UE projet interdisciplinaire et numérique 28 janvier 2021

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UE interdisciplinarité et numérique28 janvier 2021DistancielA. DesaintjeanF. NOT & B. LAVIGNE

Mission 3

Mission 2

Mission 1

1. Objectif

Programme

Comment nous allons nous organiser ce matin ?

Objectif et activités

• Retour des évaluations des écrits de projets : axes d'amélioration

• Relecture de l'utilisation des outils numériques dans la démarche de projet

Ce matin :- Analyser votre évaluation des projets pour améliorer votre démarche de projet.- Utiliser les outils numériques de manière pertinente.

• Des projets sérieux et conformes aux attentes
• Des projets qui sont bien plus pluridisciplinaires qu'interdisciplinaires
• Des projets qui devraient vous permettre de traiter "autrement" une partie de votre programme plutôt que de vous créer un travail supplémentaire
• Des projets dont l'évaluation n'a pas été encore réfléchie ni la différenciation
• Des projets qui doivent partir d'un besoin institutionnel et d'un besoin de classe
• Un usage du numérique qui est à chaque fois à retravailler (quelles intentions pédagogiques ?)

2 grands axes à travailler

Il ressort de l'évaluation de vos projets :

• le numérique apporte une réponse pour dépasser ce contexte
• le contexte sanitaire n'est pas un frein à une démarche de projet...mais il faut faire autrement...
• montrez comment vous avez adapté votre projet en fonction des contraintes de votre établissement ( demi-groupe en présentiel,...)
• développez votre réflexivité également dans cet UE : qu'aurais-je pu faire dans un contexte plus normal ? Qu'ai-je modifié dans cette situation de "confinement" ?

UN CONTEXTE PARTICULIER

Un contexte sanitaire qui contraint la mise en place des projets mais...

• Activités en binômes
• Salles sur Zoom
• Déposer les fiches mission sur le Padlet
• Formateur à disposition à la demande par l'intermédiaire de l'espace de discussion

• Mission 1 : relisons mon projet ensemble
• Mission 2 : améliorons mon projet ensemble
• Mission 3 : je me forme à un outil numérique

Les Missions et le Padlet

-> Durée : 30 minutes ( 15 minutes chacun)-> Mode de travail : en binôme-> Objectif : relire son projet à l'aide de son collègueQuel est l’usage du numérique dans mon projet ?Quel est l’apport pédagogique du numérique ?Pour quel modèle SAMR ?Quelle compétence(s) élève ai- je voulu développer ?Quelle est ma production numérique finale ?-> Consigne : répondre aux questions sur mon projet directement sur la fiche disponible sur le padlet puis deposer sa fiche dans la rubrique correspondante sur le padlet

Mission 1 : relisons mon projet ensemble

-> Durée : 30 minutes (15 minutes x 2)-> Mode de travail : en binôme-> Objectif : Relecture par ses pairs : être force de proposition-> Consigne : lire le projet de son collègue et remplir la grille d'observation qui sera ensuite déposée sur le padletEst-ce que l’usage du numérique que je repère dans le projet sert à :Faire collaborer les élèves ?Faire communiquer les élèves ? Evaluer les élèves ?Permettre la différenciation ?Rechercher et traiter des données ?Proposez des améliorations et des outils numériquesDans un dernier temps, échangez avec votre binôme suite à cette fiche : expliquez les manques,...

Mission 2 : Améliorons mon projet

Vos échanges dans le binôme vous ont permis d'identifier des axes d'amélioration de vos projets avec des outils numériques.-> Durée : 45 minutes-> Mode de travail : en groupes de besoin-> Objectif : Se former à un outil numérique ( ressources disponibles sur le padlet + tutoriels sur Internet) -> Consigne : Après avoir identifié un outil numérique susceptible d'améliorer votre projet, familiarisez-vous avec l'outil et remplissez le rapport d'étonnement (points forts/points faibles de l’outil) que vous déposez sur le padlet.

Mission 3 : Je me forme à un outil numérique