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Collège Hélène-Boucher

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Renseignements administratifs

Un petit plus

Les débutsSitué au 75 Cours de Vincennes, dans le XXème arrondissement de Paris, le nouveauLycée de Jeunes Filles du Cours de Vincennes, est construit en 1935 sur l'emplacement d'uneancienne usine à gaz.Un décret du 3 octobre 1937 crée, Cours de Vincennes,"un lycée national de jeunes filles qui recevra des externes libres, des externes surveillées et des demi-pensionnaires ".La guerre et l'après-guerre...

Les débuts Situé au 75 Cours de Vincennes, dans le XXème arrondissement de Paris, le nouveau Lycée de Jeunes Filles du Cours de Vincennes, est construit en 1935 sur l'emplacement d'une ancienne usine à gaz.Un décret du 3 octobre 1937 crée, Cours de Vincennes, "un lycée national de jeunes filles qui recevra des externes libres, des externes surveillées et des demi-pensionnaires ". La guerre et l'après-guerre Durant la Seconde guerre mondiale, le lycée n’a jamais fermé ses portes. Paris estoccupé et toute l'aile des Maraîchers (coté Collège) est réquisitionnée par les Allemands. Malgré cette occupation et le climat tendu qui règne dans le lycée, Mlle Fontaine, cacheplusieurs jeunes filles juives pour qu'elles échappent à la barbarie nazie mais la grande majoritéd'entre-elles, déportée, n’est pas revenue des camps d'extermination.N'ayant toujours pas de nom, un arrêté du 25 mars 1944 autorise le lycée de jeunes fillesà s'appeler "Hélène Boucher" en mémoire de cette jeune fille, héroïne de l'aviation, exemplairepar "sa modestie, sa simplicité, sa vaillance ". Endécembre 1944, le lycée devient le siège duCentre National d'Enseignement par Correspondance (aujourd’hui C.N.E.D.) dans l'aileMaraîchers (libérée par les Allemands) et ce, jusqu'en 1945. Les années 1950-1960 : la montée des effectifs A partir des années 1950, le nombre d'élèves croîtde façon exponentielle. En 1956, onconstruit donc sur un terrain vague de la rue des Maraîchers des bâtiments accueillant lesclasses post-baccalauréat. En 1956, on ouvre un second réfectoire au sous-sol de l'aile Lagny(le self du bas aujourd’hui). En 1961, après la décision de construire plusieurs établissements mixtes à l'Est pour diminuer les effectifs du lycée, "l'annexe des Maraîchers" devient indépendante pour donner naissance au Lycée Maurice Ravel. Les effectifs deviennent plusraisonnables. Les changements de l'après 1968 Le lycée Hélène Boucher est naturellement marqué par les événements de mai 1968.Durant un mois, la vie scolaire est totalement bouleversée: rien ne sera plus comme avant...Ainsi disparaissent les compositions, les distributions des prix... Les exclusions et lesconseils de discipline se raréfient. A la rentrée 1972, la mixité se met en place progressivement.Le décret du 10 octobre 1977 crée une partition du lycée : le 1er cycle est transformé enCollège d'Etat. Les Années 1980 : le lycée s’ouvre A la rentrée 1980, s'ouvre au premier étage de l'aile Lagny le Centre de Documentation et d'Information (CDI) de 550m2. En 1982, est équipée la première salle d'informatique du lycée: 8 micro-ordinateurs SIL-Z II et une seule imprimante. En 1984, le lycée achète son premier magnétoscope. Hélène Boucher: une jeune fille exemplaire Hélène Boucher, fait partie de ces femmes qui sontentrées dans l'histoire de l'aviation etmême dans sa légende. Née à Paris, le 4 juillet 1908, Hélène Boucher a été la détentrice deplusieurs records du monde de vitesse entre juilletet novembre 1934. Après un raid Paris-Ramadi (Irak) en solitaire en 1931, elle a conquis7 records mondiaux dont le plus stupéfiant aété celui du 1l novembre 1934 où elle a pulvérisé le record du monde sur 1000 kms à 444 kms/h de moyenne (les diplômes se trouvent dans leHall du lycée). Elle a trouvé la mort auxcommandes de son avion lors d'un vol d'entraînementà Guyancourt le 30 novembre 1934, àl’âge de 26 ans.

Des projets citoyens

Un C.V.C dynamique

Mathématiques

Français

Musique

Atelier d’écriture: Nouvelles fantastiquesDans le cadre du cours de français, les élèves de 4e1 et de 4e3 du collège Hélène Boucher se sont lancés dans une expérience d’écriture collaborative. La consigne était la suivante : écrire une nouvelle fantastique.Pour cela, il leur a fallu élaborer un synopsis en commun, répartir entre les groupes la rédaction de chacune des étapes du récit, mettre les écrits en commun en utilisant les outils numériques, se relire, modifier, ajuster, illustrer, corriger, corriger encore: et voici le résultat!Nous vous souhaitons une bonne lecture!Mme Pirlot, professeure de Français

Toutes les classes de sixième sont inscrites depuis plusieurs années au dispositif «Collège au cinéma». Les élèves vont voir trois films dans l’année et vont ainsi commencer leur parcours culturel au collège.

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Club Math&magie : tours de cartes, tours avec des nombres, casses-têtes, énigmes, jeux de logique, rien ne nous résiste ! Au club on réfléchit, on s'amuse, on fait de la magie ... ou plutôt des mathématiques !

LES PROJETS CITOYENS

Les éco-délégués garants des éco-gestes dans la classe: Réalisation d’affiches pour une campagne de sensibilisation à l’échelle du collègeRéalisation d’une fresque du climat avec les lycéens de climaction STOP AU GASPILLAGE ALIMENTAIRE À LA CANTINE!Les ambassadeurs contre le harcèlement:Collaboration avec un photographe, réalisation d’affiches et participation au concours Non au harcèlement (prix «coup de cœur» académique)Des séances de prévention réalisées avec les élèves à partir de la technique du théâtre forum. Création d’une salle du foyer des collégiens

LES PROJETS DU CVC

CVC: Le conseil de vie collégienne est la réunion d’élèves élus qui s’engagent pour améliorer la vie au collège : les projets foisonnent !Valoriser la démarche participative en faisant voter des projets par tous les élèves Création d’une salle du foyer des collégiens

Réalisation d’une fresque avec une artiste pour la décorerDécoration et insonorisation des couloirs

Organiser des moments collectifs et festifsDévelopper les compétences d’organisation avec le projet de fête de fin d’année des 3e

Bienvenue à la chorale du collège Hélène Boucher !

À la chorale, certains élèves jouent du piano, d’autres apprennent la guitare…

… ou même le violoncelle !

Nous interprétons des chansons de répertoires très variés, allant de Barbara à Billie Eilish, de Beyoncé à Edith Piaf.

Ici, le chœur interprète Göttingen, de Barbara.

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merci et à bientôt!

Renseignements administratifs