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Curso: Metodologías Activas con TICA y Aulas Virtuales en PrimariaCEIP Antonio Machado (Burgos)

¡FELIZ 800 CUMPLEAÑOS!

FUNDAMENTACIÓN DEL PROYECTO

OBJETIVOS

CONTENIDOS

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

COMPETENCIAS CLAVE:

METODOLOGÍA:

EVALUACIÓN

5

3

1

2

6

4

1.- Comprender la construcción y evolución de la Catedral de Burgos con el fin de promover un conocimiento pleno hacia los alumnos sobre dicho patrimonio artístico.2.- Promover el aprendizaje de un vocabulario artístico básico y saber identificarlo o situarlo en una imagen o plano.3.- Fomentar el aprendizaje de las partes más destacadas de nuestra Catedral: puertas, cimborrio, escalera dorada, rosetón, Papamoscas, tumba del Cid y gárgolas...4.- Promover en los alumnos el valor del patrimonio artístico y su conservación a través de su conocimiento.5.- Uso seguro de las tecnologías para investigar, hacer pequeños trabajos y divertirnos aprendiendo.

1.- Cambios provocados por el paso del tiempo.2.- Nociones y categorías temporales básicas: duración, sucesión, y simultaneidad.3.- Restos del pasado en su entorno cercano.4.- Mujeres yhombres de la historia en su entorno.5.- Elementos y partes principales de la catedral:Papamoscas, la escalera dorada, la tumba del Cid y doña Jimena, el rosetón y el cimborrio, el crucero, la puerta de Santamaría, las gárgolasy las aves que viven en la catedral.

1.Comprender los cambios producidos en las personas, en la sociedad y en la naturaleza con el paso del tiempo, descubriendo la evolución de algunos aspectos de la vida cotidiana y ordenandocronológicamente secuencias temporales.2.Utilizar lascategoríasbásicas de sucesión, duración y simultaneidad para ordenar temporalmente algunos hechos de la vida familiar y escolar.3.Desarrollar la curiosidad por conocer las formas de vida humana en el pasado, identificando y localizando en el tiempo los hechos y mujeres y hombres destacables.4.Valorar la importancia que tienen los restos para el conocimiento y estudio de la Historia y como patrimonio culturalaproteger.

Comunicación lingüística:se desarrollará a través del aprendizaje de una serie devocabulariocorrespondientea la arquitectura de la catedraly sus partes principales.Competencia digital: se desarrollará en todo momento a través del uso de las TIC en el aulay de forma grupal, aprendiendo, a la vez que juegan, sobreGeniallysy juegos deWordwall, y repasando en casa enLifeworksheets.Aprender a aprender:el alumno aprenderáLearningbydoing, a través del aprendizaje por descubrimiento. De esta manera, se acercarán al periodo histórico y, sobre todo, artístico en el que se desenvolvió la construcción de la Catedral de Burgos.Competencias sociales y cívicas:competencia clave que se desarrollará en todo momento en esta propuesta ya que se trabajará todo el tiempo la sociedad de la época, cómo era la ciudad entonces y todo lo relacionado con la catedral. Todo ello, con el objetivo de crear conciencias críticas que valoren y entiendan el pasado de laHistoriaasí comoel respeto y el valor del arte (conservación del Patrimonio Cultural).Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor:el alumno podrá desarrollar su creatividad e ingenioa través de la elaboración de unlapbookal final del proyecto que refleje todo lo aprendido.

Aprendizaje basado en proyectos.Trabajo colaborativo e interactivo.Utilización de recursos tecnológicos.

Portfolio.Elaboración dellapbook.Lifeworksheets:“¡Feliz 800 cumpleaños!”

ACTIVACIÓN DE CONOCIMIENTOS

¿QUÉ QUEREMOS APRENDER?

(Click al puzzle)

¿QUÉ SABEMOS DE LA CATEDRAL?

Está el Papamoscas.Muchas ciudades tienen unaEl Papamoscas da la hora.Es grande y bonita.Tiene cristales de colores.Siempre hay mucha gente.Tiene muchas gásrgolas.Hay un castillo al lado.La piedra vino de mi pueblo.Hay ,uchos libros y muchas cosas dentro.Tiene buenas vistas.

¿Cuándo se construyó?¿Quién la consatruyó?¿Qué se hace en la catedral?¿Cuándo pintaron los cristales?¿Qué hay dentro?¿Quién hizo las gárgolas?¿Cuánto tardaron en construirla?¿Cuándo se construyó el Papamoscas?¿De qué está hecha?¿Para qué la construyeron?¿Cuántos años tiene?

QUÉ VAMOS A APRENDER

ADEMÁS...

El Papamoscas

Gárgolas

La tumba del Cid y Doña Jimena

La escalera dorada

....

Es la parte sobresaliente de un caño que sirve para evacuar el agua de lluvia de los tejados.Al expulsar el agua en chorros finos por la boca, las gárgolas evitaban que el agua contactara con los muros de piedra y provocara deterioros de los mismos.En la arquitectura de laEdad Media,especialmente en el arte gótica, son muy usadas en iglesias y catedrales y suelen estar adornadas mediante figuras intencionadamente grotescas que representan hombres, animales, monstruos o demonios. Probablemente, tenían la función simbólica de proteger el templo y asustar a los pecadores.

En la Catedral viven una gran variedad de aves

SABÍAS QUE....

¿CUÁNTO SABES DE LA CATEDRAL DE BURGOS?

¡A jugar!

¿QUÉ HEMOS APRENDIDO?

PRODUCCIONES

PRODUCCIONES

LAPBOOK FINAL

PARTICIPANTES:Sara Saiz DamasSilvia Alonso SantamaríaBeatriz Díez GonzálezIsabel Ovalle RodríguezLaura Sánchez SalasEva Ruiz Llimós