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Julieta Renné Terán Mendoza. (n/a). Evolución de la Tecnología Educativa. n/a, de Calameo Sitio web: https://es.calameo.com/read/001891511c4961f5ae397?fbclid=IwAR2Z7rHtCBySb0-3RDjb1NKvIBBngOlhER9AXhyu35adTLdH9nZiaQ_760E
1940
2000
1950 - 1960
1940 - 1950
Guadalupe Tec Aguilar
Evolución de la Tecnología Educativa

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Evolución de la Tecnología Educativa

Guadalupe Tec Aguilar

1940 - 1950

1960 - 1970

1980 - 1990

1950 - 1960

1970 - 1980

2000 a la fecha

19402000

TECNOLOGÍA EDUCATIVA

MEDIOS AUDIOVISUALES

VIDEO, ENSEÑANZA ASISTIDA POR OPERADOR

  • Numerosos cuestionamientos, reflexiones, críticas en torno a la validez y utilidad de la tecnología educativa para los sistemas educativos.
  • La tecnología educativa entra en crisis; se le criticaba su concepción técnico-racionalista sobre la enseñanza y la falta de fundamentación teórica y conceptual.

TECNOLOGÍAS CONVENCIONALES

TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN

LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA ALCANZÓ SU MÁXIMO ESPLENDOR

Referencia:Julieta Renné Terán Mendoza. (n/a). Evolución de la Tecnología Educativa. n/a, de Calameo Sitio web: https://es.calameo.com/read/001891511c4961f5ae397?fbclid=IwAR2Z7rHtCBySb0-3RDjb1NKvIBBngOlhER9AXhyu35adTLdH9nZiaQ_760E

  • Los medios de comunicación tuvieron gran impacto.
  • Importantes cambios para el desarrollo de la tecnología educativa.
  • Creación de asociaciones profesionales y académicas como "Association of Media and Technology in Education".
  • Creación de materiales educativos (feed-back, análisis de tareas, estrategias) bajo la lógica tecnológica.

  • El termino tecnología educativa como tema de estudio en el contexto educativo.
  • Introducción de materiales y recursos de comunicación como objeto de estudio para incrementar la eficacia de los procesos de enseñanza y aprendizaje.

  • Utilización de medios audiovisuales.
  • Nuevo enfoque que después será conocido como Tecnología Educativa; caracterizado por la utilización de medios y recursos técnicos.

  • Los textos escolares, el video y la computadora como auxiliar en la instrucción.
  • Dominan el escenario la computadora, el cederrón y la internet, desplazando a las "tecnologías convencionales".

  • Comienzan cuestionamientos, reflexiones, y críticas en torno a la evolución de la tecnología educativa, su validez y utilidad para los sistemas educativos.
  • La tecnología educativa en crisis ya que se le criticaba su concepción técnico-racionalista sobre la enseñanza, y la falta de fundamento teórica y conceptual.

  • Las nuevas tics están viviendo un periodo de reformulación provocado por la emergencia de nuevos paradigmas sobre las ciencias sociales y el currículum de naturaleza crítica y por la revolución impulsada por las tics.

La historia de la tecnología educativa se divide en 6 etapas:

La tecnología educativa ha tenido una gran evolución en las últimas décadas.

Etapas de la Tecnología educativa hasta los 80s:

  • 1ra "ayudas al aprendizaje", se pretendía la introducción en la enseñanza de nuevos instrumentos y máquinas.
  • 2da "ayudas al aprendizaje", se buscaba la optimización de los aprendizajes que ocurren en el aula.
  • 3ra "enfoque sistemático de la educación"