3º ESO OR. ACADÉMICA

ORIENTACIÓN ACADÉMICA

IES SANTA CATALINA

EMPEZAR

3º ESO CURSO 2020-2021

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TODOS CURSAMOS...

¿QUÉ SE HACE EN 4º ESO?

¿QUÉ PODEMOS ELEGIR?

enseñanzas académicas

enseñanzas aplicadas

ideas clave

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INTRODUCCIÓN

¿QUÉ SE HACE EN 4º ESO?

Al hacer la matrícula para 4º ESO vais a encontrar:

• Asignaturas troncales generales
• Asignaturas troncales de opción
• Asignaturas específicas
• Asignaturas de libre configuración autonómica

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TRONCALES GENERALES

TODOS VAIS A TENER QUE CURSAR:

GEOGRAFÍA E HISTORIA (2h)

LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA (4h)

INGLÉS(3h)

EDUCACIÓN FÍSICA(2h)

RELIGIÓN O VALORES(1h)

TUTORÍA(1h)

1990

2000

2010

2020

2020

2020

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OPCIONES

¿QUÉ OPCIÓN ELEGIR?

¿MATEMÁTICAS ACADÉMICAS O APLICADAS? Las Matemáticas son una asignatura obligatoria a lo largo de toda la enseñanza secundaria obligatoria pero, en 3º y 4º de la ESO, contamos con la posibilidad de elegir entre dos modalidades de matemáticas:

• Matemáticas orientadas a las enseñanzas académicas.
• Matemáticas orientadas a las enseñanzas aplicadas.

¿QUÉ DIFERENCIAS HAY? En 3º ESO: Si atendemos estrictamente a los contenidos curriculares, la diferencia es pequeña. Las matemáticas académicas incorporan dos apartados más de contenidos que las aplicadas, que son: a) Un pequeño apartado sobre “ejes y planos de simetría”. b) La “probabilidad matemática”. En 4º ESO: En cuanto a contenidos, la diferencia es más significativa en este curso. Las matemáticas académicas incluirán trigonometría, geometría analítica y combinatoria. Partes que no figurarán en las matemáticas aplicadas. ¿CUÁL ESCOGER? Las matemáticas aplicadas son una opción para aquellos alumnos que no van a continuar con estudios superiores al finalizar la ESO, alumnos que van a cursar un Ciclo Formativo o que tienen pensado estudiar un bachillerato de artes o humanidades, o bien alumnos que han presentado dificultades para aprobar las matemáticas de cursos anteriores. Las clases de matemáticas aplicadas suelen ser más flexibles en la adecuación de los ritmos y profundización en los contenidos y se hace hincapié en la aplicación práctica de los contenidos del curso en contextos reales frente a la profundización en los aspectos teóricos. En las matemáticas académicas son más amplias y exigentes, y se fortalecen tanto los aspectos teóricos como las aplicaciones prácticas en contextos reales de los contenidos impartidos. Están orientadas a conseguir las competencias necesarias para estudiar Bachillerato. La elección de las matemáticas de 3º ESO no es vinculante con respecto a la elección que debe hacerse después en 4º de ESO. Esta elección irá acompañada en cualquier caso del Consejo Orientador.

Enseñanzas académicas

Orientadas a continuar estudios en bachillerato

Enseñanzas aplicadass

ORIENTADAS A CONTINUAR ESTUDIOS EN FP

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ENSEÑANZAS ACADÉMICAS

asignaturas específicas y de libre configuración autonómica

Tendréis que elegir una asignatura de la Opción A y otra de la Opción B (pueden ser dos específicas o una específica y otra de libre) Opción A: Tendréis que elegir una entre...

• Específicas:
  • Música
  • Tecnologías de la información y la comunicación
• Libre configuración autonómica:
  • Laboratorio de ciencias
  • Tecnología
  • Educación financiera
  • Literatura universal

Opción B: Tendréis que elegir una entre...

• Específicas
  • Educación plástica, visual y audiovisual
  • Cultura clásica
  • Cultura científica
• Libre configuración autonómica
  • 2ª lengua extranjera Francés
  • Programación informática
  • Refuerzo de lengua
  • Refuerzo de matemáticas
  • Geografía económica

MATERIAS TRONCALES DE OPCIÓN

Itinerario ciencias

- Biología y Geología (4h) - Física y Química (4h)

Conlleva...

Matemáticas académicas

+ info

+ info

+ info

Itinerario humanidades y ciencias sociales

- Economía (4h) - Latín (4h)

¿MATEMÁTICAS ACADÉMICAS O APLICADAS? Las Matemáticas son una asignatura obligatoria a lo largo de toda la enseñanza secundaria obligatoria pero, en 3º y 4º de la ESO, contamos con la posibilidad de elegir entre dos modalidades de matemáticas:

• Matemáticas orientadas a las enseñanzas académicas.
• Matemáticas orientadas a las enseñanzas aplicadas.

¿QUÉ DIFERENCIAS HAY? En 3º ESO: Si atendemos estrictamente a los contenidos curriculares, la diferencia es pequeña. Las matemáticas académicas incorporan dos apartados más de contenidos que las aplicadas, que son: a) Un pequeño apartado sobre “ejes y planos de simetría”. b) La “probabilidad matemática”. En 4º ESO: En cuanto a contenidos, la diferencia es más significativa en este curso. Las matemáticas académicas incluirán trigonometría, geometría analítica y combinatoria. Partes que no figurarán en las matemáticas aplicadas. ¿CUÁL ESCOGER? Las matemáticas aplicadas son una opción para aquellos alumnos que no van a continuar con estudios superiores al finalizar la ESO, alumnos que van a cursar un Ciclo Formativo o que tienen pensado estudiar un bachillerato de artes o humanidades, o bien alumnos que han presentado dificultades para aprobar las matemáticas de cursos anteriores. Las clases de matemáticas aplicadas suelen ser más flexibles en la adecuación de los ritmos y profundización en los contenidos y se hace hincapié en la aplicación práctica de los contenidos del curso en contextos reales frente a la profundización en los aspectos teóricos. En las matemáticas académicas son más amplias y exigentes, y se fortalecen tanto los aspectos teóricos como las aplicaciones prácticas en contextos reales de los contenidos impartidos. Están orientadas a conseguir las competencias necesarias para estudiar Bachillerato. La elección de las matemáticas de 3º ESO no es vinculante con respecto a la elección que debe hacerse después en 4º de ESO. Esta elección irá acompañada en cualquier caso del Consejo Orientador.

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ENSEÑANZAS APLICADAS

asignaturas específicas y de libre configuración autonómica

Tendréis que elegir una asignatura de la Opción A y otra de la Opción B (pueden ser dos específicas o una específica y otra de libre) Opción A: Tendréis que elegir una entre...

• Específicas:
  • Música
  • Tecnologías de la información y la comunicación
• Libre configuración autonómica:
  • Educación financiera
  • Literatura universal

Opción B: Tendréis que elegir una entre...

• Específicas
  • Educación plástica, visual y audiovisual
  • Cultura clásica
  • Cultura científica
• Libre configuración autonómica
  • 2ª lengua extranjera Francés
  • Programación informática
  • Refuerzo de lengua
  • Refuerzo de matemáticas
  • Geografía económica

MATERIAS TRONCALES DE OPCIÓN

Tecnología (4h)

Conlleva...

Matemáticas aplicadas

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Elegir una...

- Ciencias aplicadas a la actividad empresarial (4h) - Iniciación a la actividad emprendedora y empresarial (4h)

¿MATEMÁTICAS ACADÉMICAS O APLICADAS? Las Matemáticas son una asignatura obligatoria a lo largo de toda la enseñanza secundaria obligatoria pero, en 3º y 4º de la ESO, contamos con la posibilidad de elegir entre dos modalidades de matemáticas:

• Matemáticas orientadas a las enseñanzas académicas.
• Matemáticas orientadas a las enseñanzas aplicadas.

¿QUÉ DIFERENCIAS HAY? En 3º ESO: Si atendemos estrictamente a los contenidos curriculares, la diferencia es pequeña. Las matemáticas académicas incorporan dos apartados más de contenidos que las aplicadas, que son: a) Un pequeño apartado sobre “ejes y planos de simetría”. b) La “probabilidad matemática”. En 4º ESO: En cuanto a contenidos, la diferencia es más significativa en este curso. Las matemáticas académicas incluirán trigonometría, geometría analítica y combinatoria. Partes que no figurarán en las matemáticas aplicadas. ¿CUÁL ESCOGER? Las matemáticas aplicadas son una opción para aquellos alumnos que no van a continuar con estudios superiores al finalizar la ESO, alumnos que van a cursar un Ciclo Formativo o que tienen pensado estudiar un bachillerato de artes o humanidades, o bien alumnos que han presentado dificultades para aprobar las matemáticas de cursos anteriores. Las clases de matemáticas aplicadas suelen ser más flexibles en la adecuación de los ritmos y profundización en los contenidos y se hace hincapié en la aplicación práctica de los contenidos del curso en contextos reales frente a la profundización en los aspectos teóricos. En las matemáticas académicas son más amplias y exigentes, y se fortalecen tanto los aspectos teóricos como las aplicaciones prácticas en contextos reales de los contenidos impartidos. Están orientadas a conseguir las competencias necesarias para estudiar Bachillerato. La elección de las matemáticas de 3º ESO no es vinculante con respecto a la elección que debe hacerse después en 4º de ESO. Esta elección irá acompañada en cualquier caso del Consejo Orientador.

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IDEAS CLAVE

Ha llegado el momento de poner en marcha vuestras habilidades para la toma de decisiones¿ De qué dependen?

TOMA DE DECISIONES

Itinerarios formativos

Yo del futuro

Autoconocimiento

¿DE QUÉ DEPENDEN?

TOMA DE DECISIONES

¿CÓMO HA DE SER?

01

02

03

MEDITADA E INFORMADA

REALISTA Y FLEXIBLE

BASADA EN VUESTROS INTERESES, CAPACIDADES Y MOTIVACIONES

TOMA DE DECISIONES

ERRORES A EVITAR

1

2

3

Primer paso

No os dejéis llevar por las modas o por el entorno, sin pernsar por vosotros mismos

Segundo paso

Tercer paso

No dejéis que el miedo o la inseguridad os bloqueen

No os guiéis por prejuicios de género

TOMA DE DECISIONES

¿QUIÉN NOS ACOMPAÑA?

1

2

3

4

NUESTROS PADRES

NUESTROS AMIGOS

RECURSOS TECNOLÓGICOS

DEPARTAMENTODEORIENTACIÓN

¡Muchas gracias!

SI ALGUIEN SIGUE TENIENDO DUDA OS ESPERAMOS EN EL DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN