Want to make creations as awesome as this one?

No description

More creations to inspire you

Transcript

Witamy w Szkole Podstawowej nr 27

Zapraszamydoodwiedzenia naszej szkoły

Sale lekcyjne

Poznajcie nasząszkołę !

Strefa sportu i rekreacji

Biblioteka

Świetlica

Stołówka

Nasza biblioteka posiada bogaty księgozbiór obejmujący literaturę dla dzieci i młodzieży oraz lektury.

Biblioteka czynnajest codziennieod 9:00 do 15:00.

Tutaj uczniowie bawią się, odrabiają lekcje i rozwijają swoje zainteresowania.

Na stołówce uczniowie wspólnie spożywają obiady pod opieką nauczycieli świetlicy.

Projektyi innowacje

Lekcje inaczej

Projekty międzynarodowe

Konkursy

Z życia naszej szkoły !

Wycieczki, białei zielone szkoły

By urozmaicić sposób nauki realizujemy różnorodne projekty edukacyjne oraz innowacje:- Czytam z klasą- Z kulturą mi do twarzy- Godziny wychowawcze ze Światem- Kodowanie na wesoło

W naszej szkole działa również Szkolne Koło PTTK "Zakręcone busole".Zrzesza ono miłośników pieszych wędrówek oraz rajdów górskich, którzy podczas wypraw zdobywają odznaki PTTK.Członkowie koła biorą również udział w biegach na orientacjęoraz konkursach wiedzy turystyczno-krajoznawczej.

Nasi uczniowie biorą udział i odnoszą sukcesyw licznych konkursach przedmiotowych i zawodach sportowych na szczeblu szkolnym, rejonowym ogólnopolskim, a nawet międzynarodowym.

DlaRodzica

W trosce o zdrowie

Podręczniki

Gotowość szkolna

Świetlica

Wyprawka pierwszoklasisty

Kontakt

Przyszli uczniowie klas pierwszych uczyć się będą z materiałów edukacyjnych wydawnictwa WSiP - "Szkolni Przyjaciele".Języka angielskiego uczniowie uczą się z materiałów Macmillan - "English Quest"Każdy uczeń klasy pierwszej otrzymuje bezpłatny zestaw ćwiczeń oraz wypożycza zestaw podręczników.

Już niebawem Państwa pociechy dołączą do grona uczniów. Z pewnością będą towarzyszyć im, w związku z tym wydarzeniem, ogromne emocje. Odpowiednio przygotowana wyprawka z pewnością umili im ten nieco stresujący czas.NIEZBĘDNIK PIERWSZOKLASISTY:- wygodny plecak- dwa 16 kartkowe zeszyty w kolorowe trzylinie bez marginesów- dwa 16 kartkowe zeszyty w kratkę bez marginesów- piórnik, a w nim:* 2 ołówki (HB)* gumka do mazania* linijka* temperówka (najlepiej ze zbiorniczkiem, ale niezbyt duża)* klej w sztyfcie* kredki ołówkowe (minimum 12 kolorów)* nożyczki (z zaokrąglonymi końcami, wygodne)- teczka na gumkę, a w niej:* blok techniczny biały A4 (gramatura 240!)* blok techniczny z kolorowymi kartkami A4* blok rysunkowy z kolorowymi kartkami A4* pastele olejne (min. 16 kolorów)* plastelina (min. 12 kolorów)- farby plakatowe (min. 10 kolorów)- plastikowy kubek (nie jednorazowy) + dwa pędzle różnej grubości- teczka na gumkę (na prace plastyczne)- strój na wf- worek z obuwiem zamiennym (wygodnym i z jasną, nie rysującą podeszwą)Zeszyty i przybory powinny być czytelnie podpisane.

GOTOWOŚĆ SZKOLNAGotowość (dojrzałość) szkolna oznacza, że dziecko jest gotowe na rozpoczęcie kolejnego etapu w swoim życiu - edukacji szkolnej. Jest na tyle rozwinięte fizycznie, intelektualnie i emocjonalnie, by sprostać wymaganiom stawianym przez nowe środowisko, jakim jest szkoła.1. Dojrzałość fizycznaNauka to dla dziecka wysiłek wymagającyodpornościi sprawności organizmu. Dlatego musi mieć skoordynowane ruchy, zarówno w zakresie motoryki dużej (dotyczącej pracy całego ciała), jak i motoryki małej (precyzyjne ruchy rąk). Siedmiolatek powinien bez problemu skakać na jednej nodze, utrzymać równowagę, stojąc na jednej nodze, pokonywać przeszkody, biegać i skakać. Zazwyczaj dzieci w tym wieku jeżdżą na rowerze, wspinają się na drabinki.Skoordynowana praca ciała potrzebna jest nie tylko na zajęciach wychowania fizycznego. Dziecko podczas lekcji wykleja, wycina, nawleka koraliki, rysuje i pisze. To wymaga precyzyjnych ruchów ręki, dokładnej pracy paluszków. Sprawność fizyczna przejawia się też w samodzielności – dziecko samo się ubiera i rozbiera (zapina guziki), zmienia buty (wiąże sznurowadła), pakuje plecak. Poza tym malec musi fizycznie znieść siedzenie w ławce, bieganiena przerwie, noszenie tornistra.2. Dojrzałość umysłowaDziecko jest ciekawe świata (także szkoły i roli ucznia), potrafi porozumiewać się z otoczeniem pełnymi zdaniami, koncentrować się na wykonywanej czynności (ma zdolność kierowania uwagi na wskazany obiekt i utrzymywania jej przez dłuższy czas) i ma odpowiednio rozwiniętą pamięć. Poza tym ma dobrze rozwiniętą percepcję wzrokową (np. umieć znaleźć różnice między obrazkami) i słuchową (np. umieć odróżniać słuchowo wszystkie głoski). Jednak co najważniejsze - jest dość samodzielne, tzn. potrafi powiedzieć o swoich potrzebach, samo się ubrać i rozebrać się, umyć, skorzystać z toalety, a także zjeść posiłek. Posiada także podstawowe umiejętności matematyczne: potrafi dodawać i odejmować, pomagając sobie liczeniem na palcach lub na przedmiotach (podstawa programowa nie określa do ilu powinno liczyć dziecko). Co ważne, dziecko nie musi znać liter, umieć czytać ani pisać (powinno jednak umieć określić kierunek i miejsce na kartce papieru, narysować szlaczek od lewej strony). Tych umiejętności będzie uczyć się w szkole. Powinno jedynie interesować się czytaniem i pisaniem.3. Dojrzałość emocjonalno-społecznaGotowe do nauki dziecko nie płacze, gdy coś mu się nie uda, tylko próbuje jeszcze raz. Potrafi dostosować się do reguł panujących w szkole, słucha wskazówek nauczyciela i reaguje na jego upominanie. Siedmiolatek jest w stanie nawiązać relacje z grupą, choć oczywiście nie musi wszystkich lubić.Gotowość (dojrzałość) szkolna - kiedy dzieckonie jest gotowe do szkoły?Dziecko nie jest gotowe, by pójść do szkoły, jeśli:- jest lękliwe i bardzo boi się nowych sytuacji;- nie potrafi się rozstać z mamą czy tatą w przedszkolu;- nie potrafi kontrolować swoich emocji - często wpada w panikę, ma niekontrolowane wybuchy złości lub płaczu;- jest niesamodzielne przy wykonywaniu codziennych czynności;W takiej sytuacji najlepiej udać się do specjalisty, który pomoże określić, na jakim etapie rozwoju jest dziecko, i zaproponuje sposób rozwiązania ewentualnych problemów. Jeśli nie uda się ich pokonać i dziecko nie osiągnie pełnej dojrzałości szkolnej przed rozpoczęciem roku szkolnego, lepiej, by poszło do szkoły rok później. Posłanie do szkoły dziecka, które nie jest na nią gotowe, może mieć negatywne konsekwencje. Może na przykład dojść do rozwoju nerwicy szkolnej czy wystąpienia zachowań agresywnych (jako efekt nieradzenia sobie ze stawianymi wymaganiami).Kiedy warto odroczyć rozpoczęcie naukiW większości przypadków dziecko zazwyczaj samoistnie dorasta do roli ucznia. Są jednak dzieci, którym trudno jest osiągnąć dojrzałość szkolną. One wymagają dodatkowych zajęć, by usprawnić zaburzone funkcje. Prace z nimi warto rozpocząć od badań w poradni psychologiczno-pedagogicznej. Jeżeli rodzic widzi, że jego sześciolatek uczący się w "zerówce" napotyka trudności, niechętnie siada do ćwiczeń proponowanych w kartach pracy, nie jest zainteresowany nauką, ma trudności w utrzymaniu uwagi, powinien zgłosić dziecko na badanie. Wystarczy złożyć wniosek w rejonowej poradni psychologiczno-pedagogicznej, dołączyć do niego opinię wychowawcy z przedszkola i zgłosić się na badanie (w publicznych poradniach jest ono bezpłatne). W poradni z dzieckiem będzie pracował psycholog, pedagog, a w pewnych przypadkach także logopeda lub terapeuta. Zespół specjalistów przeprowadzi różnorodne testy, które pomogą określić, jak przebiega rozwój dziecka, czy jest ono gotowe do podjęcia nauki i jakie zajęcia mogą pomóc mu w osiągnięciu dojrzałości.Kiedy zgłosić się na badanie? Zawsze kiedy rodzice są zaniepokojeni rozwojem swojej pociechy lub gdy wychowawca nalega na przeprowadzenie takich badań. Warto słuchać jego wskazówek. Nauczyciel jest osobą, która ocenia dziecko obiektywnie, jest w stanie odnieść jego osiągnięcia do normy rozwojowej i obserwuje je w różnych sytuacjach (konfliktu w grupie, konkurowania, sytuacji, gdy ponosi porażkę). Dobrym momentem jest uzyskanie diagnozy opisowej od wychowawcy w przedszkolu (zazwyczaj rodzice dostają ją do końca kwietnia). Wskazaniem do odroczenia obowiązku szkolnego jest nieukończony rozwój mowy, niedojrzałość emocjonalna, problemy z koncentracją uwagi, zaburzenia percepcyjno-motoryczne, choroba utrudniająca naukę lub opóźniony rozwój intelektualny dziecka.

Godziny pracy świetlicy:poniedziałek - piątek6:30 - 17:00

Dokumenty do pobrania

Na terenie naszej placówki znajduje się gabinet higienistki szkolnejoraz gabinet stomatologiczny.Pani higienistka pełni dyżur codziennie :)

Więcej informacji

Facebook

Strona www

Rekrutacja

Sekretariat

Sekretariat

godziny otwarcia: poniedziałek - piątek 7:00 - 15:30telefon: 17 748 26 00fax: 17 748 26 10e-mail: sekretariat@zszp6.rzeszow.pl