MURO VISUAL DE APRENDIZAJE #VISUALMOOC copia

APRENDER HACIENDO EN VISUAL THINKING

1. DE LA PERCEPCIÓN AL ENTENDIMIENTO

Reto 1: ¿Qué es el Visual Thinking?

Avatar

2. ELEMENTOS, FORMATOS Y HERRAMIENTAS PARA VISUALIZAR

El lenguaje de la inclusión

3. NEUROCIENCIA, RUTINAS DE PENSAMIENTO Y DIVERSIDAD EN CLASE

Sketchnoting: toma de apuntes visuales

Reto 3: Mapa visual"We are Free Tour"

Reto 2: Biblioteca visual

Se lo dedico a mis compañeros de Orientación del colegio. Ellos han creado este proyecto de convivencia que, nada más presentarlo, lo visualicé utilizándolo para practicar la regla 6X6 de Dam Roam.

4. LO VISUAL EN LA COMPETENCIA DIGITAL

5. APRENDER, COOPERAR Y EVALUAR VISUALMENTE

Reto 4: Time Lapse

Reto 5: Bullet Journal

@burgostoni

HISTORIA DE UNA LEARNING

Satisfecha de haber hecho esta formación VisualMooc Visual Thinking en Educación con el INTEF y me llevo muchas herramientas y técnicas que a través de este mural os voy a intentar enseñar. ¿Qué he aprendido que antes no sabía? 1.- Regla 6x6 (Dam Roam) 2.- Scketchnoting 3.- Time Lapse Me han convencido por su utilidad y las voy a utilizar. Por otro lado, me he animado a usar el lápiz digital. Lo estoy probando todavía y voy a adquirir una tarjeta gráfica para explorar otras formas de VT.

EL LENGUAJE DE LA INCLUSIÓN

Sketchnoting: toma de apuntes visuales

RETO 3: MAPA VISUALPROYECTO DE HISTORIA DE 2ºESO: “WE ARE FREE TOUR”

RETO 1: ¿QUÉ ES EL VISUAL THINKING?

Para hacer el avatar ensayé bastante haciendo muchos borradores. No es el primero... Como ya he comentado en mi diario, llevo haciendo visual thinking ya hace algún tiempo. En estos murales que he hecho he utilizado avatares aunque no he conseguido dar una forma única hasta ahora. Pero creo que ya he conseguido darle forma al avatar. En un primer momento ensayé con un avatar muy sencillo. Este: Pero no me convencía porque la protagonista de mis murales no iba a ser yo: son unos monigotes que ya tengo integrados. Entendía que mi avatar debía tener algunos signos característicos míos, debía ser rápido de dibujar y tenía que tener alguna aparición pero jugando siempre con la escena que se desarrollaba. Así que empecé a transformarlo: No obstante, me seguía quedando muy infantil. Así que opté por darle una vuelta más y desarrollar un avatar que me caracterizara más y pudiera utilizar en algunos de los murales visuales que hago y por fin salió el que he presentado en el diario. En el avatar se destacan tres características que destacan : los rizos, las gafas y los tacones. Por lo menos así era como me pintaban los niños y niñas que tuve en infantil ya hace muchos años.

RETO 2. BIBLIOTECA VISUAL

Algo que he aprendido es que lo que yo hago son mapas visuales: estructuro en un organizador gráfico por medio de dibujos el contenido leído o escuchado. Me he dado cuenta de que predomina la creatividad sobre el dibujo. Me gusta mucho dibujar pero no es una técnica que domine. Prueba de ello es que con algunas figuras o elementos he tenido que buscar un modelo para poder dibujarlo. A través de este curso he descubierto que soy predominantemente creativa. Cuando escucho o leo, visualizo rápidamente la historia que cuenta como si de un cómic se tratara. Estoy haciendo alguna prueba con lápiz digital pero no me termina de llenar: soy de dibujo a lápiz porque me relaja y me divierte crear historias en mis cuadernos.

El reto que más tiempo me ha llevado pero del que estoy más orgullosa. Hice el trabajo repitiendo el mapa visual que había hecho sobre las rutinas de pensamiento. En él intenté reflejar lo que suele hacer cuando trabajo sobre un mapa visual: divido el espacio para recrear las escenas de dibujo en las que divido el contenido, trazo a lápiz algunos de los dibujos, rotulo y borro. Siempre dejo para el final los detalles como algunos elementos simbólicos o recursos sencillos que ayudan a entender mejor el contenido.

Bullet journal: aprender organizándome

¡Qué divertido ha sido hacer este Bullet Journal! He descubierto que es toda una tendencia artística. Me ha parecido una buena manera de organizar el trabajo de los equipos. Se me ocurría ofrecer a los equipos de trabajo de un proyecto un bullet journal para: 1. Organizar y calendarizar el trabajo. 2. Secuenciar: anotar lo que tienen hecho, lo que está en proceso y lo que tienen por hacer. 3. Escribir los descubrimientos, tareas, éxitos... 4. Recoger la metacognición diaria. En gran mural también puede utilizarse para visualizar el pensamiento de un contenido o de una organización de una materia...

AVATAR: SOY HEMISFERIO DERECHO