Want to make creations as awesome as this one?

Transcript

IREM de Grenoble

LA GRANDE COURSE

IEN Thonon-les-Bains

Groupe "Construction du nombre" Nous contacter
Site de Thonon

INDEX

INDEX

1. Pourquoi ce jeu ?

2. Comment jouer ?

3. Ressources

Jouer
sur
tablette

RESSOURCES

RESSOURCES

Jeux
à
imprimer

Jouer
sur
tablette

Pour évaluer

JEUX À IMPRIMER

3

JEU COLLECTIF

1

JEU DE 1 À 10

2

JEU DE 1 À 20

COMMENT JOUER ?

3

VIDÉOS À VENIR

COMMENT JOUER ?

2

TÉMOIGNAGE D'UNE CLASSE

1

RÈGLES DU JEU

LA GRANDE COURSE

2

1

1

1

2

1

2

1

2

Clique
pour lancer
le dé

AIDE

Le jeu de plateau linéaire améliorerait la compréhension des nombres chez les enfants de milieux défavorisés.

L'idée est d'avoir un outil simple qui fait travailler le nombre sous de multiples facettes (visuelle, auditive, temporelle, kinestésique) que l'on puisse aussi rapporter à la maison. L'élaboration de ce jeu s'est faite en se basant sur des travaux américains (Siegler et Ramani, 2009).


Lien vers l'étude de Siegler et Ramani et autres ressources

Lien vers les programmes



Pourquoi ce jeu ?

Etude de Siegler et Ramani :
- L'article d'origine (en anglais)
- Un résumé en français de l'article
Enseigner la ligne numérique (centre Alain Savary)

Besoin d'aide pour la mise en place ?
Envie de tester des variantes ?

CONTACTEZ-NOUS

CONTACTEZ-NOUS

POUR ALLER PLUS LOIN

* Acquérir la suite orale des mots-nombres jusqu’à dix.

* Lire les nombres écrits en chiffres jusqu’à dix.

* Utiliser le nombre pour exprimer la position d’un objet dans un jeu, dans une situation organisée, sur un rang pour comparer des positions

PROGRAMMES CYCLE 1

Utiliser et étudier les nombres