valutazione per bambini

La Nuova Valutazione

Commissione Valutazione - IC Barlassina

Da quest'anno non saranno più i NUMERI, ma le PAROLE a spiegare come sta andando il mio percorso a scuola

Queste PAROLE servono a raccontare a che punto del percorso mi trovo

Ciò che mi fa capire a che punto sono

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MODALITA'

Se cambiano un po' le cose, riesco lo stesso?

AUTONOMIA

Ho imparato a fare da solo?

CONTINUITA'

Ci provo usando tutto quello che so?

RISORSE

Lavoro e mi impegno sempre?

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vpa

In via di prima acquisizione

bas

Base

int

Intermedio

ava

Nel mio percorso posso incontrare quattro livelli

Avanzato

Cosa ci sarà sul mio quaderno?

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Problema

Virginia acquista 15 fogli colorati. Paga con una banconota da € 20 e riceve € 13 di resto. Quanto ha speso Virginia?

20 + 13= 20 + 15= 20 x 15 = 20 – 13=

OPERAZIONE:______________

• Conoscere ed operare con i numeri noti.
• Riconoscere e risolvere situazioni problematiche.
• Classificare, raccogliere, costruire rappresentazioni ed operare con le unità di misura.
• Riconoscere ed operare con le figure geometriche.

OBIETTIVI MATEMATICA 3^

OB.1: ava OB.2: bas

A scuola i miei insegnanti hanno a cuore che ciascuno raggiunga il proprio traguardo.

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Il livello che ho raggiunto non dice quanto valgo, ma a che punto del percorso sono arrivato

Nessuno arriva primo o ultimo: ognuno percorre la sua strada