PROYECTO DINOSAURIOS PARA FAMILIAS

Educación Infantil 5 años

Colegio Madre de Dios

IDEAS

DUDAS

TALLERES

¿DÓNDE PODEMOS VER AHORA LOS DINOSAURIOS?

HUEVOS

¿POR QUÉ SE EXTINGUIERON?

FÓSILES

PALEONTÓLOGO

TIPOS DE DINOSAURIOS

¿CUÁNDO Y DÓNDE VIVIERON?

PROYECTO LOS DINOSAURIOS

ERA MESOZOICA

TYRANOSAURUS REX (EL REY)

SU NOMBRE SE DEBE A LA PALABRA EN LATÍN CRETA=TIZA

LOS VOLCANES SE REACTIVARON

CASI TODA LA TIERRA INUNDADA

STEGOSAURUS (CON PLACAS EN SUS LOMOS)

SU NOMBRE SE DEBE A LAS MONTAÑAS JURA

HABÍA MUCHOS ÁRBOLES (HELECHOS Y PINOS)

NO HAY TANTOS VOLCANES

SU NOMBRE SE DEBE A LAS 3 CAPAS DE ROCAS QUE HABÍA EN EUROPA

HABÍA MUCHAS CRIATURAS EN LOS MARES (ANMONOIDES)

HABÍA MUCHOS VOLCANES

PERIODO CRETÁCICO

PERIODO JURÁSICO

PERIODO TRIÁSICO

¿CUÁNDO Y DÓNDE VIVIERON?

17 FEBRERO: PARTES DE LOS DINOSAURIOS. ESQUELETOS.

29 ENERO: ¿PORQUÉ SE ACTIVARON LOS VOLCANES EN EL PERÍODO CRETÁCICO?

AQUÍ VAMOS A IR PONIENDO LAS DUDAS QUE NOS VAN SURGIENDO Y EN LAS QUE NOS QUEREMOS CENTRAR PARA SEGUIR NUESTRA INVESTIGACIÓN. DESDE CASA NOS PODÉIS AYUDAR TAMBIÉN MANDÁNDONOS EL RESULTADO DE VUESTRAS INVESTIGACIONES.IREMOS INVESTIGANDO LOS INTERESES QUE VAYAN SURGIENDO.

DUDAS QUE NOS SURGEN

CORYTHOSAURUS

PARASAUROLOPHUS

AMARGASAURUS

CARNOTAURUS

TYRANNOSAURUS

VELOCIRAPTOR

APADRINA UN DINOSAURIO

STRUTHIOMIMUS

KENTROSAURUS

STEGOSAURUS

APATOSAURUS

BRACHIOSAURUS

MAMENCHISAURUS

COMPSOGNATHUS

ARCHAEOPTERYX

PISANOSAURUS

THECODONTOSAURUS

PLATEOSAURUS

EUOPLOCEPHALUS

ALLOSAURUS

TRICERÁTOPS

COELOPHYSIS

BARYONYX

IGUANODON

OVIRAPTOR

DIPLODOCUS

Tipos de dinosaurios

DE LAGARTO

DE AVE

¿CÓMO ES SU CADERA?

OMNÍVOROS

HERVÍVOROS

CARNÍVOROS

¿QUÉ COMEN?

VOLADORES

MARINOS

TERRESTRES

¿dÓNDE VIVEN?

Tipos de dinosaurios

SUPER RÁPIDO FEROZ

CAZA EN MANADAMUY RÁPIDO

3 CUERNOS QUE USABAN PARA PELEAR

CUELLO LARGOCOLA LARGAENORMES

VELOCIRAPTOR

T- REX

TRICERATOPS

DIPLODOCUS

Dinosaurios más famosos

Los paleontólogos estudian GEOLOGÍA.

estudios

Martillos, cinceles,brochas...

Estudia los fósiles para conocer cómo era la tierra, los animales y las plantas de hace millones de años

herramientas

¿qué hace?

Paleontólogo

Para conocer cómo eran los animales y plantas hace millones de años

Con la lluvia, el sol, el viento... esos sedimentos se van erosionando

Los restos o las huellas salen a la superficie convertidos en roca

Durante el paso de los años se van cubriendo de sedimentos

Los restos o las huellas se quedan en el barro.

¿Cómo se forman?

¿Para qué sirven?

Para conocer cómo eran las condiciones ambientales

Son restos de animales y plantas conservados en las rocas (huesos, huevos, plumas, cacas...)

También encontramos huellas fósiles

¿Qué son?

Fósiles

HUELLAS EN ANDALUCÍA

TIPOS DE HUELLAS FÓSILES

DE HERBÍVOROS con cuello largo

DE HERBÍVOROS a 2 patas

DE CARNÍVOROS

HUELLAS SAURÓPODAS

HUELLAS ORNITÓPODAS

HUELLAS TERÓPODAS

Fósiles

Deben cuidar bien de sus crías porque hay dinosaurios que les gusta comérselas

Los diosaurios incuban los huevos, les dan calor.

Los huevos eclosionan y nacen los dinosaurios bebés

Son ovíparos porque ponen huevos.

Huevos

Provocó una explosión

Provocó un cambio en el clima

Teoría más extendida

VOLCANES

METEORITO

Diferentes teorías

¿Por qué se extinguieron?

Especies que subsistieron

COCODRILOS

AVES

¿Por qué se extinguieron?

Dinópolis (Teruel)

Museo del Jurásico (Asturias)

Museo Nacional de Ciencias Naturales (Madrid)

Ruta de las Icnitas de Soria

Karpin Abentura (Vizcaya)

Museo Arqueológico y Paleontológico de Burgos

En los museos

¿Dónde podemos ver ahora los dinosaurios?

TALLER 5: FÓSILES

TALLER 4: HUEVO

TALLER 3: VOLCÁN

5 años B

5 años A

TALLER 2: DISFRACES

TALLER 1: MAQUETA

NUESTROS TALLERES

TRAS HACER LA MAQUETA VEMOS QUE NO TENEMOS DINOSAURIOS. SURGEN VARIAS IDEAS: USAR LOS POCOS QUE TENEMOS EN CLASE, MODELAR DINOSAURIOS, ESPERAR A QUE ABRAN LAS JUGUETERÍAS PARA COMPRAR DINOSAURIOS. DECIDIMOS MODELARLOS, PARA ESO CADA NIÑO Y CADA NIÑA "APADRINARÁ" UN DINOSAURIO, ESTUDIANDO CÓMO ES PARA PODER MODELARLO Y EXPLICARLO EN CLASE.

CREAR EN CLASE UN VOLCÁN PARA PONER EN NUESTRA MAQUETA Y QUE SALGA LAVA. COMO NOS PODRÍAMOS QUEMAR PODRÍAMOS PONER AGUA CON TINTE ROJO Y ASÍ NO NOS QUEMAMOS.

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