11 de febrero: Dia internacional de la mujer y la niña en la ciencia

Ciencia, Tecnología, Ingeniería , Matemática

• Alcanzar metas globales
• Desarrollar conocimiento y potencial
• Crear nuevas soluciones
• Innovar para vivir mejor

La ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas ( ) son elementos claves para los ODS ya que nos ayudan a crear soluciones para mejorar nuestras vidas y generar un crecimiento inclusivo que beneficie a todos y todas. Sin embargo, la brecha de género en la ciencia es una realidad en todo el mundo y afecta especialmente las elecciones y posibilidades de niñas y mujeres. (UNESCO)

DATOS PARA REFLEXIONAR Y REVERTIR

Empoderar a niñas y mujeres en la ciencia para alcanzar todos los Objetivos de Desarrollo Sostenible, dentro del marco de la

“La tecnología puede facilitar el acceso universal a la educación, reducir las diferencias en el aprendizaje, apoyar el desarrollo de los docentes, mejorar la calidad y la pertinencia del aprendizaje, reforzar la integración y perfeccionar la gestión y administración de la educación.” UNESCO32

las diferencias

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Mujeres y niñas en tecnología

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DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER Y LA NIÑA EN LA CIENCIA

Solo mujeres han ganado el Premio Nobel de física, química o medicina desde que Marie Curie lo obtuvo en 1903, en comparación con hombres.

de los investigadores en todo el mundo son mujeres.

de todas las estudiantes escogen estudios superiores dentro del campo de STEM.

Solo 1 de cada 5 chicas de 15 años quiere dedicarse a profesiones técnicas.

19

11 de Febrero

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STEM o CTIM

STEM: es el acrónimo en inglés de los términos Science, Technology, Engineering and Mathematics CTIM: es el acrónimo en español de STEM; y hace referencia a los términos Ciencia , Tecnología, Ingeniería y Matemática.

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