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QUÉDATE 2020/2021

IES Mario Roso de Luna (Logrosán)

Programa Experimental

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ÍNDICE

JUEGA Y APRENDE

CREA TU BLOG

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HERRAMIENTAS TIC

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BLOQUE I

HERRAMIENTAS TIC

Aprendizaje y gestión

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CORREO ELECTRÓNICO

Creación de cuenta

Envío y recepción

Gestión de contactos

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PLATAFORMA RAYUELA

Acceso

Mensajería

Gestión básica

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GOOGLE MEET Y CLASSOOM

¿Qué son?

¿Para qué sirven?

¿Cómo funcionan?

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EDICIÓN IMAGEN Y AUDIO

Edición de imagen y audio

Creación de un podcast

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BLOQUE II

JUEGA Y APRENDE

Los juegos de mesa como recursos en el desarrollo de habilidades

EL PAPEL DEL JUEGO

EN LA EDUCACIÓN

Stuart Brown y Christopher Vaughan en su libro ¡A jugar! definen el juego como aquello que hacemos para divertirnos de forma voluntaria.

En referencia a las cualidades del juego, resaltan que permiten imaginar y experimentar situaciones en un ambiente seguro y aprender de ellas.

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JUEGA Y APRENDE

El objetivo que se persigue es desarrollar y/o potenciar habilidades en los alumnos a través de una herramienta de gran potencial didáctico, como es el juego de mesa.

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SELECCIÓN DE JUEGOS

Teniendo en cuenta aspectos como la edad de los alumnos, el grado de dificultad de los juegos y el tiempo disponible para realizar sesiones

DESCRIPCIÓN DE LA EXPERIENCIA

DISEÑO DE MATERIALES

Detallando en cada ficha la información del juego, un listado de habilidades que se potencian con el mismo y una batería de preguntas para reflexionar y debatir

METODOLOGÍA

Definiendo una metodología que divide las sesiones de juego en dos fases: una fase de juego y, posteriormente, una fase de reflexión

EVALUACIÓN

Diseñando un sistema de evaluación del proyecto y los instrumentos necesarios para llevarlo a cabo: hoja de evaluación y cuestionario de satisfacción

FASES DEL JUEGO

SEGÚN SCOTT G. EBERLE

  1. Anticipación
  2. Sorpresa
  3. Placer
  4. Comprensión
  5. Fuerza
  6. Equilibrio

JUEGOS Y HABILIDADES

DOBBLE
Gestión de estrés
Atención y escucha
Focalización

FANTASMA BLITZ
Concentración
Resiliencia
Intrepidez

VIRUS
Sinergias
Asertividad
Positivismo

JUNGLE SPEED
Aceptación e las normas
Focalización
Resiliencia

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BLOQUE III

CREA TU BLOG/WEBSITE

Diseño y gestión de un sitio web

https://sites.google.com/educarex.es/quedate-2021

DISEÑO Y GESTIÓN DE UN BLOG/WEBSITE

  • Dominio y hosting
  • Wordpress
  • Blogger
  • Google Sites
  • Organización
  • Personalización
  • Publicación

¿QUÉ OPINAN?

La evaluación tratada por sí sola no tiene sentido, ésta debe concebirse como un instrumento para la mejora del propio proyecto, buscando siempre detectar la manera de reconducirlo y optimizar el logro de los objetivos.

Se pretende que el alumnado participante traslade los conocimientos y competencias adquiridas a su grupo de referencia, potenciando así la AUTOESTIMA, CONFIANZA Y MOTIVACIÓN de este alumnado

Programa Experimental Quédate 2020/2021

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¡GRACIAS!

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Quédate 2020/2021