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Diplomes, Niveau, Compétences et certifications

Les Diplomes d'Animateurs Socioculturels

CPJEPS

3

AAVQ

BPJEPS

4

LTP

DEJEPS

5

DPTR

DESJEPS

6

DSP

Licence pro

AEPE

Bac Pro

AGA

AGO

DEUST

Niveau

Filière jeunesse et sports

Filière Education Nationale

Les diplomes de l'animation socioculturelle

Certificat Professionnel de la Jeunesse de l'éducation Populaire et du Sport - Mention Animateur d'activité et de la vie quotidienne

Brevet professionnel de la Jeunesse de l'éducation Populaire et du Sport - Mention Loisirs Tous Publics

Diplôme d'Etat de la Jeunesse de l'éducation Populaire et du Sport - Mention Développement de projets territoires et réseaux

Diplôme d'Etat Supérieur de la Jeunesse de l'éducation Populaire et du Sport - Mention Directeur de structures et de Projets

Bac Professionnel Animation - enfance et personnes âgées

Diplôme d'Etudes Universitaires Scientifiques et Techniques - Animation et gestion des activités physiques, sportives ou culturelles

Licence Professionnelle - Animation, gestion et organisation des activités physiques et sportives

CPJEPS

Bac Pro

BPJEPS

DEJEPS

DEUST

DESJEPS

Licence pro

Les activités que réalise le

L’animateur est capable deInscrire son action dans la structure au sein de laquelle il agitAnimer des temps de vie quotidienne des groupesConcevoir des activités en direction d’un groupeFaire vivre des temps d’activité en utilisant des démarches variées et adaptées au publicÊtre autonome dans les temps d’encadrement des activités qu’il anime

L’animateur est capable de :-encadrer tous les publics dans tout lieu et toute structure en prenant en compte les publics et leurs contextes territoriaux de vie ;- concevoir et mettre en œuvre des projets d’animation ou d’activités s’inscrivant dans le projet de la structure et dans le champ de la mention ;- mobiliser des démarches d’éducation populaire pour animer des activités dans le champ de la mention- conduire des actions d’animation dans le champ de la mention- diriger un accueil collectif de mineur (pour la mention loisirs tous publics seulement)- accompagner les publics dans l’utilisation du numérique dans une démarche citoyenne et participative

L’animateur est capable de :-encadrer tous les publics dans tout lieu et toute structure en prenant en compte les publics et leurs contextes territoriaux de vie ;- concevoir et mettre en œuvre des projets d’animation ou d’activités s’inscrivant dans le projet de la structure et dans le champ de la mention ;- mobiliser des démarches d’éducation populaire pour animer des activités dans le champ de la mention- conduire des actions d’animation dans le champ de la mention- diriger un accueil collectif de mineur (pour la mention loisirs tous publics seulement)- accompagner les publics dans l’utilisation du numérique dans une démarche citoyenne et participative

L’animateur est capable de :- Mener des projets dans le cadre de l’éducation populaire- Analyser les enjeux du contexte socio-professionnel- Animer une équipe et gérer la logistique des projets- Conduire des interventions pédagogiques et des actions de formation- Animer un réseau, communiquer, informer- Acquérir un diplôme d’État de niveau III reconnu

Le directeur exerce en autonomie son activité d'encadrement, en utilisant le champ d'intervention défini par la mention 'animation socio-éducative ou culturelle' dans la limite des cadres réglementaires. Il est responsable au plan pédagogique, technique et logistique. Il assure la sécurité des tiers et des publics dont il a la charge. Il conduit, par délégation, le projet de la structure.1- Il encadre des animateurs2- Il encadre des activités complexes de formation3- Il conçoit le projet de la structure et la dirige annuel ;

conduit des activités dans les fonctions suivantes :- la contribution au fonctionnement de la structure ou du service par la mise en œuvre d’un projet d’animation,- l’animation visant le maintien de l’autonomie et le bien être personnel, en établissement ou à domicile,- l’animation visant l’épanouissement, la socialisation et l’exercice des droits citoyens.- Contribution au fonctionnement de la structure ou du service par la mise en œuvre d’un projet d’animation

Activités visées :Ce professionnel exerce des fonctions d’animation dans le champ des activités sportives ainsi que des fonctions de gestion des structures organisant ces pratiques.Il est opérateur de gestion et d’administration d’une structure.Ce professionnel intervient autour de deux grands types d’activités:- Gestion de structure- Encadrement et animation des activités physiques et sportives

Activités visées :- Participation à la gestion d’une structure sportive- Organisation et administration d’une structure sportive- Conception et programmation d’activités physiques et sportives- Animation de séances d’une ou plusieurs activités sportives

Les compétences attestées

CPJEPS

BPJEPS

DEJEPS

DESJEPS

Bac Pro

DEUST

Licence pro

UC = Unité de Compétence

UC 1- participer au projet et à la vie de la structure ;UC 2- animer les temps de vie quotidienne de groupes ;UC 3- concevoir des activités en direction d’un groupe ;UC4 - animer des activités en direction d’un groupe.

UC1 : Encadrer tout public dans tout lieu et toute structureUC2 : Mettre en œuvre un projet d’animation s’inscrivant dans le projet de la structureUC3 : Conduire une action d’animation dans le champ des “Loisirs Tous Publics” et de direction d’accueil collectif de mineursUC4 : Mobiliser des démarches d’éducation populaire pour mettre en œuvre des activités d’animation orientées LTP.

Compétences attestées :- Prendre en compte le contexte d’exercice et le projet de la structure - Concevoir et réaliser un projet d’animation - Mettre en œuvre une communication professionnelle au sein de la structure, en direction des acteurs et des publicsAnimation visant le maintien de l’autonomie sociale et le bien être personnel en établissement ou à domicile- Identifier les caractéristiques et les attentes des personnes en perte d’autonomie - Concevoir des activités de maintien de la vie relationnelle, sociale et culturelle - Réaliser des activités de maintien de la vie relationnelle, sociale et culturelleAnimation visant l’épanouissement, la socialisation et l’exercice des droits citoyens- Concevoir des activités socioéducatives et socioculturelles - Réaliser des activités socioéducatives et socioculturelles - Encadrer le public sur l’intégralité du temps d’accueilPrévention santé environnement- Économie-gestion ; Mathématiques ; Langue vivante 1 ; Langue vivante 2 ; Français ; Histoire géographie et enseignement moral et civique ; Arts appliqués et cultures artistiques ; Éducation physique et sportive

- UC 1 : Concevoir un projet d’action- UC2 : Coordonner la mise en œuvre d’un projet d’action- UC3 : Conduire les démarches pédagogiques dans une perspective socio-culturelle- UC4 : Animer en sécurité dans le champ d’activité.

Capacités attestées :-Il participe à la gestion administrative et financière d’une structure :- Il développe et conduit les projets d’animation de la structure :- Il promeut les activités physiques et sportives au travers de diverses manifestations ou évènements :- Il anime des séances d’activités physiques, sportives ou artistiques inscrites au sein d’un projet :- Il initie des publics variés dans l’environnement d’exercice de la structure concernée- Il enseigne des activités physiques, sportives et artistiques dans le but d’améliorer les compétences des différents publics

UC 1 : être capable de construire la stratégie d’une organisation du secteur ;UC 2 : être capable de gérer les ressources humaines et financières de l’organisation du secteurUC 3: être capable de diriger un projet de développement.UC 4 : être capable d’organiser la sécurité dans le champ d’activité.

Compétences attestées :- Mobiliser des concepts scientifiques pluridisciplinaires concernant les activités physiques et/ou sportives (AP/S), la motricité spécifique ainsi que l’environnement physique, institutionnel, social et humain pour analyser l’activité d’une personne ou d’un groupe- Mobiliser les principaux concepts et outils du droit du sport- Se référer au droit du travail pour organiser et gérer une équipe de salariés- Se situer dans un environnement socio-professionnel et interculturel, national et international, pour s’adapter et prendre des initiatives- Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs.- Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale.- Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet- Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder.- Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte.- Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique- Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe.- Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation- Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation.- Développer une argumentation avec esprit critique.- Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française.- Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, en français et dans au moins une langue étrangère

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Sous-titreréalisé le 25 janvier 2021

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