Sección plurilingüe de
Inglés - Francés
IES Prado Mayor (Totana)
Curso académico 2021/2022
Bienvenidos
¿QUIÉNES
SOMOS?
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Somos un centro con un Programa Plurilingüe de Enseñanza en Castellano, Inglés y Francés. NIVEL AVANZADO
Nuestros objetivos fundamentales son:
Objetivo 1
Objetivo 2
Incrementar la calidad de enseñanza del inglés y del francés
Preparar para la certificación lingüística
de nivel B1 (4.º ESO en la Escuela Oficial de Idiomas)
Apostar por la inmersión lingüística en 1.º, 2.º y 3.º ESO
Objetivo 3
Reforzar la lengua con el apoyo de profesores nativos auxiliares
Objetivo 4
• Incremento cualitativo (mejorar la calidad) y cuantitativo (aumentar las horas) de la enseñanza de idiomas.
• Dicho programa va dirigido a la ESO y es un instrumento de calidad para potenciar la enseñanza del inglés y del francés.
• Certificación de nivel lingüística B1 en inglés y francés: 4.º ESO en la Escuela Oficial de Idiomas.
• Apostamos por experiencias de inmersión lingüística en 1.º , 2.º y 3.º de ESO, así como por la preparación y presentación a las pruebas externas de los exámenes de Cambridge, Alianza Francesa y EOI.
• Reforzar las lenguas extranjeras con el apoyo de auxiliares nativas en las clases de inglés y de francés. Dichas auxiliares son un apoyo fundamental en la enseñanza de estos idiomas y sus culturas.
¿CÓMO ES LA MODALIDAD?
Modalidad plurilingüe inglés-francés
(Curso 2021-2022)
1.º ESO
2.º ESO
3.º ESO
4.º ESO
= Dos grupos
= Dos grupos
= Dos grupos
= Dos grupos
¿CUÁL ES LA ORGANIZACIÓN?
Organización de 1.º ESO
MODALIDAD PLURILINGÜE
Biología y Geología: 4h
Educación Plástica: 2H
Geografía e Historia EN FRANCÉS: 3H
Lengua y Literatura: 4H
Primera Lengua Extranjera (INGLÉS): 4H
Segunda Lengua Extranjera (FRANCÉS): 4H
Matemáticas EN INGLÉS: 4 H
Religión/Valores Éticos: 1H
Tecnología: 2H
Tutoría: 1H
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¿CUÁL ES LA METODOLOGÍA?
(Aprendizaje Integrado de Contenidos en Lengua Extranjera)
- Tiene un enfoque comunicativo.
- Requiere alta participación del alumnado.
- Se trabajan las 5 destrezas: leer, escuchar, escribir, hablar y mediación.
- Adquisición de vocabulario específico de cada MNL (materia no lingüística).
- Realización de exámenes o pruebas externas en L2 (inglés) y L3 (francés).
Metodología AICLE
Características AICLE
¿POR QUÉ ESTE SISTEMA?
- Porque los jóvenes que viven una educación plurilingüe desarrollan generalmente mayor tolerancia y apertura de espíritu que los que soloestudian una.
- Para permitir alcanzar a los estudiantes el dominio de dos lenguas extranjeras lo más cerca posible del plurilingüismo académico.
- Porque este plurilingüismo aporta también:
- Mayor desarrollo de la capacidad de aprender y de análisis crítico.
- Mayor facilidad para la utilización de nociones abstractas
(por ejemplo: Matemáticas).
- Mayor facilidad para estudiar una 3.ª o 4.ª lengua.
¿Por qué un sistema de enseñanza plurilingüe?
Materias a destacar
Matemáticas
(en inglés)
Geografía e Historia
(en francés)
En 1.º ESO
En 2.º ESO
En 3.º ESO
En 4.º ESO
Las "MNL"
Música
(en inglés)
Biología y Geología
(en francés)
Educación Plástica
(en inglés)
Geografía e Historia
(en francés)
Matemáticas
(en inglés)
Geografía e Historia
(en francés)
OTRAS
VENTAJAS
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Otras ventajas de esta modalidad
Ventaja 1
Consta en el expediente académico
Ventaja 2
Examen de la Escuela Oficial de Idiomas gratuito en 4.º ESO
Ventaja 3
Opción de presentarse a los exámenes Cambridge y DELF
• Al finalizar la etapa de la ESO, en el expediente académico consta que el alumno ha cursado sus estudios en el programa plurilingüe.
• Al ser alumno SELE, al finalizar 4.º ESO, puede realizar el examen de la Escuela Oficial de Idiomas gratuitamente y obtener el título de Nivel B1 (Nivel Intermedio), con la opción de acceder después al nivel Avanzado 1 de la EOI.
• Asimismo, el alumnado plurilingüe tiene la opción de presentarse a la Exámenes Cambridge (inglés) y DELF (francés) que se celebran cada año, a finales del curso escolar. Son exámenes oficiales de lengua inglesa o francesa conducentes a la obtención de un diploma B1 o B2.
UNA CARACTERÍSTICA ESENCIAL
Disponemos de 9 horas de lector para el centro en inglés y 5 en francés, un recurso que consideramos fundamental para la enseñanza de idiomas.
Una característica esencial del programa SELE es...
¡El auxiliar de conversación!
Su objetivo es apoyar al profesorado de idioma así como ayudar en la elaboración de materiales curriculares al profesorado de las disciplinas no lingüísticas.
ACTIVIDADES
PROGRAMADAS
Se fomentarán actividades que tengan que ver con la lengua (por ejemplo: intercambios epistolares) o con la cultura de los países de habla inglesa y habla francesa como Halloween, la Chandeleur, etc., aprovechando las aportaciones de nuestras auxiliares de conversación.
EN INGLÉS
EN FRANCÉS
Actividades programadas en cursos anteriores
1.ºESO
3.ºESO
4.ºESO
1.ºESO
2.ºESO
3.ºESO
4.ºESO
• Inmersión lingüística en el Valle de la Toma del Agua, Riópar (Albacete).
• Inmersión lingüística en el Reino Unido.
• Pruebas de certificación B1 (EOI / Cambridge).
• Sesión de Cuentacuentos en francés.
• Intercambio escolar o Viaje cultural a Francia.
• Sesión de Cuentacuentos en francés.
• Carrera de Orientación en francés.
• Pruebas de certificación B1 (EOI / Delf Scolaire, Alliance Française).
No olvides nuestra página oficial: iespradomayor.es
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Testimonios de antiguas SELE alumnas del IES Prado Mayor
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