Proyecto Edc. Prim

PROYECTO EDUCATIVO PRIMARIA

Aprend. Cooperativo

Competencia Digital

Proyecto D

Grupos Interactivos con familias

Aprendizaje y servicio

Himat

Proyecto Leyor

NUESTROS PROYECTOS

Nadie puede llegar a la meta si no llegamos todos.

APRENDIZAJE COOPERATIVO

La diversidad es inherente a la condición humana: aunque compartimos rasgos comunes, cada uno de nosotros es muy diferente de los demás..

1. Producir Juntos
2. Entrenar Juntos
3. Orientar la Tarea/Generar Ideas
4. Contrastar Ideas
5. Dividir la tarea/Trabajar por turnos
6. Realizar tareas complementarias
7. Pedir ayuda

EL ACTO COOPERATIVO

Lectura y Oratoria

PROYECTO

Con este programa pretendemos que los alumnos adquieran las herramientas básicas necesarias para interiorizar la estimulación del lenguaje oral, y otorgar los instrumentos necesarios para adquirir y estimular una lectura comprensiva adecuada a su edad.

Hora de Innovación Matemática

PROYECTO HIMAT

Con el desarrollo de esta metodología los alumnos vivirán y se acercarán a las matemáticas desde un ámbito más lúdico donde el cálculo mental, la lógica y el razonamiento ocuparán un lugar destacado.

OBJETIVOS

"JUEGOS QUE CAMBIAN EL MUNDO DESDE LOS ODS "

APRENDIZAJE Y SERVICO

El ApS es una metodología en la que buscamos que el alumnado aprenda realizando un proyecto o tarea con una finalidad social.

COMPETENCIA DIGITAL

Desarrollamos una actitud activa, crítica y realista hacia las tecnologías y los medios tecnológicos, valorando sus fortalezas y debilidades y respetando principios éticos en su uso.

Implica el uso creativo, crítico y seguro de las tecnologías de la información y la comunicación para alcanzar los objetivos relacionados con el trabajo colaborativo, la empleabilidad, el aprendizaje, el uso del tiempo libre, la inclusión y participación en la sociedad.

Potenciamos las interacciones y la participación de la comunidad educativa. Los padres y madres colaborarán dentro del aula en el aprendizaje de sus hijos e hijas.

GRUPOS INTERACTIVOS CON FAMILIAS

“Hoy, más que nunca, los alumnos necesitan: hacerse interiores, aprender a ser autores de su propia vida, con un eje personal que los sostenga y los unifique como seres valiosos, únicos, irrepetibles, con unas metas claras y elevadas que los motiven y trasciendan, para llegar a ser lo que están llamados a ser”. MSB, 1830

DESDE DENTRO PROYECTO D

La pastoral tiene que tener en cuenta que la fe no es solo dimensión intelectual,

sino que lo emocional, el corazón, los sentimientos, son también una dimensión esencial de la persona.

¡GRACIAS!