Avant/Après site Moodle

Après

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10

2

2

Avant

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7

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3

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11

10

5

1

Cohérence

Segmentation

Multimédia

Signalement

Format de cours

Regrouper fichiers

Accordéon

Insérer titres

Déplacer à droite

Images cliquables

Encadrés de texte

Vidéo Panopto

Couleur, gras, etc.

Marquer section

Suivi achèvement

...

...

...

...

...

Le format de cours contrôle l'affichage et la disposition que le site prendra. Lorsque vous avez beaucoup de contenu pour chaque section, l'utilisation du format «Sections réduites» ou «Vue en images», permet de réduire le nombre d'éléments qui s'affiche sur la page d'accueil. Exemple format «Sections réduites» Exemple format «Vue en images»

Le marquage d'une section ajoute un repère visuel tel que la ligne rouge. Cela permet de mettre en valeur une section spécifique du cours, la semaine en cours par exemple. Le marquage est disponible pour certains formats de cours seulement.

Les outils d'édition du texte peuvent être utilisés pour la mise en évidence d'un mot ou d'une phrase en utilisant la couleur, le gras, l'italique ou le souligné.

Certaines ressources du site sont essentielles alors que d'autres sont déposées pour complémenter le cours et éveiller la curiosité des étudiants. Difficile pour l'étudiant de savoir quelles ressources sont essentielles pour le cours.

LightBox (Boîte lumière) permet de présenter une image ou un bloc de texte au premier plan dans une fenêtre surgissante munie d'un bouton Fermer [x]. Le reste de la page est atténué en arrière plan. Cette fonctionnalité est très utile pour fournir des informations supplémentaires dans une fenêtre surgissante sans surcharger la page d'accueil. Texte avec le lien pour ouvrir la LightBox LightBox ouverte

Le cours contient de nombreuses sections (23), chacune avec plusieurs ressources. Toutes les ressources du cours sont affichées sur la page d'accueil. Rend le repérage d'informations spécifiques plus difficile.

Plusieurs liens vers des sites Web peuvent être regroupés dans une page. L'utilisation de la page pour regrouper les liens a l'avantage de les centraliser en une seule ressource, réduisant la multiplication de ressources individuelles sur la page d'accueil du cours. Page avec les liens vers des sites Web regroupés

Le dossier permet de regrouper plusieurs fichiers de types variés. L'étudiant n'a qu'à cliquer sur l'icône du dossier pour en consulter le contenu. L'utilisation du dossier a l'avantage de centraliser plusieurs fichiers en une seule ressource, réduisant la multiplication de ressources individuelles sur la page d'accueil du cours. Dossier fermé Dossier ouvert

Accordéon permet d'alléger la page en présentant un maximum de contenu dans un espace réduit. Il se présente sous forme d'un titre cliquable qui affiche son contenu après un clic et se referme après un autre clic. Accordéon fermé Accordéon ouvert

Après

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Avant

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Cohérence

Segmentation

Multimédia

Signalement

Format de cours

Regrouper fichiers

Accordéon

Insérer titres

Déplacer à droite

Images cliquables

Boîtes lumières

Vidéo Panopto

Couleur, gras, etc.

Marquer section

Suivi achèvement

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Les outils d'édition du texte peuvent être utilisés pour la mise en évidence d'un mot ou d'une phrase en utilisant la couleur, le gras, l'italique ou le souligné.

Certaines ressources du site sont essentielles alors que d'autres sont déposées pour complémenter le cours et éveiller la curiosité des étudiants. Difficile pour l'étudiant de savoir quelles ressources sont essentielles pour le cours.

LightBox (Boîte lumière) permet de présenter une image ou un bloc de texte au premier plan dans une fenêtre surgissante munie d'un bouton Fermer [x]. Le reste de la page est atténué en arrière plan. Cette fonctionnalité est très utile pour fournir des informations supplémentaires dans une fenêtre surgissante sans surcharger la page d'accueil. Texte avec le lien pour ouvrir la LightBox LightBox ouverte

Le cours contient de nombreuses sections (23), chacune avec plusieurs ressources. Toutes les ressources du cours sont affichées sur la page d'accueil. Rend le repérage d'informations spécifiques plus difficile.

Plusieurs liens vers des sites Web peuvent être regroupés dans une page. L'utilisation de la page pour regrouper les liens a l'avantage de les centraliser en une seule ressource, réduisant la multiplication de ressources individuelles sur la page d'accueil du cours. Page avec les liens vers des sites Web regroupés

Le dossier permet de regrouper plusieurs fichiers de types variés. L'étudiant n'a qu'à cliquer sur l'icône du dossier pour en consulter le contenu. L'utilisation du dossier a l'avantage de centraliser plusieurs fichiers en une seule ressource, réduisant la multiplication de ressources individuelles sur la page d'accueil du cours. Dossier fermé Dossier ouvert

Accordéon permet d'alléger la page en présentant un maximum de contenu dans un espace réduit. Il se présente sous forme d'un titre cliquable qui affiche son contenu après un clic et se referme après un autre clic. Accordéon fermé Accordéon ouvert

Intégrez des images dans votre site Moodle. Une image vaut mille mots! On peut aussi rendre l'image cliquable en ajoutant un lien hypertexte à l'image.

L'ajout de titres et de sous-titres permet de faire ressortir la structure de la page. Utilisez les pour couper une longue liste d'activités ou de ressources. Ils serviront de points de repères pour trouver facilement l'information recherchée.

Les ressources et activités ajoutées au site Moodle peuvent être déplacées vers la droite pour créer une hiérarchie.

Le suivi d'achèvement des activités permet à l'étudiant et à l'enseignant de suivre la progression surtout lorsque les activités sont nombreuses. Activité marquée comme achevée

Le marquage d'une section ajoute un repère visuel tel que la ligne rouge. Cela permet de mettre en valeur une section spécifique du cours, la semaine en cours par exemple. Le marquage est disponible pour certains formats de cours seulement.

Une vidéo peut être intégrée directement sur une page ainsi que dans toutes les ressources et les activités de Moodle avec un éditeur de texte.