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S'entraîner

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Hub des conférences

L'ORAL, UN ENJEU DÉTERMINANT POUR L'ÉGALITÉ DES CHANCESPlace et rôle du professeur documentaliste dans le développement des compétences orales des élèves

Penséevisuelle

Ensemble

Confiance

Élocution

Podcast

Jeu

EMI

Scénarisation

Débat

BnF

Proposition BnF

BnF

Composez votre itinéraire en parcourant l'ensemble des propositions ou en marquant les arrêts par station, en privilégiant les contenus de formation correspondant à vos attentes

Textes

Réussir

Comprende

Apprendre

Outiller

Le jeu de l’oral pour développer les compétences langagières des élèvesObjectif :Accompagner les élèves, enseignants et formateurs dans la construction progressive des compétences et des connaissances nécessaires à la production d’un oral.Cliquez ici pour vous inscrire

Médiasphères et l'EMI comme espaces de prise de parole et d'argumentationObjectif :Adapter un jeu de plateau au service du développement des compétences orales des élèvesPour vous inscrire cliquez ici

STATION EN TRAVAUX

Des jeux au service de l’oralObjectifs :Découvrir des activités ludiques pour amener chaque élève à s'exprimer à l'oralStimuler la prise de parole en proposant des jeux variés encourageant la pratique de l'oralPour vous inscrire ici

Le jeu de l'oral : Ateliers de scénarisationObjectif :Atelier de scénarisation à partir des thématiques du jeu, qui permettra de construire un parcours pour les élèves.Inscription :

La discussion à visées démocratique et philosophique pour développer les compétences orales et civiquesObjectifs :Identifier des outils permettant de débattreExpérimenter une DVDP en identifiant les règles à reproduire en classeConstruire des stratégies discursives (questionnement, conceptualisation, argumentation) et des dynamiques interactionnelles dans le cadre d’ateliers philosophiquesContribuer à un climat scolaire positif en favorisant l'échange.Cliquez ici pour vous inscrire

La relation à soi et à autrui au service de la pratique oratoireObjectifs :Utiliser les théories de la communication comme levier de la pratique professionnelleProposer des activités aux élèves permettant de travailler la posture oratoireCliquez ici pour vous inscrire

L'oral en classe : des pistes pour libérer la paroleObjectif :Utiliser des méthodes adaptées pour amener les élèves à dépasser le stress de la prise de paroleCliquez ici pour vous inscrire

La pensée visuelle au service de la préparation de l'oralObjectif :Appréhender la pensée visuelleS'initier à une technique de prise de notes personnelle (sketchnote) pour accompagner les élèves à construire un support oral efficace et mémorielCliquez ici pour vous inscrire

La création de parcours littéraires pour travailler l'oralité avec les élèvesObjectif :Découvrir des outils permettant de construire des parcours littéraires pour proposer au sein de son CDI un "espace d'écoute"Cliquez ici pour vous inscrire

Présentation des ressources de la BnFObjectif :Contenu :Description :Inscription :

Création de podcasts pour travailler les compétences oralesObjectif :Créer des contenus audios et ses codes (fiction, émission) pour les expliquer aux élèvesIdentifier et utiliser quelques outils numériques simples.Préparer sa voix et s'entraînerCliquez ici pour vous inscrire

Stationen travaux

HUB DES CONFÉRENCESUne série de 3 conférences pour comprendre, réfléchir à la place de l'oral, aux enjeux de la communication, aux compétences mobilisées lors de l'exercice oratoire.07/04/21 - Matin :“Faire du grand oral un levier de l’égalité des chances” : cliquez ici pour vous inscrire08/04/21 - Après-Midi :« L’oral et la fonction de médiation de l’école » : cliquez ici pour vous inscrire13/04/21 :"Points de repères pour identifier ce qui est en jeu dans l'oral" : cliquez ici pour vous inscrireProgramme détaillé :

Atelier-débat autour de questions de société à partir de la littérature jeunessePréparer et animer un débat à partir d’ouvrages pour enfants sur des questions de société (rapport aux corps, l’homoparentalité, le sexisme, le consentement, le racisme, les stéréotypes).Cliquez ici pour vous inscrire

La lecture à voix haute, où comment prendre la parole à travers les mots d'un autrePar la lecture à voix haute, amener l'élève à découvrir et comprendre les sens d'un texte, son rythme, sa musicalité,... Lui faire sentir la nécessité de s'engager par la voix, le corps, l'émotion, pour transmettre le texte à ses auditeurs.Cliquez ici pour vous inscrire