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Educar en y para el conflicto

Paco Cascón Soriano

2ª edición

Acercarnos a una visión connatural y positiva de los conflictos y a un planteamiento proactivo y global de los conflictos y la convivencia, en lugar de reactivo. Desarrollar las herramientas a tener en cuenta para afrontarlos de forma positiva desde el primer día de convivencia y desde sus primeras fases.Contenidos:Educar en y para el conflicto: perspectiva ante el conflicto, los conflictos como procesos, las actitudes ante los conflictos, la agresividad y las violencias, elementos a incorporar y tomar en cuenta en un programa de educar en el conflicto y la convivencia que afronte los 3 tipos de violencia, pirámide de herramientas para abordar conflictos.Provención: plan de acogida, construcción del grupo, la confianza y el miedo, el aprecio y el efecto pygmalion, la comunicación efectiva, activa y empática y las habilidades prosociales. El consensoAnálisis y Negociación: aprender los elementos a tener en cuenta a la hora de analizar e intervenir en un conflicto para una solución gano-ganas que respete a las personas. Separar las 3 P (personas, problemas, procesos). Elementos a tener en cuenta en cada una de ellas. Revisión de los reglamentos de régimen interno y alternativas al castigo.Intervenir como tercero: Ayuda entre iguales ((intervenir como tercer parte antes de la crisis. Bases del programa, forma de ponerlo en marcha y principales peligros) y mediación (aprender a intervenir como tercera parte (no toda intervención de un tercero es una mediación) y previas sobre la mediación. Proceso de la mediación: fases de la mediación; objetivos, tareas y habilidades de la persona que media en cada una de las fases. Límites de la mediación. Como implementar la mediación en un centro educativo.).

Presencial en videoconferenciaLas personas que participen en sesiones de formación presencial por videoconferencia deberán:1)Disponer de dispositivo con cámara y micrófono y conexión a Internet. 2) Admitir que las incidencias técnicas de los participantes que no garanticen la conexión o el cumplimiento de las evidencias exigibles (hoja de firmas, participación en foros, cámara activa) no será objeto de reclamación. 3) Aceptar que la participación en la formación requiere que su nombre, voz e imagen se mostrará durante la sesión al resto de participantes de la misma.

Fechas y horarios:6, 7, 12, 13, 19, 20, 26 y 29 de abril de 2021 de 16:30 a 18:30 horas