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Transcript

AXES AU PROGRAMME

Spé

saenzavaclavhavel@gmail.com

Thématiques et axes au programme

La casa de Bernarda Alba

Mantas en el aula

El ciudadano ilustre, Gastón Duprat et Mariano Cohn, 2016

El cuento de los dos hermanos

Hablar de cine

La casa de Bernarda Alba, Federico García Lorca

Captation en français

Resumen

Obra de teatro

Documentos anexos

Puzzle

Lección

1. Accedo alección con la contraseñala contraseña.

2. La copio en el cuaderno y la aprendo.

Thématique: l'Espagne et l'Amérique latine dans le monde: enjeux, perspectives et créations.Axe 1: Monde globalisé, contacts et influences.

Groupe 2

Groupe 1

Rossy de palma cuenta su experiencia

Volver, 2006

Julieta, 2016

Almodóvar, RTVE, 2016

Eje cronológico

Fiche EOC

Fiche CO: Madres de la plaza de mayo

CIENCIA y DICTADURA

Muere el exdictador argentino

Axe 6: innovations scientifiques et responsabilitéAxe 8: Territoire et mémoire¿Puede la ciencia restablecer la memoria histórica?¿Debemos recordar para avanzar?

Jueves

Axe 8: Territoire et mémoire

Eje 2: Espacio privado y espacio públicoEje 7: Diversidad e inclusión¿Hay que educar para votar o votar par educar?

Eje 1: Identidades e intercambiosEje 7: Diversidad e inclusión

¿Migrar es cruzar una frontera geográfica, o cultural? ¿Sería la libertad de movimiento una solución para luchar contra los peligros del exilio?

DYS

Libro, capítulo 02, p 17

MIGRAR

Borondo

Pejac

Escif

Eje 6: Innovaciones científicas y responsabilidad¿Se concilian los avances médicos con la ética?

DYS

Libro, capítulo 17, p 140

T5

T7

Eje 5 Ficciones y realidades ¿Son los mundos imaginarios el espejo o el espejismo de la realidad?

DYS

Libro, capítulo 14, p 113

Représentations culturelles: entre imaginaires et réalités Axe 2: Les représentations du réel

DYS

Libro, capítulo 14, p 113

1

2

Eje 4: Ciudadanía y mundos virtuales¿Somos todos periodistas?

DYS

Libro, capítulo 11, p 89

Documents par thème

Documents par Axe

La maldición de Malinche, capítulo 2

La maldición de Malinche, capítulo 1

Tuto

@

saenzavaclavhavel@gmail.com

1ère

2de

Tle

Diccionarios

Ejercicios

CO

á í ó ú ¡¿ñ

Reglamento

Educación a distancia

Enigma demayo

Evaluations communes

Modalité du travail en distanciel 1. Le travail sera donné sur Pronote 2. Vous pouvez envoyer les devoirs sous 2 formes : - Format Word/LibreOffice ► Vous serez corrigés. - PDF ou photo ► Je vérifie le travail mais je ne le corrige pas. 3. Vous devez nommer tous les fichiers (traitement de texte ou mp3) que vous envoyez : NOM Prénom classe. Merci de respecter les salutations d’usage dans vos messages. 4. Si vous rencontrez un problème d’ordre technique ou vous avez besoin d’aide vous pouvez m’envoyer un message. 5. Le travail ne sera pas noté mais vous serez fortement pénalisés dans les appréciations si le travail n’est pas personnel ou si vous utilisez un traducteur en ligne. Bon courage à tous !

Escucha las explicaciones

Calendrier

Voici le planning à suivre : jeudi 8 avril : épisode 1 jeudi 15 avril: épisode 2 jeudi 22 avril : épisode 3 jeudi 29 avril : épisode 4 jeudi 6 mai: épisode 5 Le corrigé (écrit et oral) sera publié dans l'après midi du jeudi. Il devra être recopié sur le cahier et appris:

Corrigés

LearningApps 1

LearningApps 2

LearningApps 3

LearningApps 4

LearningApps 5

LearningApps 6

LearningApps 8

LearningApps 7

Voyages

Valencia 2024

Présent du subjonctifs des verbes réguliers

Présent du subjonctif des verbes irréguliers

Por - Para

Imparfait

Passé simple des verbes réguliers

Passé simple des verbes irréguliers

Muy - Mucho

Que- Quien

a -en -por- de

L'obligation

Le passé composé

Le futur

La numération de 0 à 100

La numération à partir de 100

Présent du subjonctifs des verbes réguliers

Présent du subjonctif des verbes irréguliers

Por - Para

Imparfait

Passé simple des verbes réguliers

Passé simple des verbes irréguliers

Muy - Mucho

Que- Quien

a -en -por- de

L'obligation

Le passé composé

Le futur

La numération de 0 à 100

La numération à partir de 100

Voici le coin des CO pour t'entaîner!

Vocable

Centro VirtualCervantes

Video Ele A2

Video Ele B1

Video Ele B2

Vert-aal

Lyricstraining

Video Ele A1

RTVE

Voici le coin des CO pour t'entaîner!

Vocable

Centro VirtualCervantes

Video Ele A2

Video Ele B1

Video Ele B2

Vert-aal

Lyricstraining

Video Ele A1

RTVE

La España de las tres culturas

El legado de Al-Ándalus(Padlet)

Escape gameBoabdil

Quizlet escape game

Las 3 mejores ilustraciones

El encuentro entre dos mundos

CO

Groupe 1

Groupe 2

Ropa y accesorios

Vocabulaire-format PDF

Axe 4 : Représentation de soi et rapport à autrui¿Podríamos hablar todos el mismo idioma?

Eje 3: El barrio, el pueblo, la ciudad - Arte urbano: un museo en la calleEje 6: Creación y arte - Qué es el arte: ¿belleza o protesta?

Borondo

Pejac

Escif

Bodas de conveniencia

Info

Diaporama

El legado de Al-Andalus

Eje 8: El pasado en el presente

Selon la configuration de votre ordinateur, ouvrez le diaporama avec Google Slide (si vous avez un compte gmail) ou téléchargez-le (petite flèche en haut à droite) pour l'ouvrir avec Impress ou PowerPoint. Sinon vous n'aurez que le PDF

Thématique: l’art de vivre ensemble présent - Axe1: vivre entre générations - Axe 8 : le passé dans le présent

LearningApps

Educación a distancia

Corrigé oral Herencia en la mesa, p115

Corrigé écrit Herencia el la mesa, p 115

Barème

Prononciation: /2Accentuation: /2Fluidité: /2Lecture: /4 Il faut s'entraîner pour que la lecture soit de bonne qualité sans hésitations ni erreurs. Pour cela, il est important de bien écouter le modèle.

CO Arabísmos en la leungua española

Moros y Cristianos

Al-Ándalus, David Bisbal

1. Escucho (Canción)

2. Comprendo (Quizinière)

3. Represento (letra)

4. Canto (Liricstraining)

Explico algunas cosas

LearningApps

Playposit Seconde 9

Playposit Seconde 7

QuizletDiferentes pero juntos

España: mitos y realidades Axe 3: art et pouvoir - Axe 5: fictions et réalités

El Toro de Osborne

Carmen

Gastronomía

Turismo

Turismo

Campeones

Cada uno su historia

Marco va aprendiendo

Un padre como tú

Una estafa vergonzosa

Campeones

Cada uno su historia

Marco va aprendiendo

Un padre como tú

Una estafa vergonzosa

Aire

1. Escucho la canción

2. La entiendo

3. La represento

4. La canto

Playposit Seconde 9

Playposit Seconde 7

Arte comprometido

Arte comprometido

Proyecto

Proyecto final

Canciones

A desalambrar

Canto Libre

Camilo Torres

Preguntas por Puerto Montt

Te recuerdo Amanda

Realizar el proyecto

Spark Adobe

Barème

Passé simple Verbes réguliers

Passé simple verbes réguliers

Passé simple verbe réguliers et irréguliers 3ème personne

Passé simple venir, ver

Passé simple saber, ser, tener, traer

Passé simple oír, poder, poner, querer

Passé simple estar, haber, hacer, ir

Passé simple andar, caer, dar, decir

Passé simple verbes comme "pedir "

Passé simple verbes en -UCIR,-UIR

Passé simple verbes comme sentir, dormir

Présent de l'indicatif verbes réguliers

Subjonctif présent verbes réguliers

Passé composé

Imparfait verbes irréguliers

Imparfait verbes réguliers

Futur verbes réguliers et irréguliers

Subjonctif présent verbes à diphtongue

Subjonctif présent caber, decir, haber, hacer

Subjonctif présent verbes en -ocer et-ucir

Subjonctif présent traer, venir, ver, dar

Subjonctif présent ir, oír, poder, saber

Subjonctif présent verbes à alternance

Subjonctif présent verbes à affaiblissement

Subjonctif présent salir, ser, tener, estar

Passé simple Verbes réguliers

Passé simple verbes réguliers

Passé simple verbe réguliers et irréguliers 3ème personne

Passé simple venir, ver

Passé simple saber, ser, tener, traer

Passé simple oír, poder, poner, querer

Passé simple estar, haber, hacer, ir

Passé simple andar, caer, dar, decir

Passé simple verbes comme "pedir "

Passé simple verbes en -UCIR,-UIR

Passé simple verbes comme sentir, dormir

Présent de l'indicatif verbes réguliers

Subjonctif présent verbes réguliers

Passé composé

Imparfait verbes irréguliers

Imparfait verbes réguliers

Futur verbes réguliers et irréguliers

Subjonctif présent verbes à diphtongue

Subjonctif présent caber, decir, haber, hacer

Subjonctif présent verbes en -ocer et-ucir

Subjonctif présent traer, venir, ver, dar

Subjonctif présent ir, oír, poder, saber

Subjonctif présent verbes à alternance

Subjonctif présent verbes à affaiblissement

Subjonctif présent salir, ser, tener, estar