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Bienvenue à l'école Saint Martin

En ces temps ou la relation est mise à mal, ils nous a semblé important de garder le lien avec vous en vous permettant une visite virtuelle de notre établissement.A vous qui entrez dans notre école nous vous souhaitons la bienvenue, nous vous invitons à y découvrir les différentes facettes de l’établissement. Nous espérons que vous vous laisserez imprégner de la vie de notre école.La mission, l’ambition, la passion partagées par l’ensemble de la communauté éducative est d’accueillir, d’accompagner chaque enfant,sur le chemin de la Vérité pour lui permettre de grandir en intelligence et en humanité.Tout au long des pages vous percevrez au travers des projets pédagogiques, des ateliers, des propositions variées, des temps forts, la qualité des relations, l’écoute attentive et bienveillante de chacun comme une personne unique, la volonté de mettre en place un parcours où chacun donne le meilleur de lui-même pour son plein épanouissement..Les parents par le biais de nos associations, OGEC ou APEL, et leurs investissements bénévoles constituent une ressource précieuse dans les orientations de notre écoleNotre projet est vivant, il est en perpétuel évolution, il s’appuie sur nos savoirs faire mais est résolument tourné vers l’avenir.Je vous souhaite une belle visite.Brigitte Dubloc

CLASSE DES CE CM

CLASSE DE MATERNELLE CP

DORTOIRBIBLIOTHEQUE

Restaurationscolaire

AccueilPéri-scolaire

administratif

Projets communs

Visite virtuelle

Projets communs

Visite virtuelle

Classe des CE CM

Accueil Dortoir Bibliothèque

cuisine

Garderie Cantine

Classe des PS MS GS CP

Classe des PS MS GS CP

Jardin d'accueil

Le parking

La cour de récréation

Bienvenue en maternelle - CP

emploidutemps

Nathalie Airault,enseignante de la classe

Activités individuelles : Montessori et autres

école dehors

des activités par niveaux

Les enfants choississent ....

Le matin

L'après-midi

Le mercredi matin

8h45-9h: accueil des élèves dans la classe9h: regroupement pour se dire bonjour9h15: activités en groupe: graphisme, numération, repérage dans l'espace, langage...10h: activité physique10h30: RECREATION (15min: CP: écriture)11h: activités individuelles:"Montessori" et autres12h: DEJEUNER

13h30:PS-MS: siesteGS-CP: phonologie/ lecturemathématiques15h: RECREATION15h15: activité collective: explorer le monde,lecture, chant..."Ecole dehors", explorer le monde, activités artistiques.

Bienvenue en CE CM

Visite virtuelle

Pédagogie d'inspiration Montessoriet temps de travail du matin

Temps de travail de l'après midiet classe dehors

Fanny BarjonProfesseur des écoles

Exemple d'emploi du temps de la classe CE/CM LundiMardiMercrediJeudiVendrediPlan de travail Français Maths« Inspiration Montessori »RécréationDictée / Calcul mentalECM/ Conseil de coopérationDictée / Calcul mentalRéinvestissementFrançais et/ou MathsProjetRéinvestissementFrançais et/ou MathsDéjeunerDéjeunerLecture / EcritureLecture / EcritureEveil : Questionner le monde CE/ Histoire, géographie, sciences CMAnglaisArtClasse dehorsEveil : Questionner le monde CE/ Histoire, géographie, sciences CMAnglaisArtRécréationRécréationEPSClasse dehorsEPSEPS

Travail du matinen CE CM

Travail de l'après-midien CE CM

Des projets communs

eco ecole

des conseils de coopération

ecole dehors

La Pastorale

Une pédagogie inspirée de Maria Montessori

La communication

La pédagogie montessori c'est quoi

Pourquoi ce choix

Mais encore ...

Une pédagogied'inspiration Montessori

De la maternelle au CM2

Il n’y a pas 2 apprenants qui progressent à la même vitesse. Il n’y a pas 2 apprenants qui soient prêts à apprendre en même temps.Il n’y a pas 2 apprenants qui utilisent les mêmes techniques d’étude.Il n’y a pas 2 apprenants qui résolvent les problèmes exactement de la même manière.Il n’y a pas 2 apprenants qui possèdent le même répertoire de comportements.Il n’y a pas 2 apprenants qui possèdent le même profil d’intérêt.Il n’y a pas 2 apprenants qui soient motivés pour atteindre les mêmes buts.

Puisque les obstacles ne sont pas les mêmes pour tous, ils pourront être franchis en mettant à la dispositionde chacun une diversité d’outils, de démarches d’entrées dans les apprentissages ou unepossibilité de choix dans les objectifs à atteindre.Expliciter les objectifs d’apprentissage, formuler des objectifs c’est faciliter l’informationet l’action, c’est se donner les moyens de répondre à la question : « ai-je bien fait ce que jecroyais faire ? »

Apprendre aux enfants la coopération, la citoyenneté, les principesdémocratiques par la pratique du conseil de coopération.- Trouver collectivement des solutions aux conflits et aux problèmes de vie dans la classe.

Un outil pour- Apprendre aux enfants la coopération, la citoyenneté, les principesdémocratiques par la pratique du conseil de coopération.- Trouver collectivement des solutions aux conflits et aux problèmes de vie dans la classe.

​deux fois par période tous ensemble pour gérerLe projet éco ecoleles récréations

Une fois par semaineEn classeEn rond

Rechercher des solutionsUne solution n’est ni une punition, ni une sanction. Elle vise à réparer ou à éviter qu’un problème se reproduise. Elle doit répondre à quatre critères. La solution doit être :Reliée (logiquement liée à la problématique)RespectueuseRaisonnableAidante (elle est utile et enseigne)

Eco ecole c'est quoi

En 2015 2016 sur la biodiversité En 2016 2017 sur les solidarités En 2017 2018 sur les déchets En 2018 2019 L'eauEn 2019 2020 Les énergies2020 2021 Travail en cours sur la biodiversité

Chacun a droit à la parole pour les projets de tous

Ecole dehors

C'est quoi

La diversité des aménagements de cet espace permet de stimuler la curiosité des élèves et de rendre signifiant certains apprentissages.La posture de l’enseignant se modifie, à partir de l’observation des élèves et de leur comportement, le professeur joue le rôle de guide pour rebondir sur les découvertes des élèves et les questionner.La régularité des sorties favorise l’autonomie des élèves sur le plan de l’habillage et de la gestion des déplacements.Cet espace devient un lieu de vie à par entière avec des activités ritualisées d’apprentissage.En profitant de la richesse du milieu, la place du jeu symbolique ou jeu de rôle prend facilement sens pour l’élève.Les habitudes installées, l’enfant développe son autonomie et renforce son estime personnelle à travers des expériences riches dont il est à l’initiative.Cet environnement de proximité satisfait ainsi à de nombreux apprentissages tout en stimulant chez l’élève sa curiosité et l’envie d’apprendre.

En Maternelle CP

EN CE1 CE2 CM1 CM2

Une communication sécurisée entre les parents et l'enseignante de la classe

Un cahier de correspondance dans le cartable de l'enfant.

Klassroom

Le mail pour entrer en communication avec le chef d'établissement ou l'OGEC

Les principaux documents

dossier d'inscription

information cantine

accueil périscolaire

projet inter diocésain

Projet éducatif

Nous contacter

Pour nous contacter 05.49.95.40.55mail ce.0790897W@ac-poitiers.frsite de l'école

Pour avoir les menushttps://drive.google.com/file/d/1klpPa_fs81HbwxbmjrFdGYwQwKWdax28/view?usp=sharingpresentation Clic&miam.pdfnullGoogle Dohttps://drive.google.com/file/d/1IMPV5tUBJJ2i9l4LgWid7OvqTrQHWaLr/view?usp=sharinginfo Convivio-clicetmiam ST Georges.pdfnullGoogle Docs

La pastorale

La Pastorale traverse tout l'espace scolaire, elle est une manière de vivre ensemble en référence à l'évangile, un apprentissage de l'écoute et de la tolérance, une continuelle remise en question de nos préjugés, une volonté de rencontrer l'autre quelles que soient ses convictions.C'est pourquoi l'ensemble scolaire propose :¨ Notre ensemble scolaire ;¨ Une première annonce¨ Des temps forts ;¨ La paroisse

L'école s'inscrit dans un réseau d'écoles catholiques et son projet est construit autour des valeurs de l'évangile. Nous veillons à ce que la structure et surtout la vie de l'établissement rendent possible l'expression de la foi dans le respect des pluralismes.Notre identité réside dans une recherche plutôt que dans une position figée et appelle à initier à l'évangile, à transmettre des valeurs, et ainsi permettre aux enfants de faire l’apprentissage de leurs choix moraux.;

La première annonce de la Bonne Nouvelle de Jésus-Christ passe par la reconnaissance des hommes dans le respect de la différence. L'ecole offre à tous la possibilité de rencontrer des croyants, témoins de leur foi en Dieu, et a le souci de respecter les croyances et le cheminement de chacun.

La paroisse : En lien avec le secteur paroissial, la mission de notre école consiste: à ouvrir des voies, à rappeler les valeurs fondamentales, à préparer un terrain capable d’accueillir la Parole, à annoncer Jésus-Christ, à proposer à nos élèves d’être chercheurs et témoins de Dieu. En lien avec la paroisse, les élèves qui le souhaitent peuvent être catéchisés et ainsi se préparer à la première communion, à la profession de foi, à la confirmation....

Les temps forts, qu'ils soient célébrations comme à Noël ou à Pâques, ou actions comme l'opération bol de riz au profit d’associations caritatives, la participation au téléthon, les collectes de jouets, sont là pour aider les élèves à se construire une image positive d’eux-mêmes et des autres au travers d’une vie spirituelle et attentive à tous..

L'OGEC

L'OGEC c'est quoi?

Organisme de Gestion de l'Enseignement Catholique, a pour mission de gérer financièrement l'établissement. L'association est au service de l'Enseignement catholique et y participe en qualité de partenaire.* Reçoit ses fonds : des familles, de l'Etat, des collectivités locales (à travers les contributions et les forfaits), et éventuellement d’autres associations.* Gère les finances de l'établissement : budget, salaires du personnel non enseignant, emprunts, impôts, assurances…* Organise le fonctionnement des établissements, emplois, constructions, entretien des locaux, achat des fournitures, gestion de la restauration...* Participe aux instances de l'établissement.

C'est quoi ?

L’APEL, Association des Parents d’Elèves de l’Enseignement Libre, est avant tout une équipe de parents bénévoles qui participe à la vie de l’établissement. Les actions s’élaborent sur des relations de confiance mutuelle entre tous les partenaires. Ce qui caractérise les parents de l’APEL c’est la diversité, la motivation, la tolérance et l’engagement au service d’un projet commun.Quelques-unes de ses actions* L'accueil des nouveaux parents,* La représentation des parents au sein de l’OGEC et des instances.* La participation aux évènements de l'école* L’organisation d’animations dont les bénéfices sont attribués aux sorties scolaires et à l’achat de matériel divers pour le bien être des élèves.