Want to make creations as awesome as this one?

Transcript

Monika Szkliniarz

POROZMAWIAJMY O... JĘZYKU

Imiesłowowy zawrót głowy - rozpoznajemy imiesłowy.

Temat:

to nieosobowe formy czasowników - takie, które nie odmieniają się przez osoby. Dzielimy je na: imiesłowy przymiotnikowe oraz imiesłowy przysłówkowe.

IMIESŁOWY

BIERNEtworzone zarówno od czasowników niedokonanych, jak i dokonanych;tworzone od czasowników przechodnich (takich, które tworzą stronę bierną)

CZYNNEtworzone od czasowników niedokonanych

IMIESŁOWY PRZYMIOTNIKOWE(przypominają przymiotniki, odpowiadają na pytania: jaki?, jaka?, jakie?, odmieniają się przez przypadki, liczby i rodzaje)

- nazywają cechy, które są związane z biernym uleganiem czynnościom lub stanom;- są zakończone na -ny, -na, -ne lub -ty, -ta, -teprzykład: czytany list (taki, który podlega czynności czytania)

IMIESŁOWY PRZYMIOTNIKOWE BIERNE

IMIESŁOWY PRZYMIOTNIKOWE CZYNNE

- nazywają cechy, które są związane z aktywnym wykonywaniem danej czynności lub ze znajdowaniem się w określonym stanie;- są zakończone na -ący, -ąca, -ąceprzykład: śpiewająca dziewczyna (dziewczyna, która właśnie śpiewa)

UPRZEDNIEtworzone od czasowników dokonanych

WSPÓŁCZESNEtworzone od czasowników niedokonanych

IMIESŁOWY PRZYSŁÓWKOWE(nieosobowe i nieodmienne formy czasownika; przypominają przysłówki i odpowiadają na pytania: jak?, kiedy?)

- nazywają czynności lub stany wcześniejsze od innych czynności lub stanów (czynność była "wcześniej", w czasie przeszłym)- są zakończone na -wszy, -łszyprzykład: Przeczytawszy książkę, wypiła herbatę. (najpierw przeczytała książkę, potem wypiła herbatę)

IMIESŁOWY PRZYSŁÓWKOWE UPRZEDNIE

IMIESŁOWY PRZYSŁÓWKOWE WSPÓŁCZESNE

- nazywają czynności lub stany, które są równoczesne z innymi czynnościami lub stanami (dzieją się w tym samym czasie)- są zakończone na -ącprzykład: Czytając książkę, wypiła herbatę. (w tym samym czasie czytała książkę i wypiła herbatę)

name

name

name

name

Utwórz (tam, gdzie jest to możliwe) formy nieosobowe podanych czasowników.

ZADANIE

Dziękuję za udział w lekcji.