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Verifiche

Compiti autenticicon rubriche valutative

Osservazioni quotidiane

ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE "BARIANO"

OLTRE IL VOTO

Cosa cambia nella valutazione della Scuola Primaria

ai sensi dell'O.M. n. 172 del 4/12/2020

perchè questo cambiamento?

Il giudizio descrittivo è chiaro e positivo perchèdescrive cosa il bambino sa fare, quali sono i suoi punti di forza;è una valutazione per l'apprendimento perchè aiuta il bambino a autovalutarsi e a migliorare.

La parola ai bambini!

cosa cambia nella pagella?

avanzato

intermedio

base

in via diprima acquisizione

Strumenti di valutazione diversificatiin base all'obiettivo

Livello

Obiettivi principali della disciplina

... al giudizio descrittivo

Dal voto...

cosa significano i livelli E COME SI DEFINISCONO?

risorse utilizzate

continuità

AUTONOMIA

situazione

Criteri di valutazione

Livelli di apprendimento

Griglie osservative

Autovalutazioni degli alunni

è faticoso ma ce la farò

Il bambino lavora da solo o ha bisogno del supporto dell'insegnante?

Il bambino dimostra di saper svolgere il lavoro sempre o solo in alcune occasioni?

Il bambino porta a termine solo attività/compiti noti (che conosce o ha già svolto) o anche attività/compiti non noti (che non conosce o che non hai mai svolto prima)?

Il bambino usa solo risorse predisposte dall'insegnante o anche quelle che trova spontaneamente o che derivano dalla sua esperienza?

Il giudizio di religione/attività alternativa e del comportamento e il giudizio globale restano invariati.Si introduce la disciplina Educazione Civica, valutata con giudizio descrittivo.

Il bambino svolge attività che conosce e compiti nuovi sempre e da solo usando materiali e strumenti dati dall'insegnante e che trova lui.

Il bambino svolge sempre le attività che conosce se viene aiutato; a volte riesce anche da solo usando gli strumenti e i materiali predisposti dall'insegnante.

Il bambino sa svolgere attività che conosce con l'aiuto dell'insegnante e utilizzando risorse appositamente predisposte.

Il bambino riesce sempre a svolgere le attività che conosce da solo, inizia a svolgere le attività nuove usando i materiali dati dall'insegnante e anche altri che trova, a volte ha bisogno di aiuto.