UPOZNAJMO SEBE I DRUGE

Željka Ćaleta Car, učiteljica

UPOZNAJMO SEBE I DRUGE

FORMACIJA KRUGA! SVAKI UČENIK GOVORI POZITIVNE OSOBINE NEKOG DRUGOG. VJEŽBA JE ZAVRŠENA DOK SE SVI NE IZMIJENE.

Zadatak: Vježbanje davanja i primanja podrške. Podrška je pozitivna misao koju ćemo izreći o nekome u grupi.

ČOVJEK JE ČOVJEKU NAJVEĆA POTREBA

Kako ste se osjećali dok ste slušali o sebi pozitivne izjave?Kad netko govori o vama lijepe stvari, osjećate li napad ili podršku?Što je bilo teže, primati ili davati pozitivna mišljenja? Zašto?

SVI ŽELIMO BITI CIJENJENI I PRIZNATI OD DRUGIH. PODRŠKA NAM TREBA. AKO ŽELITE DATI I DOBITI PODRŠKU - POČNITE GOVORITI POZITIVNO O DRUGIMA ( I SEBI) I TO BAŠ ONO ŠTO ZAISTA I MISLITE!

ZAKLJUČAK:

NAČINI ISKAZIVANJA POZITIVNIH PORUKA

1. Pokušajte biti originalni. Recite: "Volim tvoj način smijanja" radije nego "sviđa mi se tvoj izgled". 2. Pokušajte reći svakoj osobi što ste primjetili kod nje u pogledu njene važnosti ili uspjeha, zašto bi ju željeli bolje upoznati. 3. Poruke govorite i pišite u 1. licu jednine te upotrebljavajte izraze poput "želim ti" ili "osjećam"...

Cilj: razvoj empatije Izvođenje vježbe: Svi učenici selotejpom na prsa nalijepe veliko papirnato srce. Učitelj čita priču Razderano srce.SVAKI PUT KAD U PRIČI ČUJETE NEŠTO ŠTO MOŽE POVRIJEDITI OSOBU, UTJECATI NA TO DA SE OSJEĆA LOŠE I IMA O SEBI LOŠE MIŠLJENJE, POKAŽITE PALCEM PREMA DOLJE I OTRGNITE KOMAD PAPIRNATOG SRCA.

Materijal: Veliko papirnato srce s tekstom JA SAM VAŽAN/VAŽNA napisanim velikim slovima na srcu, selotejp, priča RAZDERANO SRCE

RAZDERANO SRCE

• Što mislite, kako se Petar osjeća?
• Zašto se tako osjeća?
• Kakav utjecaj bi takvi osjećaji mogli imati na njega ako se tako postupa njime iz dana u dan?
• Opišite situaciju u kojoj ste se tako ponijeli ili ste vidjeli nekoga da se tako ponaša. kako se ta osoba osjećala...?
• Što biste rekli Petru?
• Što biste učinili za njega da se bolje osjeća?
• Što mislite kako bi se Petar sada osjećao nakon što je čuo sve poruke podrške?

PITANJA ZA RAZGOVOR NAKON POSLUŠANE PRIČE

Materijal: Papir, olovke, post-it papirići Cilj: povećanje samosvijesti i samopoštovanja

CVIJET SAMOPOŠTOVANJA I ZLATNE MARKICE

Na papiru nacrtajte veliki cvijet sa šest latica i latice obilježite brojevima.U laticu broj 1 upišite: DVIJE PREDNOSTI s kojima ste rođeni.U laticu broj 2 upišite svoje DVIJE KVALITETE ILI DVIJE POZITIVNE OSOBINE.U laticu broj 3 upišite DVIJE VJEŠTINE koje ste uspješno usvojili.U laticu broj 4 upišite svoja DVA USPJEHA.U laticu broj 5 upišite DVIJE ZAPREKE koje ste uspješno savladali ili DVA PROBLEMA koja ste riješili.U laticu broj 6 upišite DVA CILJA koja planirate ostvariti.U sredinu upišite SAMOPOŠTOVANJE JE... pa dovršite rečenicu.

Izvođenje vježbe

Kako ste se osjećali dok ste se prisjećali onog što treba napisati?Koju je laticu bilo najlakše, a koju najteže popuniti?

Analiza

Zadatak: Na novom listu papira nacrtaj veliko zrcalo s drškom i iznad njega napiši svoje ime. Neka crtež zrcala kruži po grupi/razredu, a svaki učenik u njega (u okruglom dijelu) na post-it papirićima upisuje dvije kvalitete zbog kojih uvažava vlasnika zrcala. Kad se ispunjeno zrcalo vrati vlasniku, on u dršku upisuje svoju jaku stranu (osobinu).

Je li vam bilo teško govoriti o svojim postignućima? Pohvalite li barem ponekad sebe? Je li vam važno priznanje drugih? Čije vam je najvažnije? Dijelite li vi zlatne markice ljudima oko sebe?

Napišite ili recite barem dvije osobine svakom članu svoje obitelji ili nekom u rezredu. S R E T N O!

ZADATAK

veljača, 2021.

IZVOR: Priručnik Program prevencije vršnjačkog nasilja za sigurno i poticajno okruženje u školama.

HVALA!