Luces y sobras de la clase híbrida

DOCENCIA PRESENCIAL

DOCENCIA EN REMOTO

Clase magistral

Metodologías activas

Herramientas digitales

Evaluación formativa

Relación profesor-alumno

Clase magistral

Metodologías activas

Herramientas digitales

Evaluación formativa

Relación profesor-alumno

PRESENCIAL

HÍBRIDA

Hace posible la presencialidad

Mejora la competencia digital

Activa la creatividad docente

Permite el contacto entre grupos burbuja

Mantiene la motivación y participación

Mejora la relación profe-alumno

Más lenta

Dependencia tecnológica

Negativa a poner la cámara

Difícil integrar a los de casa

Los alumnos no se conocen

Dificulta las metodologías activas

LUCES

SOMBRAS

CLASE

HÍBRIDA

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PRESENCIAL

HÍBRIDA

5 razones para poner la cámara

5 tips para la interacción de los que están en casa

CLASE

HÍBRIDA

Nos ayuda a conocer a los estudiantes

Facilita la interacción y la participación

Mejora la comunicación y la relación profesor-alumno, alumno-alumno

Mejora el nivel de atención de los estudiantes

Educa en habilidades de comunicación virtual

Utiliza plataformas que permitan ver a todos los alumnos de casa a la vez en la pantalla.

Establece un código de comunicación y realiza actividades de conocimiento

Solicita la intervención de los alumnos de casa

Crea grupos mixtos para la realización de tareas puntuales

Utiliza herramientas digitales para la interacción a tiempo real de todos los estudiantes

https://www.youtube.com/watch?v=BWuOvBK7h0w&t=10s

GRUPOS MIXTOS

• Todos los alumnos en Zoom (casa + clase)
• Mantener la sesión de Zoom con los de casa y abrir sesiones en paralelo para grupos (en Teams, Blackboard, Zoom, WhatsApp)

HERRAMIENTAS DIGITALES

• Zoom: anotaciones, votaciones, pizarra, ...
• Actividades insertadas en las presentaciones:
  • Nearpod
  • Mentimeter
  • Quizziz
• Tableros colaborativos:
  • Miro
  • Trello
  • Mindmeinster
  • Office365