El profe de español
Tania Saenz
Created on February 15, 2021
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HUMAN AND SOCIAL DEVELOPMENT KEY
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Transcript
AXES AU PROGRAMME
Spé
saenzavaclavhavel@gmail.com
Thématiques et axes au programme
La casa de Bernarda Alba
Mantas en el aula
El ciudadano ilustre, Gastón Duprat et Mariano Cohn, 2016
El cuento de los dos hermanos
Hablar de cine
La casa de Bernarda Alba, Federico García Lorca
Captation en français
Resumen
Obra de teatro
Documentos anexos
Puzzle
Lección
1. Accedo alección con la contraseñala contraseña.
2. La copio en el cuaderno y la aprendo.
Thématique: l'Espagne et l'Amérique latine dans le monde: enjeux, perspectives et créations.Axe 1: Monde globalisé, contacts et influences.
Groupe 2
Groupe 1
Rossy de palma cuenta su experiencia
Volver, 2006
Julieta, 2016
Almodóvar, RTVE, 2016
Eje cronológico
Fiche EOC
Fiche CO: Madres de la plaza de mayo
CIENCIA y DICTADURA
Muere el exdictador argentino
Axe 6: innovations scientifiques et responsabilitéAxe 8: Territoire et mémoire¿Puede la ciencia restablecer la memoria histórica?¿Debemos recordar para avanzar?
Jueves
Axe 8: Territoire et mémoire
Eje 2: Espacio privado y espacio públicoEje 7: Diversidad e inclusión¿Hay que educar para votar o votar par educar?
Eje 1: Identidades e intercambiosEje 7: Diversidad e inclusión
¿Migrar es cruzar una frontera geográfica, o cultural? ¿Sería la libertad de movimiento una solución para luchar contra los peligros del exilio?
DYS
Libro, capítulo 02, p 17
MIGRAR
Borondo
Pejac
Escif
Eje 6: Innovaciones científicas y responsabilidad¿Se concilian los avances médicos con la ética?
DYS
Libro, capítulo 17, p 140
T5
T7
Eje 5 Ficciones y realidades ¿Son los mundos imaginarios el espejo o el espejismo de la realidad?
DYS
Libro, capítulo 14, p 113
Représentations culturelles: entre imaginaires et réalités Axe 2: Les représentations du réel
DYS
Libro, capítulo 14, p 113
1
2
Eje 4: Ciudadanía y mundos virtuales¿Somos todos periodistas?
DYS
Libro, capítulo 11, p 89
Documents par thème
Documents par Axe
La maldición de Malinche, capítulo 2
La maldición de Malinche, capítulo 1
Tuto
@
saenzavaclavhavel@gmail.com
1ère
2de
Tle
Diccionarios
Ejercicios
CO
á í ó ú ¡¿ñ
Reglamento
Educación a distancia
Enigma demayo
Evaluations communes
Modalité du travail en distanciel 1. Le travail sera donné sur Pronote 2. Vous pouvez envoyer les devoirs sous 2 formes : - Format Word/LibreOffice ► Vous serez corrigés. - PDF ou photo ► Je vérifie le travail mais je ne le corrige pas. 3. Vous devez nommer tous les fichiers (traitement de texte ou mp3) que vous envoyez : NOM Prénom classe. Merci de respecter les salutations d’usage dans vos messages. 4. Si vous rencontrez un problème d’ordre technique ou vous avez besoin d’aide vous pouvez m’envoyer un message. 5. Le travail ne sera pas noté mais vous serez fortement pénalisés dans les appréciations si le travail n’est pas personnel ou si vous utilisez un traducteur en ligne. Bon courage à tous !
Escucha las explicaciones
Calendrier
Voici le planning à suivre : jeudi 8 avril : épisode 1 jeudi 15 avril: épisode 2 jeudi 22 avril : épisode 3 jeudi 29 avril : épisode 4 jeudi 6 mai: épisode 5 Le corrigé (écrit et oral) sera publié dans l'après midi du jeudi. Il devra être recopié sur le cahier et appris:
Corrigés
LearningApps 1
LearningApps 2
LearningApps 3
LearningApps 4
LearningApps 5
LearningApps 6
LearningApps 8
LearningApps 7
Voyages
Valencia 2024
Présent du subjonctifs des verbes réguliers
Présent du subjonctif des verbes irréguliers
Por - Para
Imparfait
Passé simple des verbes réguliers
Passé simple des verbes irréguliers
Muy - Mucho
Que- Quien
a -en -por- de
L'obligation
Le passé composé
Le futur
La numération de 0 à 100
La numération à partir de 100
Présent du subjonctifs des verbes réguliers
Présent du subjonctif des verbes irréguliers
Por - Para
Imparfait
Passé simple des verbes réguliers
Passé simple des verbes irréguliers
Muy - Mucho
Que- Quien
a -en -por- de
L'obligation
Le passé composé
Le futur
La numération de 0 à 100
La numération à partir de 100
Voici le coin des CO pour t'entaîner!
Vocable
Centro VirtualCervantes
Video Ele A2
Video Ele B1
Video Ele B2
Vert-aal
Lyricstraining
Video Ele A1
RTVE
Voici le coin des CO pour t'entaîner!
Vocable
Centro VirtualCervantes
Video Ele A2
Video Ele B1
Video Ele B2
Vert-aal
Lyricstraining
Video Ele A1
RTVE
La España de las tres culturas
El legado de Al-Ándalus(Padlet)
Escape gameBoabdil
Quizlet escape game
Las 3 mejores ilustraciones
El encuentro entre dos mundos
CO
Groupe 1
Groupe 2
Ropa y accesorios
Vocabulaire-format PDF
Axe 4 : Représentation de soi et rapport à autrui¿Podríamos hablar todos el mismo idioma?
Eje 3: El barrio, el pueblo, la ciudad - Arte urbano: un museo en la calleEje 6: Creación y arte - Qué es el arte: ¿belleza o protesta?
Borondo
Pejac
Escif
Bodas de conveniencia
Info
Diaporama
El legado de Al-Andalus
Eje 8: El pasado en el presente
Selon la configuration de votre ordinateur, ouvrez le diaporama avec Google Slide (si vous avez un compte gmail) ou téléchargez-le (petite flèche en haut à droite) pour l'ouvrir avec Impress ou PowerPoint. Sinon vous n'aurez que le PDF
Thématique: l’art de vivre ensemble présent - Axe1: vivre entre générations - Axe 8 : le passé dans le présent
LearningApps
Educación a distancia
Corrigé oral Herencia en la mesa, p115
Corrigé écrit Herencia el la mesa, p 115
Barème
Prononciation: /2Accentuation: /2Fluidité: /2Lecture: /4 Il faut s'entraîner pour que la lecture soit de bonne qualité sans hésitations ni erreurs. Pour cela, il est important de bien écouter le modèle.
CO Arabísmos en la leungua española
Moros y Cristianos
Al-Ándalus, David Bisbal
1. Escucho (Canción)
2. Comprendo (Quizinière)
3. Represento (letra)
4. Canto (Liricstraining)
Explico algunas cosas
LearningApps
Playposit Seconde 9
Playposit Seconde 7
QuizletDiferentes pero juntos
España: mitos y realidades Axe 3: art et pouvoir - Axe 5: fictions et réalités
El Toro de Osborne
Carmen
Gastronomía
Turismo
Turismo
Campeones
Cada uno su historia
Marco va aprendiendo
Un padre como tú
Una estafa vergonzosa
Campeones
Cada uno su historia
Marco va aprendiendo
Un padre como tú
Una estafa vergonzosa
Aire
1. Escucho la canción
2. La entiendo
3. La represento
4. La canto
Playposit Seconde 9
Playposit Seconde 7
Arte comprometido
Arte comprometido
Proyecto
Proyecto final
Canciones
A desalambrar
Canto Libre
Camilo Torres
Preguntas por Puerto Montt
Te recuerdo Amanda
Realizar el proyecto
Spark Adobe
Barème
Passé simple Verbes réguliers
Passé simple verbes réguliers
Passé simple verbe réguliers et irréguliers 3ème personne
Passé simple venir, ver
Passé simple saber, ser, tener, traer
Passé simple oír, poder, poner, querer
Passé simple estar, haber, hacer, ir
Passé simple andar, caer, dar, decir
Passé simple verbes comme "pedir "
Passé simple verbes en -UCIR,-UIR
Passé simple verbes comme sentir, dormir
Présent de l'indicatif verbes réguliers
Subjonctif présent verbes réguliers
Passé composé
Imparfait verbes irréguliers
Imparfait verbes réguliers
Futur verbes réguliers et irréguliers
Subjonctif présent verbes à diphtongue
Subjonctif présent caber, decir, haber, hacer
Subjonctif présent verbes en -ocer et-ucir
Subjonctif présent traer, venir, ver, dar
Subjonctif présent ir, oír, poder, saber
Subjonctif présent verbes à alternance
Subjonctif présent verbes à affaiblissement
Subjonctif présent salir, ser, tener, estar
Passé simple Verbes réguliers
Passé simple verbes réguliers
Passé simple verbe réguliers et irréguliers 3ème personne
Passé simple venir, ver
Passé simple saber, ser, tener, traer
Passé simple oír, poder, poner, querer
Passé simple estar, haber, hacer, ir
Passé simple andar, caer, dar, decir
Passé simple verbes comme "pedir "
Passé simple verbes en -UCIR,-UIR
Passé simple verbes comme sentir, dormir
Présent de l'indicatif verbes réguliers
Subjonctif présent verbes réguliers
Passé composé
Imparfait verbes irréguliers
Imparfait verbes réguliers
Futur verbes réguliers et irréguliers
Subjonctif présent verbes à diphtongue
Subjonctif présent caber, decir, haber, hacer
Subjonctif présent verbes en -ocer et-ucir
Subjonctif présent traer, venir, ver, dar
Subjonctif présent ir, oír, poder, saber
Subjonctif présent verbes à alternance
Subjonctif présent verbes à affaiblissement
Subjonctif présent salir, ser, tener, estar