BBDD Infantil - semana del 1 al 5 de febrero

BBDD sEMANA DEL 1 AL 5 DE FEBRERO.2021

CAMPAÑA CONTRA EL HAMBRE

Cuento “El patio de mi cole”.

BBDD LUNES 1 DE FEBRERO

DESARROLLO:- Leer el cuento utilizando la primera diapositiva del genially como apoyo. - Comprobar que todos los niños/as han comprendido el contenido del cuento. - Reflexionar, de una manera muy sencilla, sobre el mensaje del cuento, a partir de preguntas como: - ¿Quién se queja porque los niños/as no se ponen contentos cuando lo sacan de su mochila? - ¿Qué le cuenta sándwich a Fono? ¿A él le comparten en el recreo? - ¿A quién no quieren nunca compartir los niños/as? ¿Por qué? - Los niños/as de ese cole, ¿comparten lo que les gusta? - ¿Compartir lo que no quieres o no te gusta es ser generoso/a? - ¿Qué dice el mensaje que escriben en la pared? ¿Qué es ser generoso/a?

BBDD MARTES 2 DE FEBRERO

DESARROLLO:Retomar el mensaje final del cuento, leerlo en alto y tratar de que los niños/as lo comprendan y lo memoricen: Ser generoso no es darlo que no nos gustao no queremos,es pensar en los demásy compartir lo que tenemos. - En Asamblea, reflexionar sobre lo que cada uno/a ha compartido: Piensa en algo que hayas compartido. Cada niño/a contará a los demás su experiencia: qué compartió y con quién lo compartió. - Pedir a cada niño/a que refleje eso en el dibujo de la camiseta. En 4º de E.I. pueden solo colorearla. - Para terminar, colgaremos los dibujos que nos servirán para reforzar los mensajes del cuento.

BBDD MIÉRCOLES 3 DE FEBRERO

DESARROLLO:

Lucas 11, 5-10.

Y yo os digo: Pedid, y se os dará; buscad, y hallaréis; llamad, y se os abrirá.

¿QUÉ APRENDEMOS DE ESTA PARÁBOLA?Dios quiere ayudarte ya sea que tu problema sea pequeño o grande. Dios quiere que seas de los que no se rinden a la primera, de los que no se conforman, que luchan por la Paz y la Justicia.Dios es un padre bueno que quiere lo mejor para vosotros.

BBDD JUEVES 4 DE FEBRERO

La oración es el medio para agradecer a Dios.

¡Vamos a colorear, recortar y montar, esta bonita tarjeta!

BBDD VIERNES 5 DE FEBRERO

¿Cómo ser superhéroe de verdad?Siendo solidario, generoso y respetando, tanto el PLANETA como a los demás.

PINCHA ENCIMA MÍA !!

PINCHA ENCIMA MÍA !!

REGAMOS CON CUIDADO Con esta actividad pretendemos… Ser conscientes de la responsabilidad que tenemos a la hora de no malgastar el agua. Consideraciones para el/la educador/a Se trata de recalcar la importancia de respetar la naturaleza no desperdiciando el agua, aunque para ello, a veces, tengamos que hacer pequeños esfuerzos (simbolizados en la actividad por el hecho de levantarse para regar las plantas). Previamente recortar pequeñas piezas cuadradas de papel cebolla azul para repartir a cada niño y niña y que formen su gota de agua. 1ª Fase: ¿Regamos? Colocar en el centro del círculo un par de hojas coloreadas de verde. Simbolizan las plantas que debemos regar. Explicar que cada planta necesita un mínimo de tres gotas de agua para alimentarse bien y no secarse. Nuestro objetivo es conseguir que todas las plantas estén bien regadas. Entregar a los niños y niñas un trozo de papel cebolla y pedir que hagan una bolita que simbolizará una gota de agua...

Colocar a los niños y niñas sentados en círculo, de manera que todo el mundo quede como a tres metros de las hojas-plantas. Pedir que, sin moverse de su sitio, lancen las bolitas poniendo el mayor cuidado posible en que las gotas de agua caigan en las plantas. Cuando hayan usado todas sus “gotitas”, reflexionar sobre lo ocurrido a partir de preguntas como: ¿Cuántas gotas han caído en cada planta? ¿Tienen las plantas las tres gotas que necesitan para sobrevivir? ¿Cuántas gotas de agua han caído fuera de las plantas y se han desperdiciado? ¿Hemos conseguido, entonces, nuestro objetivo? ¿Hemos aprovechado el agua que teníamos? ¿Nos ha costado un poco más esta vez?, ¿por qué?

NO MALGASTAR EL AGUA !!

PLANTAR Y CUIDAR

Con esta actividad pretendemos… Aprender a responsabilizarnos del cuidado de plantas, como una manera de respetar la naturaleza. Necesitaremos Semillas diversas, macetas, tierra y agua.1ª fase: Explicamos que vamos a plantar una serie de semillas y que las cuidaremos entre todos y todas. Plantear una serie de preguntas para recordar los pasos que tenemos que dar: ¿Qué es lo primero que necesitamos para que nazca una nueva planta? ¿Dónde ponemos esa semilla? ¿Qué “alimentos” necesita para crecer? 2ª fase: Plantar la semilla explicando paso por paso lo que vamos haciendo: “Colocaré un poco de tierra en la maceta, la humedeceré con un poco de agua y la mezclaré con las manos. Después colocaré la semilla y rellenaré el resto de maceta con más tierra.” Dejar que, en pequeños grupos, los niños y niñas planten el resto de las semillas. Colocar las macetas cerca de las ventanas para que les dé el sol y nombrar una persona responsable semanalmente para que se encargue de regarlas. Cada dos semanas valorar en la Asamblea cómo están las plantas y preguntar qué es lo que más les está costando hacer y cómo creen que lo están haciendo.

CUIDAR LAS PLANTAS !!