30mn d'APQ Groupe EPS24

30 minutes d'activité physique quotidienne à l'école

PARIS 2024

30 mn d'activité physique par jour à l'école

C'EST QUOI ?

OU et QUAND ?

POURQUOI ?

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C'EST QUOI ?

C'est une démarche ministérielle au travers de laquelle l’Éducation nationale s’engage, en collaboration avec Paris 2024, pour que chaque élève bénéficie d’au moins 30 minutes d’activité physique quotidienne. Distinct de l’enseignement de l’éducation physique et sportive, cet appel à manifestation d’intérêt vise à susciter un mouvement d’adhésion autour d’un objectif partagé au service du bien-être des élèves et de leur santé, et au bénéfice de leurs apprentissages.

Initiative décrite dans l'Appel à Manifestation d'Intérêt :

AMI

La mise en œuvre ? Elle se distingue de l'enseignement de l'éducation physique et sportive (EPS), Des modalités variées et adaptées au contexte existant, Tous les acteurs de la communauté éducative (enseignants, éducateurs, famille, municipalité, associations partenaires dont notamment l'USEP, clubs sportifs, etc.) sont impliqués dans la définition d'un projet qui s'intégrera au projet d'école. Il est préconisé de développer 30 minutes d'activité physique les jours où il n'y a pas d'enseignement d'EPS programmé. Cet appel à manifestation d'intérêt est un cadre souple basé sur le volontariat. Il ne vise pas à imposer à l'ensemble des écoles un modèle uniforme ou contraignant, mais à proposer des pistes, des outils et des exemples.

Ressources Eduscol

Cycle 1

Cycle 2

Cycle 3

https://generation.paris2024.org/

Aménagements de cour

"Jeux d'antan, jeux d'enfants" - USEP

Activités "récréation" Cycle 3

Activités "récréation" Cycle 2

Exemples d'aménagement d'une cour de récréation dans une école de Haute Vienne

D'autres idées de Marelles

Défis / challenges

Défis récré - USEP

Le défi marelle

Les élèves de Dordogne se lancent des défis !Défi 1 : marcher ou courir 2024mDéfi 2 : réaliser 2024 sauts à la corde

Autres idées :

30 minutes d’activité physique quotidienne – Les élèves périgourdins défient le compteur ! Une activité physique compatible avec le protocole sanitaire de février 2021 et la fiche repère EPS de janvier 2021 QUELLE ACTION ? Action départementale dans le cadre de l’appel à manifestation d’intérêt pour 30 minutes d’activité physique quotidienne. → 1. Parvenir d’ici la fin de l’année scolaire à marcher ou courir 2024 mètres sans s’arrêter (clin d’œil à l’année olympique de Paris 2024) POURQUOI ? Développer l’activité physique pour le bien être des élèves et leur santé au bénéfice de leurs apprentissages / Participer à une activité commune et parvenir à marcher ou courir (individuellement et/ou collectivement) 2024 mètres. QUAND ? À partir du lundi 22 mars 2021 CCOMMENT? Marcher ou courir pour faire ses 30 minutes d’activité physique et se sentir mieux, Marcher ou courir ET améliorer chaque jour sa performance pour accomplir une distance donnée → se définir des paliers et apprendre à gérer un effort physique Marcher ou courir dans un but défini: parcours nature, parcours défini collectivement dans notre espace du quotidien Marcher pour se rendre à la piscine, au gymnase, à l’école…..privilégier ce mode de déplacement dès que cela est possible OU ? Aux abords de l’école

Défi 1

30 minutes d’activité physique quotidienne – Les élèves périgourdins défient le compteur ! Une activité physique compatible avec le protocole sanitaire de février 2021 et la fiche repère EPS de janvier 2021 QUELLE ACTION ? Etre capable d’effectuer 2024 sauts à la corde (individuellement/collectivement) (clin d’œil à l’année olympique de Paris 2024) POURQUOI ? Développer l’activité physique pour le bien être des élèves et leur santé au bénéfice de leurs apprentissages Les exercices de saut permettent de renforcer les os, de muscler les jambes et d’activer le système cardiovasculaire. Participer à une activité commune et parvenir à un objectif : 2024 sauts QUAND? A partir du lundi 22 mars 2021COMMENT? Pour pratiquer le saut à la corde : - commencer à vous entraîner sans la corde, en faisant des petits sauts sur place ; - ajuster la longueur de la corde en plaçant vos pieds dessus, vos mains doivent arriver à la hauteur de vos hanches ; - entraînez-vous sur des séquences courtes (pas plus de 5 minutes) et ménagez des temps de récupération (ne pas oublier de boire). - Varier les manières d’effectuer les sauts OU ? Espaces école (cour, préau ouvert, pelouse….)

Défi 2

Activités spécifiques liées à des projets interdisciplinaires

Activité physique et Anglais dans une classe de CP

Temps de pause / de rupture entre les apprentissages

Relaxation Automassage

Place des parents

Organiser un Pédibus, bus piéton

POURQUOI ?

" A quoi ça sert de faire du sport ?"-1 jour, 1 question-LUMNI-France TV

Présentation du dispositif par Michel Cymes

Présentation du dispositif par Tony Estanguet

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S'inscrire à l'appel à manifestation d'intérêt ?

Ressources du 62

Quelques illustrations en Dordogne

Ressources du 64

Quelques témoignages-photo de nos écoles :

Douville

école M.Albe Périgueux

Sud Ouest