE ME OLVIDABA! Estas palabras son importantes para poder entender la canción. ¿Las conocíais?

Ahora vamos a ponerlo un poco más difícil... Cada vez que en la canción se diga la palabra corazón... ¡TODO EL MUNDO DE PIE!

Ahora el maestro o la maestra os va a repartir unas fichas con la letra de la canción. ¡Pero fijaos en lo que ha ocurrido! ¡Algunas palabras han desaparecido! ¿Seréis capaces de completar los huecos con las palabras perdidas? ¡Os hemos dejado una pista con las palabras en un cuadro!

Y ahora que hemos hecho todas estas actividades... ¿De qué creéis que trata la canción? ¿Qué mensaje quiere transmitir?

¡AHORA VIENE LO MEJOR! Tenemos la suerte de compartir esta actividad con las chicas del Conservatorio Superior de Música Victoria Eugenia de Granada. Ellas van a poner la música, una compañera del colegio la letra, y entre todos y todas, representaremos la canción como más nos guste. En unos días pasarán a grabarnos representando la parte de la canción que nos ha tocado. Podéis hacerlo como queráis, será un vídeo corto, sin audio, unos 5 seg aproximadamente. Utilizad el material y los recursos que queráis. ¡Dejad volar vuestra imaginación!

Sigue los pasos para aprender más sobre el día de la mujer.

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Empecemos por escuchar una canción ¿Cuál? Os estaréis preguntando... ¡Os daremos una pista! Su título es "Que no, que no". ¿De qué creéis que hablará?

¿Sabéis ya de qué puede tratar la canción? Os daremos alguna pista más... Vamos a ver el videoclip a ver si así conseguís saber de qué trata. *Importante quitar el audio para no escuchar aún la canción* https://www.youtube.com/watch?v=CsnTVgXFOn8&list=RDMMCsnTVgXFOn8&start_radio=1

¡SE ME OLVIDABA! Estas expresiones son importantes para poder entender la canción. ¿Las conocíais?

Ahora el maestro o la maestra os va a repartir unas fichas con la letra de la canción. ¡Pero fijaos en lo que ha ocurrido! ¡Algunas palabras han desaparecido! ¿Seréis capaces de completar los huecos con las palabras perdidas?

Para la siguiente actividad tenéis misiones distintas... ¿Preparados/as? ¡Que el maestro/a reparta la actividad!

¡AHORA VIENE LO MEJOR! Tenemos la suerte de compartir esta actividad con las chicas del Conservatorio Superior de Música Victoria Eugenia de Granada. Ellas van a poner la música, una compañera del colegio la letra, y entre todos y todas, representaremos la canción como más nos guste. En unos días pasarán a grabarnos representando la parte de la canción que nos ha tocado. Podéis hacerlo como queráis, será un vídeo corto, sin audio, unos 5 seg aproximadamente. Utilizad el material y los recursos que queráis. ¡Dejad volar vuestra imaginación!

Sigue los pasos para aprender más sobre el día de la mujer.

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Empecemos por escuchar una canción . ¿Cuál? Os estaréis preguntando... ¡Os daremos una pista! Su título es "Que no, que no". ¿De qué creéis que hablará?

¡SE ME OLVIDABA! Estas palabras son importantes para poder entender la canción. ¿Las conocíais? Os dejamos por aquí el enlace al diccionario de la RAE https://www.rae.es/

Ahora el maestro o la maestra os va a repartir unas fichas con la letra de la canción. ¡Pero fijaos en lo que ha ocurrido! ¡Algunas palabras han desaparecido! ¿Seréis capaces de completar los huecos con las palabras perdidas? ¡Os hemos dejado una pista con las palabras en un cuadro!

Para la siguiente actividad tenéis dos misiones distintas... ¿Preparados? ¡Que el maestro/a reparta la actividad!

¡AHORA VIENE LO MEJOR! Tenemos la suerte de compartir esta actividad con las chicas del Conservatorio Superior de Música Victoria Eugenia de Granada. Ellas van a poner la música, una compañera del colegio la letra, y entre todos y todas, representaremos la canción como más nos guste. En unos días pasarán a grabarnos representando la parte de la canción que nos ha tocado. Podéis hacerlo como queráis, será un vídeo corto, sin audio, unos 5 seg aproximadamente. Utilizad el material y los recursos que queráis. ¡Dejad volar vuestra imaginación!

Sigue los pasos para aprender más sobre el día de la mujer.

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Empecemos por escuchar una canción ¿Cuál? Os estaréis preguntando... ¡Os daremos una pista! Su título es "Que no, que no". ¿De qué creéis que hablará?

¿Sabéis ya de qué puede tratar la canción? Os daremos alguna pista más... Vamos a ver el videoclip a ver si así conseguís saber de qué trata. *Importante quitar el audio para no escuchar aún la canción* https://www.youtube.com/watch?v=CsnTVgXFOn8&list=RDCsnTVgXFOn8&start_radio=1

¡SE ME OLVIDABA! Estas expresiones son importantes para poder entender la canción. ¿Las conocíais?

Ahora el maestro o la maestra os va a repartir unas fichas con la letra de la canción. ¡Pero fijaos en lo que ha ocurrido! ¡Algunas palabras han desaparecido! ¿Seréis capaces de completar los huecos con las palabras perdidas?

Para la siguiente actividad tenéis misiones distintas... ¿Preparados/as? ¡Que el maestro/a reparta la actividad!

¡AHORA VIENE LO MEJOR! Tenemos la suerte de compartir esta actividad con las chicas del Conservatorio Superior de Música Victoria Eugenia de Granada. Ellas van a poner la música, una compañera del colegio la letra, y entre todos y todas, representaremos la canción como más nos guste. En unos días pasarán a grabarnos representando la parte de la canción que nos ha tocado. Podéis hacerlo como queráis, será un vídeo corto, sin audio, unos 5 seg aproximadamente. Utilizad el material y los recursos que queráis. ¡Dejad volar vuestra imaginación!

Tendremos que esperar al día 8 para saber más...

¡Hasta pronto!

¿Quién serán esas chicas del conservatorio?

¿Por qué estarán participando con nuestro colegio?