ELABORO UNA BIOGRAFÍA DE UNA MUJER CIENTÍFICA - Carla Beltrán

Elaboro una biografía de una mujer científica

actividad ajustada con pack dua básico

dISEÑO UNIVERSAL PARA EL APRENDIZAJE

LENGUA CASTELLANA

Empezar

Plantilla Diseñada por: AulaDesigual

#AulaDesigual_DUA

Autor/A: carla beltrán quiles

4º Primaria

Hoy celebramos este día para: - Reconocer el importante papel de las mujeres y las niñas en la ciencia- Recordar que las mujeres pueden ser tan buenas científicas, matemáticas, ingenieras... como los hombres.

Volver

Siguiente

11 de febrero: Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia

¿Te imaginas qué habría pasado si Einstein hubiera sido mujer? Seguramente, no sabríamos quién es Einstein. Porque durante años, los méritos de los descubrimientos de muchas mujeres se los han llevado los hombres (sus compañeros de investigación o incluso sus maridos).

Vídeo presentación

Imagen

Más información

Pon aquí el nombre de la actividad. Te llevará a la página de descripción

VÍDEO

LECTURA FÁCIL

Volver

PICTOS

FUNCIONES EJECTUVIAS

RÚBRICA

PORTFOLIO

COOPERATIVO

Para hacer un homenaje a las mujeres científicas más importantes de la historia, cada alumno/a prepararéis una biografía de una mujer científica. ¡La elección de la científica será libre!

¿Cómo elaboraruna biografía?

Información:

Realización de la actividad:

BIOGRAFÍA DE UNA MUJER CIENTÍFICA

Ejemplo de biografía LA BIOGRAFÍA BIOGRAFÍA: texto en el que se cuentan datos de la vida de una persona. Normalmente, esta persona es famosa o importante históricamente. El texto empieza con el nacimiento del personaje. Después, el escritor explica los aspectos más importantes de su vida hasta su muerte. Cuando una persona decide escribir la historia de su propia vida, se llama AUTOBIOGRAFÍA. Pasos para escribir una biografía 1. ELIGE a la persona 2. RECOGE información sobre esa persona 3. ORGANIZA la información en un borrador. Sigue un orden cronológico: desde el nacimiento hasta la muerte. Las biografías incluyen esta información:

• Nombre
• Fecha y lugar donde nació y murió (si ha muerto ya)
• Por qué es una persona importante
• Datos sobre familia e infancia
• Estudios o trabajos
• Aspectos sobre la vida adulta
• Amores, amigos, conocidos...
• Hechos, logros o fracasos más importantes de su vida
• Anécdotas y datos curiosos
• Premios y reconocimientos

4. ESCRIBE la biografía. ¡Recuerda!

• Escríbela en 3ª persona. Por ejemplo: ella estudió en...
• Utiliza palabras que indiquen el orden de los hechos. Por ejemplo: primero, mientras, después, finalmente…

5. Incluye una FOTO de la persona o de sus obras 6. REVISA que el texto esté bien escrito

LA BIOGRAFÍA Una biografía es un tipo de texto en el que se cuentan datos y detalles de la vida de una persona. Normalmente se suelen escribir biografías de personajes que han sido importantes a lo largo de la historia: escritores como Cervantes, pintores como Picasso, reinas como Isabel la Católica, músicos como Mozart, científicas como Marie Curie, etc. Normalmente, el texto empieza con el nacimiento del personaje en cuestión. A partir de ahí el escritor va explicando dónde vivió, cómo era su familia, cómo fue su infancia y juventud, a qué se dedicó, quiénes eran sus amigos, los amores, sus obras, las hazañas que logró, si tuvo dificultades, cuáles eran sus gustos, los premios que ganó, cuándo falleció, etc. Una curiosidad: cuando una persona decide escribir la historia de su propia vida se llama autobiografía. Pasos para escribir una biografía 1. Elegir a la persona sobre la que vamos a escribir la biografía. 2. Recoger toda la información posible sobre esa persona, investigar en profundidad y asegurarse de que la información es real. 3. Organizar la información cronológicamente en un borrador. Normalmente, las biografías incluyen esta información y en este orden:

• Nombre
• Fecha y lugar donde nació y murió (si es que ha muerto ya)
• Por qué llegó a ser una persona importante
• Datos sobre su familia e infancia
• Estudios o trayectoria profesional
• Cómo alcanzó la adultez
• Amores, amigos o personas que le influyeron o ayudaron
• Hechos, logros o fracasos más importantes de su vida
• Anécdotas y datos curiosos
• Premios y reconocimientos

4. Empezar a escribir la biografía. Recuerda escribirla en 3ª persona. Además, intenta utilizar palabras que indiquen el orden cronológico de cómo fueron sucediendo los hechos: primero, mientras, después, finalmente… 5. Insertar una fotografía de la persona y/o de sus obras 6. Revisar la biografía. Fíjate en si la ortografía es correcta.

Vídeo

aprende cómo esCRIBIR UNA BIOGRAFÍA CON ESTE VÍDEO

Volver

Pictos

Estos pictogramas os ayudarán a comprender mejor qué es una biografía y cómo escribirla.

¿QUÉ ES UNA BIOGRAFÍA?

PASOS A SEGUIR

¿QUÉ INFORMACIÓN INCLUYE?

Volver

¿QUÉ ES UNA BIOGRAFÍA?

TEXTO SE CUENTA LA VIDA DE UNA PERSONA

Volver

Volver

NOMBRE NACIMIENTO POR QUÉ ES FAMOSO FAMILIA

¿QUÉ INFORMACIÓN INCLUYE?

ESTUDIOS TRABAJO AMOR LOGROS MUERTE

Volver

PASOS A SEGUIR

Volver

BUSCAR INFORMACIÓN

ESCRIBIR

ORDENAR INFORMACIÓN

ELEGIR PERSONA

INCLUIR FOTO

REVISAR

Funciones Ejecutivas

Aquí encontraréis recursos que os ayudarán a organizar vuestras ideas antes de empezar a redactar la biografía. También encontraréis un ejemplo.

ESQUEMAS

Volver

guía de pasos

Autoinstrucciones

ejemplo

Organizador gráfico para escribir una biografía de una científica

Un recurso más específico para la tarea que se os pide

Organizadores gráficos para escribir una biografía

Volver

Volver

Rúbrica

Esta rúbrica os ayudará a saber qué aspectos de vuestros trabajos se evaluarán. Por lo tanto, podréis saber qué se espera de vosotros y así podréis marcaros vuestras propias metas.

La podéis encontrar en: https://www.quickrubric.com/r#/qr/carlabeltranquiles/nameless-rubric

Volver

Portfolio

El portofolio puede plantearse como una forma de presentarnos los aprendizajes eligiendo los formatos más accesibles y cómodos. Puedes ofrecer formas de expresión alternativas u opcionales, combinando varios tipos. Puedes plantear formas de expresión que sean grupales y se añadan a sus elecciones personales. Todo configurará su portfolio de aprendizaje que nos servirá para evaluar su proceso de aprendizaje sin que la lecto-escritura nos distraiga.

La biografía podéis entregarla en el formato que vosotros queráis. Aquí os dejo varias posibilidades.

Volver

Visual thinking

Podéis elaborar la biografía mediante un Visual Thinking, es decir, representándola a través de dibujo y texto. Aquí os dejo un ejemplo.

Podéis presentar la biografía mediante un vídeo explicativo grabado o montado por vosotros mismos, aportando imágenes, vídeos, áudios... o donde salgáis vosotros/as hablando.

Podéis utilizar cualquier otra forma de expresión de elaboración libre, si así lo preferís. ¡Sed creativos!

Podéis elaborar vuestra biografía en forma de mapa conceptual. Para ello, podéis utilizar MindMeister, LucidChart o la app que vosotros/as prefiráis. Aquí os dejo un ejemplo.

Podéis elaborar una presentación con programas como PowerPoint, Genially, Powtoon, Prezi... y podéis acompañarla de una explicación oral.

Podéis entregar la biografía en formato escrito. Para ello, podéis utilizar un procesador de texto (como el Word) o escribir el texto a mano con papel y bol

Podéis escribir la biografía en papel y después leerla oralmente en clase.

Podéis escribir la biografía en papel y luego leerla mientras os grabáis, elaborando así un podcast.

Podéis presentar la biografía mediante una canción. La podéis cantar en clase en directo o traerla en grabación de voz.

Cooperativo

Os propongo 4 técnicas cooperativas que podréis llevar a cabo de manera voluntaria. De esta manera comenzaréis la elaboración de la biografía por parejas o equipos, antes de pasar al trabajo individual.

Rompecabezas

- Grupos de 4 personas (deben elegir a la misma científica) - Cada persona debe investigar un aspecto de la vida de la científica elegida. Por ejemplo: infancia, obras, familia... - El grupo se vuelve a reunir y cada persona comparte aquello que ha descubierto con el resto.

4-2-1

- Se forman grupos de 4 personas que hayan elegido a la misma científica. Buscan información relevante sobre la científica los 4 al mismo tiempo, compartiendo aquello encontrado, dificultades, dudas... - Se forman grupos de 2 personas. Esta vez investigan las 2 personas al mismo tiempo, cooperando. - Se separan los grupos de 2 personas y ahora cada persona investiga de manera individual.

Parejas cooperativas

- Se forman parejas que quieran hacer la biografía de la misma científica. - Esta pareja trabajará de forma cooperativa en la fase de buscar información y también a la hora de elaborar la biografía, sea el formato que sea. - Sin embargo, la presentación del resultado final será individual.

Lápices al centro

- Se forman equipos y se nombra un moderador. - Los lápices se colocan al centro de la mesa (en ese momento nadie escribe ni investiga, solo se habla) - El alumnado consensua la mejor forma de empezar a buscar información. - El moderador se asegura de que todos participan. - Cada alumno coge su lápiz y empieza a investigar y tomar notas. Ahora no se puede hablar, sólo escribir o buscar información.

Volver