Acompañamiento en la cursada virtual

Acompañamiento Para Docentes Y Estudiantes En El Marco De La Cursada Virtual

Año: 2021

Proyecto Departamental - Historia

Empezar

Sobre el proyecto

Recursos

SUIGA

Campus Vitrtual

Actividades

Comunicación

Otros recursos en la web

Proyecto Departamental "Acompañamiento para docentes y estudiantes en el marco de la cursada virtual"

Acompañamiento en la cursada virtual

Proyecto Departamental- Historia- FFYL UBA

El propósito de este trabajo es presentar una serie de herramientas que permitan tanto a docentes como estudiantes tener una mejor experiencia a lo largo de la cursada virtual y, de esta manera, contribuir a las tareas de orientación y acompañamiento que hace el Departamento. Los materiales son presentados en forma de guía comentada, en su gran mayoría estos se encuentran disponibles, pero dispersos, en la web. Por eso, los seleccionamos, organizamos y comentamos buscando brindar herramientas y recomendaciones para elaborar las clases virtuales de las materias/seminarios, en el caso de lxs docentes, y para facilitar la orientación de determinados trámites y usos de las plataformas digitales en el caso de lxs estudiantes.

Campus virtual

Características y particularidades de cada materia/seminario,

Los concocimientos previos sobre el moodle y la experiencia 202o para gestionar una cursada virtual.

Articulación entre clases sincrónicas y asincrónicas

Organizar el aula virtual en torno a 3 ejes : comunicación, recursos y actividades.

Algunas cuestiones importantes antes de empezar a configuar las aulas virtuales

Aula vitual

Existe una guía de tutoriales realizados por el campus de filo, allí se explican cómo gestionar los distintos recursos y/o actividades.

https://campus.filo.uba.ar/course/view.php?id=35&section=22

Aula virtual

Tutoriales

Configuar el aula virtual

formato de curso: tema o pestaña

Configurar Pestañas

mover y duplicar recursos

Tutorial Configuración del curso

https://campus.filo.uba.ar/mod/page/view.php?id=3193

Tutorial formato de curso

https://campus.filo.uba.ar/mod/page/view.php?id=3195

Tutoriales pestañas

https://campus.filo.uba.ar/mod/page/view.php?id=3196

https://campus.filo.uba.ar/mod/page/view.php?id=28034

https://campus.filo.uba.ar/mod/page/view.php?id=28035

Existe una guía de tutoriales realizados por el campus de filo, allí se explican como gestionar los distintos recursos y/o actividades.

https://campus.filo.uba.ar/course/view.php?id=35&section=22

INFO

Comunicación

¿Cuál va a ser el diseño de comunicación de la materia? ¿Cuáles son los distintos sentidos y propósitos de la comunicación? ¿Quiénes son los responsables de la comunicación?

¿Quiénes intervienen? Total de lxs estudiantes, un grupo de estudiantes, unx solx estudiante, entre docentes, etc.

Sincrónica

asincrónica

¿Con qué frecuencia? Diaria, periódica, puntual

¿Con qué formato?

texto, audio, vídeo, imagen

¿A través de qué medios?

Email, mensajería interna, foros, videoconferencias, etc.

Establecer acuerdos

De tiempo ¿Qué significa estar disponibles? ¿Cuánto tiempo demora una respuesta? ¿Cuándo empieza y termina una actividad e intercambio?
De lenguaje ¿Qué tipo de lenguajes acordamos? ¿Aceptamos abreviaturas, audios, emoticones?

De tiempo ¿Qué significa estar disponibles? ¿Cuánto tiempo demora una respuesta? ¿Cuándo empieza y termina una actividad e intercambio?
De lenguaje ¿Qué tipo de lenguajes acordamos? ¿Aceptamos abreviaturas, audios, emoticones?

Comunicación

FOROS

Mensajeria interna

+ foros

Tutoriales

Tutoriales mensajería interna

https://campus.filo.uba.ar/mod/page/view.php?id=3215

https://campus.filo.uba.ar/mod/page/view.php?id=36690

Tutoriales foro

https://campus.filo.uba.ar/mod/page/view.php?id=3210

https://campus.filo.uba.ar/mod/page/view.php?id=3211

https://campus.filo.uba.ar/mod/page/view.php?id=3213

https://campus.filo.uba.ar/mod/page/view.php?id=3212

Distintos tipos y usos de los foros

Aviso

Foro de Aviso

•Se crea automáticamente cada vez que se abre un nuevo curso en Moodle.

•Está pensado como un recurso de comunicación unidireccional, ya que solo pueden hacer publicaciones lxs docentes. Se utiliza con mayor frecuencia para hacer comunicaciones organizativas de la materia

•La suscripción al foro es forzosa a todos los usuarios matriculados en el curso.

Foro de uso general

Foro de uso general

•Todos los usuarios (docentes o estudiantes) puede abrir nuevos temas de conversación, no hay un límite.

•En cada tema o hilo creado todos los usuarios pueden intervenir.

•Por lo general es el más utilizado para los foros de consultas.

Debate sencillo

Foro debate sencillo

•Solo el docente abre un tema de conversación y no se pueden incluir otros nuevos (ni docentes, ni estudiantes), la participación se da a partir de responder ese mensaje inicial.

•La consigna del debate tiene que estar escrita en el espacio de la descripción de la configuración del foro.

•Este tipo de foro se recomienda para conversaciones puntuales.

Cada persona crea un tema

Cada persona crea un nuevo tema

•Es similar al Foro de uso general, pero la diferencia está en que limita a los usuarios a crear un único tema (incluido el profesor). Pero todos los usuarios pueden leer y participar en los temas abiertos.

•Este tipo de espacio puede resultar interesante para hacer actividades que impliquen compartir producciones y abrir los comentarios al resto de los usuarios.

Pregunta y respuesta

Foro P Y R

•El docente es el único usuario que puede abrir nuevos temas de conversación. Los estudiantes no pueden hacerlo.

•Los estudiantes solo pueden acceder a leer las conversaciones en el foro una vez que hayan participado.

•Este tipo de configuración puede resultar interesante para diseñar algún tipo de actividad en el espacio de los foros.

Recursos

Recursos

Existe una guía de tutoriales realizados por el campus de filo, allí se explican cómo gestionar los distintos recursos y/o actividades.

https://campus.filo.uba.ar/course/view.php?id=35&section=22

Son elementos que contienen información que puede ser leída, vista, bajada de la red o usada de alguna forma para extraer información de ella

Se pueden incorpar distintos tipos de recursos al aula virtual

Hay diferentes formas de gestionar el contenido en el aula virtual

Existe una guía de tutoriales realizados por el campus de filo, allí se explican como gestionar los distintos recursos y/o actividades.

https://campus.filo.uba.ar/course/view.php?id=35&section=22

Crear el contenido directamente en el campus (páginas, etiquetas)

Cargar el material realizado previamente en el aula virtual (archivos)

Enlazar o embeber el material que está alojado en la web (linkear un video de YouTube o la bibliografía desde una nube).

No siempre conviene repetir las mismas estrategias para gestionar los recursos o contenidos en el aula virtual, asimismo algunos son más fáciles de gestionar en el campus y otros desde la web.

Textos
Archivos
Video
Presentaciones
Imágenes
Audios
Multimedia
Hipervínculos

Recursos

Tutoriales

Url

Etiquetas

Página

Libro

FOROS

Archivos Y carpetas

mover y duplicar recursos

consulta

Tutorial página

https://campus.filo.uba.ar/mod/page/view.php?id=3221

Tutorial etiquetas

https://campus.filo.uba.ar/mod/page/view.php?id=3222

Tutorial URL

https://campus.filo.uba.ar/mod/page/view.php?id=3220

Tutoriales foros

https://campus.filo.uba.ar/mod/page/view.php?id=3210

https://campus.filo.uba.ar/mod/page/view.php?id=3211

https://campus.filo.uba.ar/mod/page/view.php?id=3213

https://campus.filo.uba.ar/mod/page/view.php?id=3212

Tutoriales

https://campus.filo.uba.ar/mod/page/view.php?id=3218

https://campus.filo.uba.ar/mod/page/view.php?id=3223

Tutorial Libro

http://utilizarmoodle.blogspot.com/2018/08/configurar-un-libro-en-moodle.html

Tutoriales consulta

https://campus.filo.uba.ar/mod/page/view.php?id=3202

https://campus.filo.uba.ar/mod/page/view.php?id=3203

Actividades

Son elementos que requiere que los estudiantes hagan algún trabajo basado en los recursos que han utilizado.

La tarea es una actividad de Moodle que permite proponer, recibir y calificar trabajos. Es un recurso que resulta de utilidad para gestionar parciales, finales o trabajos prácticos.

Cada estudiante realiza la entrega de manera individual, lxs profesores pueden revisar cada trabajo entregado, comentarlo, hacerle anotaciones y calificarlo. Está interacción entre la entregas del trabajo y la devolución es personal entre estudiante y docente. Además, los archivos quedan alojados en el aula virtual disponibles para corregirlos on line o descargarlos.

Tarea

ACTIVIDADES

GLOSARIO

Un glosario en Moodle está formado por un conjunto de definiciones escritas por los/as estudiantes. Las definiciones pueden verse al hacer clic en la letra del abecedario que se muestra en la parte superior. Es posible sumar imágenes, enlaces y habilitar los comentarios en las definiciones.

Tutorial: https://campus.filo.uba.ar/mod/page/view.php?id=3233

CUESTIONARIO

Se trata del tradicional cuestionario de opciones múltiples, aunque también admite preguntas de tipo verdadero/falso, relacionar columnas, respuesta abierta, ensayos, entre otras. Tiene una enorme versatilidad en cuanto a los momentos en que se muestra la retroalimentación y la posibilidad de aprender de los intentos, además de poder brindar pistas para que se convierta en una instancia de repaso, guía de lectura o autoevaluación.

Tutorial: https://campus.filo.uba.ar/mod/page/view.php?id=33751

BASE DE DATO

Permite generar contenido de forma colaborativa: construir, mostrar, buscar y comentar registros sobre cualquier tema (por ejemplo: una lista de fuentes de un artículo.). Los estudiantes van añadiendo entradas o registros a la base de datos en función de los campos y pautas que se definen para la actividad El formato y la estructura de las entradas pueden variar, incluyendo imágenes, archivos, URLs, números y texto, entre otras cosas.

Tutorial: https://www.youtube.com/watch?v=gHsAX7KlICk

Tutorial Tarea

https://campus.filo.uba.ar/course/view.php?id=35&section=12

Otros recursos de la web

Creación de contenido

CREACIÓN DE CONTENIDO

IMAGENES INTERACTIVAS

Thinglink https://www.thinglink.com/

Video tutorial https://www.youtube.com/watch?v=dwii97OPdYw

LÍNEA DE TIEMPO INTERACTIVA

Timelinejs http://timeline.knightlab.com/

Video tutorial https://www.youtube.com/watch?v=6OBxyrQe3TA