LOMLOE

ESO-BACHARELATO

LOM-LOE

Lourdes Otero RodríguezOrientadora IES Plurilingüe Xosé Neira Vilas

Lei de organización e modificación da LOE

ANTES DE EMPEZAR: UN REPASO A TODAS AS LEIS

LOECE:1980

LODE:1985

LOE:2006

LOCE:2002

LOEPEG:1995

LOGSE:1990

LOMLOE:2020

LOMCE:2013

1

INTRODUCIÓN

Sección 01

--------------------------------------------------

Ley Orgánica de Educación 3/2020 do 29 de decembro, pola que se modifica a Ley Orgánica de Educación (LOE) 2/2006 do 3 de Maio. Entra en vigor o o 19 de Xaneiro de 2020

2

INTRODUCIÓN

Sección 02

--------------------------------------------------

A LOE é a lei a partir da cal se introduciron modificacións tanto pola LOMCE como agora pola LOMLOE. A LOE foi derogada parcialmente pola LOMCE

3

ALGUNHAS NOVIDADES

Sección 03

--------------------------------------------------------------------

• Desaparecen os estándares de aprendizaxe.
• Elimínanse as materias troncais, específicas e de libre configuración.
• Adóptanse os principios do Deseño Universal da Aprendizaxe (DUA)

4

CALENDARO DE IMPLANTACIÓN: DESPOIS DA ENTRADA EN VIGOR : 19/1/2021

Sección 04

------------------------------------------------------------------------------

Modificacións relativas a:- Participación e competencias do Consello Escolar, Claustro e directora ou director.- Autonomía dos centros docentes- Selección da directora ou director nos centros públicos- Admisión do alumnado. Proporción equilibrada do ACNEAE entre centros públicos e privados-concertados

5

CALENDARO DE IMPLANTACIÓN: CURSO 2021-22

Sección 05

------------------------------------------------------------------------------

Modificacións en: - Na avaliación e condicións de promoción das diferentes etapas educativas.- Nas condicións de titulación de todas as etapas-Nas condicións de acceso ás diferentes ensinanzas-Nas titulacións de ensinanzas profesionais de música e danza.

6

CALENDARO DE IMPLANTACIÓN: CURSO 2022-23

Sección 06

------------------------------------------------------------------------------

Modificacións en: - Currículum de Primaria: 1º, 3º e 5º - Currículum da ESO: 1º e 3º- Currículum de bacharelato: 1º- Currículum PB Básica: 1º * Suprímense os módulos voluntarios dos Programas de Cualificación Profesional

7

CALENDARO DE IMPLANTACIÓN: CURSO 2023-24

Sección 07

------------------------------------------------------------------------------

Modificacións en: - Currículum de Primaria: 2º, 4º e 6º - Currículum da ESO: 2º e 4º- Currículum de bacharelato: 2º-Currículum PB Básica: 2º * Suprímense os módulos voluntarios dos Programas de Cualificación Profesional- Acceso e admisión á universidade- Avaliacións de diagnóstico

8

AVALIACIÓNS DIAGNÓSTICAS

Sección 08

------------------------------------------------------------------------------

Cámbiase o modelo de reválidas por avaliacións diagnósticas nos seguintes cursos:- 4º de Educación Primaria e 2º de ESO coa finalidade de aplicar plans de mellora nos centros.- 6º de Primaria e 4º de ESO con caracter informativo para a comunidade educativa

9

Sección 09

------------------------------------------------------------------------------

- Poderán establecerse agrupacións de materias orientadas ás diferentes modalidades de bacharelato e os diversos campos da formación profesional.- A materia de Matemáticas con dúas opcións diferenciadas.- Tamén se engade a posibilidade de ofrecer materias optativas, coa novidade de que poidan configurarse como un traballo monográfico ou proyecto de colaboración cun servizo á comunidade

ORGANIZACIÓN DAS MATERIAS DE 4º CURSO DA ESO

10

Sección 10

------------------------------------------------------------------------------

- Promocionarán de curso quen teña aprobado todas as materias ou con dúas sen superar como máximo.- Soamente se poderá repetir dúas veces ó longo da escolaridade obrigatoria: unha vez en Primaria e outra en Secundaria.- Os referentes da avaliación, no caso de alumnos con necesidades educativas especiais, serán os incluídos nas correspondentes adaptacións do currículum, sen que este feito poida impedirlles a promoción ou titulación.

PROMOCIÓN E TITULACIÓN NA ESO

11

CONSELLO ORIENTADOR EN 2º E 4º DE ESO

Sección 11

------------------------------------------------------------------------------

-En 2º de ESO os alumnos recibirán un consello orientador individual no que se recollan o grao de logro dos obxectivos e competencias, así como a opción máis axeitada para completar a formación que poderá incluir a incorporación a un PDC ou a ciclo formativo de grao básico.- En 4º de ESO o consello orientador incluirá unha proposta sobre as opcións académicas, formativas ou profesionais máis aconsellables

12

CONTIDOS TRANSVERSAIS

Sección 12

----------------------------------------------------------------------------

Estes son os elementos transversais en todas ás áreas de coñecemento:-Igualdade de xénero-Obxectivos do desenvolvemento sostible marcados pola Axenda 2030 orientados a frear o cambio climático.-Eduación para a saúde, incluída a afectivo-sexual

13

ATENCIÓN Á DIVERSIDADE

Sección 13

--------------------------------------------------------------------------

- Programas de Diversificación Curricular en 3º e 4º de ESO-Integración de materias en ámbitos de coñecemento.- Agrupamentos flexibles- Desdobramentos de grupos- Oferta de materias optativas

14

MATERIA DE VALORES CÍVICOS E ÉTICOS

Sección 14

------------------------------------------------------------------------------

Esta materia cursarase en dous cursos de etapa obrigatoria- Nun dos dous cursos do último ciclo de Primaria ( quinto ou sexto)- Nun dos cursos da ESOVersará sobre contidos relacionados cos dereitos humanos e da infancia, igualdade de xénero, cultura de paz e non violencia, respeto polo entorno e desenvolvemento sostible

15

Sección 15

------------------------------------------------------------------------------

Coa nova lei as modalidades pasan a ser 4:- Humanidades e Ciencias Sociais- Ciencias (que agora será Ciencias e Tecnoloxía)- Artes- General: inclúe aspectos da rama científica e de humanidades. Está pensada para aqueles alumnos que ó rematar a ESO non saben que modalidade escoller.- Organízase en materias comúns, de modalidade e optativas

MODALIDADES DE BACHARELATO

16

Sección 16

------------------------------------------------------------------------------

- A promoción de 1º a 2º curso de Bacharelato será con todo aprobado ou con dúas materias suspensas como máximo.- O título de Bacharelto pódese acadar excepcionalmente con 1 materia suspensa como máximo e sempre que non se producise unha inasistencia continuada e non xustificada. Esta decisión será por acordo do equipo docente.- Un alumno poderá cursar o bacharelato en tres anos sempre e cando as circunstancias peresois o aconsellen

PROMOCIÓN E TITULACIÓN NO BACHARELATO

17

CENTROS DE EDUCACIÓN ESPECIAL

Sección 17

-----------------------------------------------------------------------

- Para a escolarización en centros específicos de educación especial será perceptivo escoitar ós pais, nais ou tutores legais. - Os centros específicos de Educación Especial seguirán escolarizando a alumnos que requiran unha atención moi especializada e desempeñarán a función de centros de referencia e apoio a centros ordinarios

18

MATERIA DE RELIXIÓN

Sección 18

-----------------------------------------------------------------

A materia de Relixión será de oferta obrigatoria pero deixará de contar na nota media do expediente

REFRENCIAS LEXISLATIVAS

Sección 19

---------------------------------------------------------------------------

Acceso ó BOE

Texto da LOE coasmodificacións dLOMLOE

19

Infografías MEC