LA BIOGRAFÍA

ÍNDICE

APRENDIZAJE ESPERADO: Identificar qué es una biografía sus funciones y características.

VIDASINTERESANTES

6.-Características

1.- Origen

La biografía

Índice

8.- Los adverbios

4.-Estructura

3.- Vídeos interesantes

7.- Tiempos

5.-Funciones

2.- ¿Qué es?

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ÍNDICE

La palabra biografía es de origen griego. Está dividida en dos partes: “bio” que significa vida, y “grafía”, que viene de un verbo griego que se pronuncia “grafin” y significa escritura o escrito. Por lo tanto, la biografía se define como “escrito de la vida”.

Origen

AcTIVIDAD

IÍNDICE

¿Qué es?

Son registros con los que se preserva la vida de las personas que sobresalieron por lo que escribieron, crearon, descubrieron, lideraron y que merecen ser contados y colocados en la historia.En un texto biográfico se ofrecen datos sobre la vida de un personaje en un contexto histórico real y sobre las acciones relevantes realizadas en su ámbito o disciplina.

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ACTIVIDAD

ÍNDICE

Viaja y conoce la siguiente biografía de una mujer extraordinaria, defensora de los derechos humanos.

ÍNDICE

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M-9

M-7

M-8

M-6

Después de observar el video, ingresa al link de tu grupo y resuelve el formulario.

ACTIVIDAD INDIVIDUAL

Funciones

- Narrativa: recrea episodios de la vida de la persona desde su origen, desarrollo y desenlace.- Expositiva: Transmite y expone hechos y circunstancias que vivió la persona y de quienes se rodeó; menciona acciones, obras, inventos o situaciones de relevancia en su vida.- Histórica: ubica a la persona en un tiempo y espacio determinados.- Cronológica: lo que permite al lector comprender el orden de los hechos.

ÍNDICE

EJERCICIO

Da click en cada marcador para conocer las características

ÍNDICE

Capítulos

Lugares

Datos históricos

Eltiempo

Tipo denarrador

Estructuracronológica

Características

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índice

En las biografías se emplean diferentes tiempos verbales, debido a la naturaleza del texto biográfico.

Palabras que indican acciones o estados que suceden en un tiempo determinado.

El verbo

El presente

El copretérito

El pretérito

El tiempo en la biografías

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Se utiliza en las biografías para “narrar los sucesos consumados”, es decir, que claramente tuvieron inicio y final. Se tratan de acciones puntuales, ya terminadas y que no volverán a repetirse. Recuerda que se utiliza para narrar sucesos concluidos.Por ejemplo, Frida Kahlo y Calderón nació el 6 de julio de 1907, padeció polio a la edad de 5 años, tuvo tres hermanas.

El pretérito o pasado

EJERCICIO

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Menciona acciones que sucedieron en un tiempo pasado y no se determina el momento específico en el cual sucedieron o si terminaron.Narra y describe acciones simultáneas. Pueden tener alguna de la siguiente terminación: aba, ía, ábamos o ían.Por ejemplo: Cuando él estudiaba latín tenía quince años y no pensaba que le serviría.Sor Juana Inés de la Cruz leía, estudiaba, y escribía mucho. Se usa el copretérito para indicar que no sólo lo hizo una vez, sino que eran actividades que practicaba con mucha frecuencia.

El copretérito

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M-9

M-7

M-8

M-6

Escribe cinco oraciones en las que redactes 5 acciones que hacías de niño.Pasa las acciones a pretérito.

EJERCICIO INDIVIDUAL

El presente anteporal

El presente habitual

EJERCICIO

El presente histórico

ÍNDICE

El tiempo presente

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Estudió arduamente, ganó poco, viajó mucho, se graduó allá...

Nos informan sobre la acción que se narra.

Se llama adverbio (del latín ad- + verbum, es decir, “junto al verbo”) a un tipo de palabra cuya función dentro de la oración es la de modificar o complementar a un verbo, un adjetivo, a otro adverbio o incluso, en determinadas ocasiones, a una oración entera.

LOS ADVERBIOS

LOS ADVERBIOS

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MODO

LUGAR

TIEMPO

En una biografía se puede hacer uso de adverbios, frases u oraciones adverbiales que funcionan como complementos de tiempo, modo y lugar:

LOS ADVERBIOS

LOS ADVERBIOS

Modifican directamente al verbo, nos dice las circustancias del verbo. Existen los complementos circunstanciales de tiempo, lugar y modo:

COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL

Complemento circunstancial de modo

Complemento circunstancial de lugar

Complemento circunstancial de tiempo

Brinda información sobre la forma o el modo en que se llevó a cabo la acción. Responde a la pregunta ¿cómo? + verbo

Brinda información sobre el momento en que transcurre la acción. Responde a la pregunta ¿cuándo? + verbo.

Brinda información sobre el lugar donde transcurre la acción. Responde a la pregunta: ¿dónde? + verbo

EJERCICIO

INicio

M-9

M-7

M-8

M-6

Después de leer sobre los complementos circunstaciales realiza el siguiente ejercicio.

ACTIVIDAD INDIVIDUAL