Want to make creations as awesome as this one?

No description

Transcript

"La victoria de la Educación Física"

Dentrovídeo!

La historia...

Los villanos yel súper-villano

Misionesy retos

Niveles

Método de trabajo

El portafolio

La asignatura

el proyecto de tfm

"La victoria de la educación física"

¿Recuperaremos la Educación Física?

Año 2050. En un futuro distópico dominado por el sedentarismo, el sobrepeso y la obesidad, así como por la falta de innovación en el área de Educación Física, la Organización de las Naciones Obsoletas (O-NO) ha tomado una drástica decisión: la asignatura de Educación Física ya no es necesaria en las escuelas. Han llegado a esta conclusión tras comprobar que el profesorado de Educación Física está sumido en una profunda depresión creativa e innovadora y, fundamentalmente, porque no aporta nada valioso para la formación de los y las niñas. La formación a través de las actividades físicas y deportivas se delega en monitores y monitoras que ejercen su labor fuera del horario escolar. La conclusión de la O-NO es tajante: “El profesorado de Educación Física no sirve para nada".Sin embargo, en una remota isla, un pequeño reducto de docentes innovadores(conocidos como "LA RESISTENCIA") está completamente determinado a cambiar esta rotunda decisión. Para ello, tendrá que superar una serie de misiones con el objetivo de derrotar a varios villanos. Lo que les permitirán ir acumulando habilidades y puntos para llevar a cabo tal utópica empresa: recuperar el prestigio perdido de la asignatura.Una vez hayan completado todas las misiones, contarán con las habilidades y puntos necesarios para llegar a entrevistarse con el líder supremo de la O-NO, el supervillano NomotorguenObisus.

los villanos y el súper-villano

¿podremos superar las misiones?

Misión 2¿Podrá "la resistencia" derrotar a Eufemiano alias "Mala praxis" y contagiar al resto de docentes con sus buenas prácticas?Retos:1. Localizar y explicar una buena práctica (100 puntos)2. Veo-pienso-me pregunto (100 puntos)3. Realizar un mapa mental del tema (100 puntos)Localización:SudaméricaPuntos necesarios para superar la misión:750 puntosInformación para completar la misión:Aquí.

Misión final¿Podrá "la resistencia" derrotar a Nomotorguen Obisus y recuperar el prestigio de la asignatura?Reto final:Elaborar un manifiesto entre toda la clase justificando la necesidad de la Educación Física, que dejará sin argumentos al líder supremo y no tendrá más remedio que restaurar la asignatura en la escuelas.Localización:EuropaPuntos necesarios para superar la misión:Todos.

Misión 1¿Podrá "la resistencia" derrotar a Omuntu alias "Terminator" y recuperar la innovación en el área?Retos:1. Comparar-contrastar dos conceptos sobre innovación (100 puntos).2. Lectura crítica de un artículo (100 puntos)3. Implementar una práctica innovadora (100 puntos)4. Realizar un mapa mental del tema (100 puntos)5. Lectura crítica de un artículo (100 puntos)Localización:ÁfricaPuntos necesarios para superar la misión:1250 puntosInformación para completarla:Aquí.

Misión 3¿Podrá "la resistencia" derrotar a Tekito Mito alias "La Mística" y recuperar la ciencia y la investigación en el área?Retos:1. Realizar el Resumen/Abstract y palabras clave (100 puntos)2. Elaborar un sistema de categorías (100 puntos)3. Comparar-contrastar dos conceptos (100 puntos)4. Diseñar y validar un cuestionario (100 puntos)Localización:AsiaPuntos necesarios para superar la misión:1000 puntosInformación para completarla:Aquí.

Cada reto te da una serie de puntos (100 ptos cada una). La suma de los retos de todos los grupos hace a la clase subir de nivel.El máximo nivel otorga un emblema.

Niveles

1

2

3

Misión: Omuntu "Terminator"

Misión:Eufemiano "Mala praxis"

Misión:Tekito Mito "La Mística"

NivelesMisión 1: Omuntu (alias "Terminator")

Applicada

Modo ON

Stand by

Desconfiada

Pantalón y "Marca"

Emblema2500 puntos

Empiezas a poner en prácticas algunas metodologías activas y te preocupa la motivación de tu alumnado. Tus clases son cada vez más divertidas y en ellas se aprende mucho.2000 puntos.

Fruto de lecturas, visualizaciones en redes sociales y conversaciones con colegas, empiezas a ver las posibilidades de la innovación.1500 puntos.

Te empiezas a interesar por algunas cuestiones relacionadas con la innovación, pero todavía te cuesta asumirlo. Te preguntas: ¿esto realmente funciona?1000 puntos.

Llevas a cabo la innovación "a tope". Tus clases están planificadas y son dinámicas. Se aprende mucho, pueden ser reproducibles en cualquier contexto y son sostenibles.2500 puntos.

Tu docencia es tradicional. Sigues anclado en el pasado. Te preocupa la memorización y la repetición. Tus clases son dirigidas por ti y tu alumnado es un mero reproductor de contenidos.500 puntos.

NivelesMisión 2: Eufemiano (alias "Mala praxis")

Mega-crack

Pasable

S.O.S.

Tus clases son de lo más aburridas. Tu alumnado sale despavorido cuando te ve entrar por la puerta del pabellón.

Emblema1500 puntos

Depende del día y del contenido, te lo curras un poquito más. Pero tampoco es "para tirar voladores".1000 puntos.

Tus clases son de lo más aburridas. Tu alumnado sale despavorido cuando te ve entrar por la puerta del pabellón.500 puntos.

Tu alumnado te hace la ola cuando te ve entrar por la puerta del pabellón. Cuentan los días para ver cuándo vuelven a tus clases. El resto del claustro te lanza miradas fulminantes de envidia cuando te cruzas con ellos por los pasillos.1500 puntos.

NivelesMisión 3: Tekito Mito (alias "La Mística")

CSI Canarias

Indexada

Modo "Reenvío"

Sandro Rey

Emblema2000 puntos

Aunque haces tus "pinitos", todavía tienes algunas dudas. Te planteas si la evidencia científica y la investigación es tan bonito como lo pintan.1500 puntos.

Te guías por lo que dicen los gurús educativos y los influencers, sin contrastar la información. En los chats de grupo reenvías más que Amazon en Navidad.1000 puntos.

Para ti, ciencia es ver el "Sálvame Deluxe" por los sábados por la noche. La evidencia científica y la investigación son dos palabras que te suenan tanto como frónesis y filoksenia.500 puntos.

Investigas todo lo que puedes y basas tus prácticas en la evidencia científica. Iker Jiménez a tu lado es un "amateur".2000 puntos.

Método de trabajo

La forma de ir avanzando en las misiones y niveles se basará en “Marcador colectivo” de Terry Orlick (1986), de tal manera que no hay competición inter-grupal, ni clasificaciones entre dichos equipos. Los equipos podrán ceder parte de sus puntos a los que no consigan los resultados esperados.

El portafolio

Pincha en la imagen para acceder directamente a las orientaciones sobre cómo elaborarlo.

la asignatura

Pincha en la imagenpara accedera la Guía docente.

Pincha en la imagenpara accedera la Forma de trabajo

el proyecto de tfm

Info