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Bienvenue au

Lycée professionnel Gustave Eiffel

de Varennes-sur-Seine

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être lycéen à Gustave eiffel c'est aussi ...

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L'infirmerie

INFIRMIèREMmePINTO ROSA INFIRMERIEPour info :-le mardi et le vendredi Je suis au lycée Flora Tristan de Montereau -Notre médecin scolaire se nommeGéraldine Gaillard Jours et horaires de présence au lycéeLundiJeudi8h158h1517h3017h30L’infirmerie vous est ouverte librement aux horaires de récréations. En dehors de ces moments vous ne pourrez vous y rendre qu’après l’accord de votre enseignant. L’infirmerie est parfois fermée (réunion, formation, interventions dans les classes…) dans ce cas-là, adressez-vous à la vie scolaire où les personnels sauront juger de la gravité du problème.Mes différents rôles :Pour résumer, une infirmière scolaire a 3 rôles importants :Un rôle technique, relationnel et éducatif.TECHNIQUE :-Rôle de soignante pour toutes les blessures et malaises du quotidien. -Elle organise les soins et les urgences, réalise le suivi de l’état de santé de certains élèves. - Elle n’applique des traitements ambulatoires ou n’administre des médicaments que sur prescription médicale. A chaque passage d’élève, elle transcrit les actes infirmiers sur le cahier de l’infirmière et si nécessaire elle prend contact avec la famille de l’élève concerné.Parfois, en concertation avec les parents, ces derniers sont amenés à venir chercher leur jeune au collège. - En cas d’urgence, elle évalue le degré de gravité, donne les premiers soins et prévient le Chef d’établissement ainsi que la famille de l’élève. Celui-ci sera acheminé vers l’hôpital le plus proche dans une ambulance médicalisée. -Elle suit les élèves présentant un handicap ou une maladie chronique ayant besoin d’un PAI (Projet d’accueil individualisé) - Elle agit en cas de maladies transmissibles survenues dans l’établissement. Sur avis du médecin scolaire, elle collabore à la mise en place avec le Chef d’établissement des mesures prophylactiques de protection individuelle ou collective.RELATIONNEL : - Elle accueille, écoute, conseille et informe les élèves lors des passages à l’infirmerie à sa demande ou celle de l’équipe éducative. Le service de santé, joue un rôle d’observation, de dépistage et voire de relais si nécessaire avec le médecin scolaire, les professionnels du réseau de santé, la communauté éducative…C’est grâce au rapport de confiance installé avec les élèves, que peut s’instaurer un véritable dialogue.-Elle assure le suivi tout au long de l’année des élèves rencontrant des problématiques de grossesses, d’IVG, de contraception, de troubles alimentaire…EDUCATIF : Elle élabore des projets d’éducation à la santé et à la citoyenneté en fonction de problématiques repérées et ce plus ou moins avec la collaboration de l’assistante sociale et de l’équipe éducative et d’intervenants extérieurs si besoin. Ce rôle de prévention et d’éducation, vise à rendre l’élève responsable, autonome et acteur de prévention.

Visite médicale

Métier de l'Electrotechnique Métier des Structures MétalliquesVarennes sur SeineObjet : Visite d’aptitude à l’affectation aux travaux règlementésLycée Gustave Eiffel4, avenue d’Ormes77130 Varennes sur SeineTéléphone01.64.70.52.80Télécopie01.64.70.52.86Mélce.0770945j@ac-creteil.frMédecin scolaire :Mme Gaillard Madame, Monsieur,Au cours de l'année scolaire votre fils/fille va bénéficier, au sein du lycée d'une visite médicale auprès d'un médecin de l'éducation nationale.Cette visite médicale, conformément au décret 2013-914 du 11 octobre 2013 relatif à la procédure de dérogation prévue à l'article L.4153-9 du code du travail, permet au médecin d'émettre un avis d'aptitude à l'affectation aux travaux réglementés pour les élèves mineurs.Celle-ci est OBLIGATOIRE. Si l'élève ne se présente pas, il ne pourra plus participer aux travaux nécessaires à sa formation. Seuls les élèves absents pour des raisons justifiées pourront bénéficier d'un autre rendez-vous.Votre fils/fille recevra une convocation quelques jours avant cette visite, il/elle devra se présenter muni(e) de son carnet de santé, de la fiche confidentielle de renseignements et de tout autre document concernant sa santé susceptible d'être connu par le médecin de l'Education Nationale.Nous restons à votre disposition pour tout renseignement complémentaire.Recevez, Madame, Monsieur, l'expression de nos sincères salutations. Signature Chef d'établissement

La Cantine

Le Foyer

Le Parc

Hall et Vie Scolaire

Administration

L'Internat

Les Equipements sportifs

Maintenance des Matériels d'Espaces Verts

Maintenance Moto

Etude et Définition des Produits Industriels

Métiers de l'Electricité et de ses Environnements Connectés

Chaudronnerie Industrielle

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Le bac pro Mécanique Moto

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Le bac pro Maintenance des matériels d'espaces verts

Retour formations

Le bac pro Technicien(ne) en Chaudronnerie industrielle

Le BTSConception et réalisation en Chaudronnerie industrielle

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LA Mention complémentaire Techinicen(ne) en tuyauterie

Le CAP Réalisation industrielle Chaudronnerie et Soudure

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Le bac pro Etude et définition de produits industriels

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Le bac pro Métiers de l'électricité et environnements connectés

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Le BTS électro-technique

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Découvrir le CAP proposé au lycée

Découvrir les BAC Pro proposés au lycée

Découvrir la 3ème Prépa-Métiers au lycée

Des heures de co-intervention, assurées par le professeur de la spécialité professionnelle conjointement avec le professeur enseignant le français, et celui enseignant les mathématiques créant ainsi une différence avec les modalités pédagogiques du collège. C’est aussi le moyen pour les élèves de s’approprier le sens des enseignements généraux dans un contexte et une perspective professionnels à même de renforcer leurs acquis.Un volume horaire est dédié en 1re et terminale à la réalisation d’un chef d’œuvre, aboutissement d’un projet pluridisciplinaire qui vise à développer inventivité et créativité.Des temps consacrés à la consolidation, à l’accompagnement personnalisé et à l’accompagnement au choix de l’orientation garantissent une meilleure prise en compte des besoins des élèves et soutiennent une construction plus progressive et personnalisée de leur parcours.Le baccalauréat professionnel permet l'insertion dans la vie active ou la poursuite d'études en section de technicien supérieur.

Le BAC Pro : Organisation de la formation

Les BAC Pro au lycée Gustave Eiffel

BAC Pro MM : Mécanique Moto

BAC Pro MMEV : Maintenance des Matériels d'Espace s Verts

BAC Pro MELEC : Métiers de l'Electricité et ses Environnements Connectés

BAC Pro EDPI : Etude et Définiton des Produits Industriels

BAC Pro TCI : Technicien(ne) en Chaudronnerie Industrielle

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Rencontres d'entreprises

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Projet Sous-marin

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Le sous-marin nucléaire SNLE, de la classe triomphante fait partie des 4 sous-marins de ce type qui ont été construit entre 1997 et 2010. Il se caractérise par sa propulsion au nucléaire et la possession de 16 missiles nucléaires M 51 (1 missile compte 10 têtes nucléaires). Les 111 marins embarquent pour 1,5 mois de mission en mer. Ils fonctionnent par équipe de deux (une en mission et l’autre à terre). Lors du forum des métiers à Bray sur Seine, le centre de transmission de la Marine de Sainte Assise a demandé aux chaudronniers du lycée Gustave Eiffel s’ils étaient en capacité de produire un objet pour mettre devant le commandement. Les partenaires se sont mis d’accord pour fabriquer une réplique d’un kiosque d’un sous-marin nucléaire.

La construction d’une réplique d’un sous-marin nucléaire lanceur d’engin, de la classe le triomphant par le lycée Gustave Eiffel.

Des heures de co-intervention, assurées par le professeur enseignant la spécialité professionnelle conjointement avec le professeur enseignant le français, et celui enseignant les mathématiques créant ainsi une différence avec les modalités pédagogiques du collège. C’est aussi le moyen pour les élèves de s’approprier le sens des enseignements généraux dans un contexte et une perspective professionnels à même de renforcer leurs acquis.Un volume horaire est dédié en 1ère et 2e années à la réalisation d’un chef d’œuvre, aboutissement d’un projet pluridisciplinaire qui vise à développer inventivité et créativité. Des temps consacrés à la consolidation des acquis, à l’accompagnement personnalisé et à l’accompagnement au choix d’une orientation permettent de répondre aux besoins particuliers de chaque élève et d’individualiser le parcours de chacunLe CAP conduit principalement à la vie active.

Le CAP : Organisation de la formation

Le CAP au lycée Gustave Eiffel

CAP RICS : Réalisation industrielle en chaudronnerie et soudure

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Rencontres d'entreprises

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A voir

Une partie des instruments utilisés pour ce concert ont été réalisé par nos 1CAP .

Concert des CAP première année.

Article paru dans le N° 7988 du 05 avril 2021 deLa République de Seine-et-Marne

Département nucléaire

Société des Aciers d'arMature du béton

Réseau de Transport d'Electricité

Chaudronnerie Industrielle de Pamfou

Accès au site web des entreprises en cliquant sur les logos

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Rencontres d'entreprises

Les Mentions Complémentaires au lycée Gustave Eiffel

MC TT : Technicien(ne) en Tuyauterie

MC TA : Technicien(ne) Ascensoriste

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Rencontres d'entreprises

A voir

Retrouvez les informations sur : http://www.formations-nucleaires.net

Les BTS en alternance avec le GRETA

BTS ELEC : Electrotechnique

BTS CRCI: Conception et Réalisation en Chaudronnerie Industrielle

Les BTS proposés au lycée se font en alternance avec le GRETA MTI 77 du Lycée André Malraux

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La 3ème Prépa Métiers au lycée

Des témoignages d'élèves ayant effectué leur 3ème au lycée.

La différence entre la 3ème de collège et la 3ème effectuée en lycée professionnel réside dans le choix de l’option. Après une 4ème de collège, l’élève admis en 3ème peut choisir l’option de découverte professionnelle. L’option « découverte professionnelle » est dispensée en lycée professionel au rythme de six heures par semaine (soit deux fois plus d’heures consacrées à l’éducation à l’orientation que leurs camarades de collège).En lycée professionnel, ni langues anciennes ni seconde langue vivante ne sont enseignées.

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