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Presentación del ámbito plurilingüe del IES Prado Mayor

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Sección plurilingüe deInglés - Francés

IES Prado Mayor (Totana)Curso académico 2020/2021

¿QUIÉNESSOMOS?

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Somos un centro con un Programa Plurilingüe de Enseñanza en Castellano, Inglés y Francés. NIVEL AVANZADO

Nuestros objetivos fundamentales son:

Objetivo 1

Objetivo 2

Incrementar la calidad de enseñanza del inglés y del francés

Preparar para la certificación lingüísticade nivel B1 (4.º ESO en la Escuela Oficial de Idiomas)

Apostar por la inmersión lingüística en 1.º, 2.º y 3.º ESO

Objetivo 3

Reforzar la lengua con el apoyo de profesores nativos auxiliares

Objetivo 4

• Reforzar las lenguas extranjeras con el apoyo de auxiliares nativas en las clases de inglés y de francés. Dichas auxiliares son un apoyo fundamental en la enseñanza de estos idiomas y sus culturas.

• Apostamos por experiencias de inmersión lingüística en 1.º , 2.º y 3.º de ESO, así como por la preparación y presentación a las pruebas externas de los exámenes de Cambridge, Alianza Francesa y EOI.

• Certificación de nivel lingüística B1 en inglés y francés: 4.º ESO en la Escuela Oficial de Idiomas.

• Incremento cualitativo (mejorar la calidad) y cuantitativo (aumentar las horas) de la enseñanza de idiomas.• Dicho programa va dirigido a la ESO y es un instrumento de calidad para potenciar la enseñanza del inglés y del francés.

¿CÓMO ES LA MODALIDAD?

Modalidad plurilingüe inglés-francés(Curso 2020-2021)

1.º ESO

2.º ESO

3.º ESO

4.º ESO

= Dos grupos

= Dos grupos

= Un grupo

= Dos grupos

¿CUÁL ES LA ORGANIZACIÓN?

Organización de 1.º ESO

MODALIDAD PLURILINGÜE

Biología y Geología: 4hEducación Plástica: 2H Geografía e Historia EN FRANCÉS: 3H Lengua y Literatura: 4H Primera Lengua Extranjera (INGLÉS): 4H Segunda Lengua Extranjera (FRANCÉS): 4H MatemáticasEN INGLÉS: 4 H Religión/Valores Éticos: 1H Tecnología: 2H Tutoría: 1H

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¿CUÁL ES LA METODOLOGÍA?

(Aprendizaje Integrado de Contenidos en Lengua Extranjera)

- Tiene un enfoque comunicativo. - Requiere alta participación del alumnado. - Se trabajan las 5 destrezas: leer, escuchar, escribir, hablar y mediación. - Adquisición de vocabulario específico de cada MNL (materia no lingüística). - Realización de exámenes o pruebas externas en L2 (inglés) y L3 (francés).

Metodología AICLE

Características AICLE

¿POR QUÉ ESTE SISTEMA?

Porquelosjóvenesquevivenunaeducaciónplurilingüedesarrollan generalmentemayortoleranciayaperturadeespírituquelosquesoloestudian una.Parapermitiralcanzaralosestudianteseldominiodedoslenguas extranjeraslomás cercaposibledel plurilingüismo académico.Porqueesteplurilingüismoaporta también: - Mayordesarrollodelacapacidaddeaprender ydeanálisiscrítico. - Mayorfacilidadparalautilizacióndenocionesabstractas (por ejemplo: Matemáticas). - Mayorfacilidadparaestudiaruna 3.ªo4.ª lengua.

¿Por qué un sistema de enseñanza plurilingüe?

Materias a destacar

Matemáticas(en inglés)Geografía e Historia(en francés)

En 1.º ESO

En 2.º ESO

En 3.º ESO

En 4.º ESO

Las "MNL"

Música(en inglés)Biología y Geología(en francés)

Educación Plástica(en inglés)Geografía e Historia(en francés)

Matemáticas(en inglés)Geografía e Historia(en francés)

OTRASVENTAJAS

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Otras ventajas de esta modalidad

Ventaja 1

Consta en el expediente académico

Ventaja 2

Examen de la Escuela Oficial de Idiomas gratuito en 4.º ESO

Ventaja 3

Opción de presentarse a los exámenes Cambridge y DELF

• Al ser alumno SELE, al finalizar 4.º ESO, puede realizar el examen de la Escuela Oficial de Idiomas gratuitamente y obtener el título de Nivel B1 (Nivel Intermedio), con la opción de acceder después al nivel Avanzado 1 de la EOI.

• Asimismo, el alumnado plurilingüe tiene la opción de presentarse a la Exámenes Cambridge (inglés) y DELF (francés) que se celebran cada año, a finales del curso escolar. Son exámenes oficiales de lengua inglesa o francesa conducentes a la obtención de un diploma B1 o B2.

• Al finalizar la etapa de la ESO, en el expediente académico consta que el alumno ha cursado sus estudios en el programa plurilingüe.

UNA CARACTERÍSTICA ESENCIAL

Disponemos de 12 horas de lector para el centro en cada idioma, un recurso que consideramos funsamental para la enseñanza de idiomas.

Una característica esencial del programa SELE es... ¡El auxiliar de conversación!

Su objetivo es apoyar al profesorado de idioma así como ayudar en la elaboración de materiales curriculares al profesorado de las disciplinas no lingüísticas.

ACTIVIDADESPROGRAMADAS

Se fomentarán actividades que tengan que ver con la lengua (por ejemplo: intercambios epistolares) o con la cultura de los países de habla inglesa y habla francesa como Halloween, la Chandeleur, etc., aprovechando las aportaciones de nuestras auxiliares de conversación.

EN INGLÉS

EN FRANCÉS

Actividades programadas en cursos anteriores

1.ºESO

3.ºESO

4.ºESO

1.ºESO

2.ºESO

3.ºESO

4.ºESO

• Inmersión lingüística en el Valle de la Toma del Agua, Riópar (Albacete).

• Inmersión lingüística en el Reino Unido.

• Pruebas de certificación B1 (EOI / Cambridge).

• Sesión de Cuentacuentos en francés.

• Intercambio escolar o Viaje cultural a Francia.• Sesión de Cuentacuentos en francés.

• Carrera de Orientación en francés.

• Pruebas de certificación B1 (EOI / Delf Scolaire, Alliance Française).

No olvides nuestra página oficial: iespradomayor.es

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